幼兒園小班數學教案：送禮物
導語：引導培養幼兒的觀察、歸類的能力，萌發對數學活動的興趣。下面cnfla小編為您收集整理了相關的教案，希望對您有幫助!
幼兒園小班數學教案
活動目的：
1、通過“買禮物”、“送禮物”的游戲活動，學習將物品按吃的、穿的、玩的分類。
2、在游戲中，繼續鞏固“1和許多”的概念。
活動準備：創設“商店”、“叮當貓家”兩個場景，圣誕樹兩棵，貨架、道具(“玩具”、“服裝”、“食品”)若干。
活動過程：
一、出示“叮當貓”的生日邀請卡，引發幼兒給“叮當貓”送禮物，調動幼兒參與活動的興趣。
師：“叮當貓”過生日，我們一起去商店買些禮物送給他，你們想買什么呢?
幼兒自由回答，教師隨機滲透“吃”、“穿”、“玩”的定義。
二、游戲“買禮物”，初步理解按物品的用途分類。
1、教師帶幼兒來到“自選商店”，觀察“食品區”、“玩具區”、“服裝區”，初步理解物品的分類。
2、幼兒自由購物，并互相說說：“我買了什么，有什么用”
3、教師以“看看小動物們都買了哪些禮物”的形式，幫助幼兒再次區分物品的用途。
4、隨機復習“1和許多”概念：每個小動物都買了一個禮物，合在一起是多少禮物(許多)。
三、游戲“送禮物”，學習將物品按類擺放。
1、教師啟發幼兒把禮物按吃的、穿的、玩的分別掛在樹上， 邊掛邊說：“叮當貓，我送你XX,祝你生日快樂。
2、出示幾籃的禮物，進一步引導幼兒將其他的禮物按吃的、穿的、玩的分類擺放。
四、評價幼兒的操作，大家圍著“生日樹”唱生日歌。
幼兒園小班數學教案
活動目標：
1、使幼兒目測數群，能不受物體排列形式的影響，正確感知7以內的.數量。
2、讓幼兒學習按數匹配實物。
3、啟發幼兒用語言講述操作過程。
活動重點：
讓幼兒學習不受物體排列形式的影響，正確感知7以內的數量。
活動難點：
引導幼兒討論數量相等的不同物體可不可以放在一起?
活動準備：
教具：實物卡6張(有動物卡、植物卡)，紅、綠貼絨籃子各一個，貼絨數字6、7，數字卡4、5、6、7，空白卡6張。
學具：4、5、6、7的數字杯、實物卡若干。5、6、7的實物卡、圓點卡、短線卡、數字卡若干。5、6、7的實物卡、數字卡若干。每人一張數字卡和實物卡。錄音帶。
活動過程：
1、集體活動
(1)復習3、4、5、6、7的數字：玩認讀數字的游戲。
(2)目測數群
出示實物卡。提問：黑板上有什么?它們各有幾個?我們再為這些實物卡送數字朋友。
(3)按數擺放卡片
出示紅、綠色的籃子，請小朋友把數量一樣多的卡片放在同一個籃子里。(邊操作邊講)
提問：放得對不對?
為什么?
數量一樣多的不同實物可不可以放在一起?為什么?
誰來給它們送數字朋友?
(4)集體游戲：找朋友(配音樂)
(老師和三位小朋友先示范)
(第一遍，幼兒手持實物卡找數字朋友;第二遍，幼兒手持數字卡找實物
2、小組活動
第一組：給實物卡送短線卡、圓點卡和數字卡。
第二組：給數字杯子送禮物。
第三組：給實物卡送數字卡。
3、活動評價
(1)請幾個小朋友出來講自己的操作過程。
(2)教師小結
(3)復習游戲：找飛機場(鞏固對數字 4、5、6、7的認識)
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