中班打擊樂活動楊柳青教案
活動目標：
1、 能在老師的提醒下，根據(jù)圖譜的暗示用打擊樂器演奏楊柳青。
2、 和同伴合作演奏樂曲，初步養(yǎng)成愛護樂器的'習(xí)慣。
活動準備：
圖譜、音樂磁帶、錄音機、樂器：碰鈴、圓舞板、鈴鼓。
活動過程：
1、 聽“楊柳青”音樂拍手進場。
2、 出示三張節(jié)奏卡，請幼兒拍出節(jié)奏。
1先出示幼兒熟悉的兩張節(jié)奏卡 ╳ — ╳ — 和 ╳ ╳ ╳ ╳
2出示新節(jié)奏卡 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳
引導(dǎo)幼兒觀察節(jié)奏卡，知道兩個叉下面有橫線相連就要拍快一些。
3、 出示“楊柳青”圖譜
1看圖譜拍手練習(xí)。
2看圖譜用樂器演奏。
4、 分聲部演奏樂曲“楊柳青”
1將樂器標記標注在圖譜上，讓幼兒明確不同節(jié)奏用不同樂器演奏。
2幼兒模仿樂器演奏。
3拿樂器分聲部演奏樂曲。
5、 律動：請你和我跳個舞 。
打擊樂《楊柳青》評析
1、幼兒適應(yīng)老師的教學(xué)方法，眼睛始終看著圖譜，學(xué)習(xí)興趣濃。
2、在節(jié)奏型轉(zhuǎn)換上存在問題建議如下：
1不同的節(jié)奏分行，在視覺上讓幼兒感覺到變化，比語言提示好。老師的語言和體態(tài)在打擊樂活動中很重要，在活動中老師在節(jié)奏轉(zhuǎn)換時可以唱慢些，就是一種提醒(眼神、體態(tài));
2活動中的三個節(jié)奏型可以分兩個層次進行，第一層次練習(xí)2個節(jié)奏，第二層次放3個節(jié)奏。通過老師的指揮去幫助幼兒演奏，更加直觀，今天幼兒的負擔重，老師的指揮如果加入就可以減輕負擔。
3幼兒傾聽音樂不夠，在合作時只管自己，應(yīng)該多欣賞了解樂曲的結(jié)構(gòu)。
3、對于幼兒難掌握的節(jié)奏型應(yīng)該提取出來再練習(xí)。
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