《The English Club》英語優質教案
導語：為了讓幼兒能正確理解。掌握A部分會話，并能朗讀，初步表演對話。下面小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!
教學目標：
1、能正確地運用對話中出現的日常交際用語。
2、初步掌握會話中出現的日常單詞：A visitor. A country. UK. Visit. British. the Great Wall, USA.American. Australian，和句型。
課前準備：
1.準備錄音機和磁帶。
2.教學圖片、世界地圖和課文掛圖。
3.事先板書好課題 Unit 9 The English Club
教學過程：
Step 1：Warm up1. 聽a rhyme：Come here and meet us，please。
2.師生課前自由會話，引出Where are you from? I'm from ….
Step 2: Revision 1.
教師課前布置學生以Who are you?為題，每人準備一份自我介紹，通過復習3A第十一單元的'句型My name is …I'm …I'm from
…導入新課。
Step 3:Presentation
1. 教師進行示范性自我介紹My name is…I'm from China. I'm Chinese. I speak Chinese and
English.然后問學生Who are you?使他或她進行自我介紹。
2.出示地圖和代表英、美、法的圖片及國旗，教授USA、UK及France.在黑板上用簡筆畫畫三個人，逐一指著他們并說He/She is from the USA/the UK/FRANCE. He/She speaks English/French.最后指著黑板上的三個人說They're from different countries.并解釋這句的意思。在教country復數時，可對名詞復數的幾種變化規則及讀音歸納整理。
3.教師讓一位女生戴上Nancy的頭飾，問Who are you?通過I'm from London.引出句型She's from the UK. She's British.引出單詞British并進行教師告訴學生Nancy speaks English. Do you speak English, too?并引導學生思考，板書句型Do you speak English?并領讀，然后組織學生進行同桌操練、男女生對練等多層次、多方位的朗讀訓練。
4.教師 自戴Mr. White 頭飾，引出地名New York.然后告訴學生I like China. I'm visiting
Nanjing.引出visit一詞，再說I'd like to go around China. I want to visit Xi'an, the
Great Wall and Suzhou.讓學生領會I'd like to go around China.的意思。
5.出示課文背景圖，進行背景介紹。告訴學生Mr. White is visiting Liu Tao's school. He's a visitor.引出visitor 一詞。
Step 4: Practice
1.學生聽錄音，理解對話內容。
3.學生聽錄音跟讀模仿。
4.分小組活動，在小組內表演對話。
5.請三至四名學生到臺前表演對話。
Step 5: Assign homework
1.聽錄音朗讀并表演對話。
2.課后用英語自我介紹或介紹其他同學。
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