小班益智區活動教案《找尾巴》設計
學會觀察動物特征，找動物的尾巴，體驗游戲的樂趣。以下是小編為大家搜集整理提供到的小班益智區活動教案《找尾巴》設計內容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！
小班益智區活動教案《找尾巴》設計
活動目標：
1、知道小動物的外形特征
2、學會觀察動物特征，找動物的尾巴，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
1、知識經驗準備：組織幼兒進行課前對小動物的觀察、探索和關愛活動。
2、物質準備：投影設備、動物圖片（身體和尾巴分開）、其他區域材料。
活動過程：
一、觀察導入，激發幼兒活動樂趣。
師：今天老師請來了幾個特別的客人，看，他們來了。你們看看他們有什么特別呢？（缺少什么？）今天就需要我們小二班的孩子們給他們找找尾巴。
二、教師出示材料，介紹玩法。
師：老師這里有兩種玩法，第一種比較簡單，就是先拿起一只小動物，在腦袋里仔細想想它的尾巴長什么樣子？是哪一個？找找他的尾巴，找到了就將動物屁股和尾巴上的魔術貼碰一碰就黏住找到了。第二種比較難，看看這是什么？（出示螺絲螺帽）把找到的尾巴和動物屁股上的洞洞對齊后，螺絲從上向下穿過，這時再用螺帽對準了，輕輕地旋轉，唉！旋緊后，尾巴也貼緊了。找完尾巴，互相檢查一下，還可以交換動物操作。
三、強調其他區域的注意事項個規則
師：其他區域也有許多好玩的玩具
1、去美工區做客的小朋友注意了，今天橡皮泥可以做美味的餅干、也可以做好吃的.棒棒糖，還可以包糖果給娃娃家的娃娃吃。但是，材料不能掉得到處都是。
2、在生活區做客的孩子，可以給娃娃整理整理襪子。
3、在建構區和娃娃家里做客的小朋友不能太大聲，收玩具時要分開整理好。
4、音樂區的小朋友，先點歌，點好了就一起按歌詞輕輕地敲樂器，再用好聽的聲音唱出來，注意不能太大聲。
四、幼兒自由入去，教師指導。
五、教師評價。
師：“小朋友們，你們今天玩得開心嗎？你在什么區玩？你玩了什么？你是怎么玩的？有沒有遇到不開心的事？為什么？后來呢？
“那今天老師也看到了一些東西，我來和大家分享下。”（介紹今天孩子們的表現）
【小班益智區活動教案《找尾巴》設計】相關文章：
小班找尾巴活動教案02-21
小班區角益智活動教案02-13
小班找尾巴教案01-27
中班益智區活動教案02-11
小班益智活動教案09-12
小班科學優秀教案設計找尾巴12-10
大班益智區角活動教案02-15
中班益智區角活動教案02-14
小班益智游戲活動教案01-21