大班美術(shù)教案:洗澡的人
所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙,能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識,而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗(yàn)。下面是小編整理的關(guān)于大班美術(shù)教案:洗澡的人的內(nèi)容,歡迎閱讀借鑒。

【大班美術(shù)教案:洗澡的人】篇1
活動目標(biāo):
1.感知節(jié)奏XXXXXXX并能用肢體動作表現(xiàn)。
2.能根據(jù)音樂節(jié)奏的變化控制自己的動作。
3.體驗(yàn)合作幫助他人的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
呼拉圈幼兒人手一個(gè);音樂。
活動過程:
一、故事《邋遢大王》
二、我愛洗澡
(一)請小朋友根據(jù)生活的經(jīng)驗(yàn)說說我們怎么洗澡。
1、說一說平時(shí)我們在家怎么洗澡?
2、做一做洗澡的`動作。
(二)請小朋友觀察教師洗頭的動作并能找出規(guī)律。
(三)幼兒根據(jù)找出的規(guī)律創(chuàng)編出其他洗澡的動作。
三、神奇小路
(一)預(yù)設(shè)情境尋找浴室。
(二)出示圖譜,提示幼兒找到浴室的密碼。
(三)練習(xí)著XXXXXXX的節(jié)奏型。
(四)嘗試用腳踩出尋找浴室密碼。
四、游戲《我愛洗澡》
(一)嘗試聽音樂完成尋找浴室與洗澡的動作。
(二)用呼啦圈代替浴室,請幼兒在聽到指定音樂時(shí)跳進(jìn)音樂完成洗澡的動作。
(三)加快音樂速度進(jìn)行游戲。
(四)用完整的(慢、中、快)進(jìn)行游戲。
五、誰的浴室不見了
(一)完整游戲在游戲最后音樂最后一句時(shí),教師抽走幾個(gè)浴室。
(二)請小朋友幫助沒有找到浴室的伙伴洗洗澡。
【大班美術(shù)教案:洗澡的人】篇2
活動目標(biāo):
1.學(xué)會畫自己的正面像。
2.選擇自己喜歡的顏色并嘗試用不同的線條來表現(xiàn)泡泡的形態(tài)。
3.體驗(yàn)洗澡的快樂,喜愛洗澡。
活動準(zhǔn)備:
范畫一張、畫有浴缸的紙每人一張、油畫棒、黑色筆
活動過程:
一、游戲“我愛洗澡”,引出洗澡的話題。
師:夏天來了,讓我們一起來洗個(gè)澡吧!
教師播放歌曲“我愛洗澡”,幼兒跟隨教師跳洗澡舞。
提問:你們昨天洗澡了嗎?怎么洗的,請幾個(gè)幼兒說一說。
師:洗澡時(shí),你們還抹什么呀?引出肥皂
二、出示范畫,幼兒學(xué)畫泡泡。
1、示范畫泡泡。
師:這里也有一位小朋友,他剛剛在身上抹了肥皂,搓一搓,咦,出現(xiàn)了一個(gè)大泡泡,又搓一搓,出現(xiàn)了一個(gè)小泡泡,搓一搓,出現(xiàn)了一個(gè)紅色的泡泡,出現(xiàn)了一個(gè)綠色的泡泡。(教師邊說邊示范)
提問:你們看,這些泡泡長什么樣子的啊?
2、幼兒畫泡泡。
師:請你們也來幫這位小朋友畫泡泡,誰愿意試一試?
教師提要求,一邊畫一邊要說搓一搓,搓出了一個(gè)什么樣的泡泡。
3、畫泡泡鏈。
師:看,搓除了好多泡泡,這些泡泡靠在一起就變成了一條泡泡鏈了,泡泡鏈?zhǔn)窃趺淳幊鰜淼哪兀可斐瞿愕氖持负屠蠋熞黄鸢雅菖萱溩兂鰜怼?/p>
引導(dǎo)幼兒邊畫邊說:一個(gè)泡泡,兩個(gè)泡泡,變變變,變成一條泡泡鏈。(學(xué)畫螺旋線)
請幼兒上來試一試。
師:老師已經(jīng)把左邊的泡泡鏈變出來了,誰愿意上來變出右邊的泡泡鏈。
小結(jié):現(xiàn)在這位小朋友被很多泡泡鏈和泡泡圍著,變成了一個(gè)泡泡娃了。泡泡會把你身上的臟東西帶走,泡泡越多說明你洗得越干凈,所以,小朋友要多畫一些泡泡哦。
三、幼兒作畫。
師:老師這里還有許多浴缸的,請小朋友們也來幫自己洗澡。你先要用黑色的筆把自己畫在浴缸里,不過要把自己畫得大一點(diǎn),這樣老師才能看清是誰在洗澡的,畫好以后,再用你喜歡的油畫棒的顏色畫出好多泡泡,讓自己也變成香香泡泡娃。
四、評價(jià)
師:你是在哪個(gè)浴缸里洗澡的?哪個(gè)小朋友是你?
你搓出來的泡泡是什么顏色的?長什么樣子呢?
你喜歡哪個(gè)小朋友搓出來的泡泡,為什么?
總結(jié):今天,小朋友們洗澡開心嗎?放學(xué)回家你也洗個(gè)澡,洗澡時(shí)再仔細(xì)觀察一下,搓出來的泡泡還會長什么樣子?
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