中班打擊樂：楊柳青_中班教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的中班打擊樂：楊柳青_中班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動目標(biāo)：
1、聽辨不同的節(jié)奏型x—|x—|，x x|x x|,和x x|x x x|，并用拍手動作表示。
2、學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂器，并在演奏過程中保持自己的演奏速度。
3、初步養(yǎng)成愛護(hù)打擊樂器與同伴相互配合的習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、圖譜、節(jié)奏譜、小動物圖片、音樂。
2、鈴鼓、碰鈴、圓舞板。
三、活動重難點：
1、重點：聽辨不同的節(jié)奏型x—|x—|，x x|x x|,和x x|x x x|，并用拍手動作表示。
2、難點：學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂器，并在演奏過程中保持自己的'演奏速度。
四、活動過程：
1、導(dǎo)入活動：
(1)春天來了，今天老師給你們帶來了一首關(guān)于春天的音樂，我們一起來聽一聽。
(2)這首音樂叫什么名字呢？了解樂曲名稱《楊柳青》。
2、聽音樂，按節(jié)奏拍手。
(1)聽了這首好聽的音樂，你想做些什么動作呢？
(2)幼兒邊聽音樂邊按節(jié)奏拍手，熟悉曲調(diào)。聽辯不同的節(jié)奏型。
(3)指導(dǎo)幼兒聽辯各小節(jié)的伴奏節(jié)奏型并合著音樂拍出來。
3、身體動作節(jié)奏練習(xí)。
(1)放慢速度，教師用拍手動作指揮幼兒齊奏。
(2)放慢速度，幼兒邊看指揮邊合著音樂做自己的身體模仿動作。
(3)教師用指揮動作，指揮幼兒進(jìn)行分聲部練習(xí)，幼兒根據(jù)教師的指揮隨音樂做身體模仿動作。
4、節(jié)奏游戲。
（1）“你們看，誰飛來了？”（小鳥）“它還帶來了一張節(jié)奏譜呢，想請小朋友幫助它演奏一下，你們愿意幫助它？”出示節(jié)奏譜“x —| x —|”“好，我們一起來試試。”（幼兒拍打節(jié)奏）
（2）“下面這只小動物可害羞了，不好意思出來。它想先請你們來演奏一下，你們愿意嗎？”（幼兒：x x | x x |）“你們演奏得真棒，通過這個節(jié)奏，你們覺得它是誰嗎？”（幼兒猜）出示小兔。
（3）“看看，大嘴巴青蛙也帶來了一張節(jié)奏譜，我悄悄的提醒你們一下哦，它的節(jié)奏譜是叫出來的，那青蛙是怎么叫的？”（幼兒x x︱x x x |x x︱x x x）那我們來演奏一下。
（4）那第四位小動物呢？不要急，它來了。你們看，它是誰啊？（小豬）小豬他說：“我是一名指揮家，我的出現(xiàn)就表示大家一起來演奏。小朋友們，我們一起來演奏吧。”
5、配樂器演奏圖譜。
（1）教師：“四只小動物，想得真周到，都為我們配上了小樂器，小鳥請來了哪個樂器寶寶？小兔請來了哪個樂器寶寶？小青蛙請來了哪個樂器寶寶？我們也把樂器寶寶請出來吧!”教師指圖譜，幼兒演奏。
（2）交換樂器，不看圖譜，看老師指揮隨音樂進(jìn)行演奏。
6、活動延伸：
《楊柳青》真是好聽又有趣，請你們下次在“小劇場”游戲中表演給大家看，好嗎？
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