中班社會《上菜場》的教案與反思
活動目標：
1、初步感知菜場的環境，對自己感興趣的事物樂意主動了解。
2、能大帶小協作購買某種蔬菜，并大膽地與人交往。
3、 體驗參與生活的樂趣。
活動準備：
5、 家長帶幼兒上菜場，豐富相關生活經驗。
6、 老師事先與菜場管理員、營業員聯系好有關事項。
7、 幼兒每人一元錢，各種蔬菜卡片若干。
活動過程：
一、 園內談話。
1、小朋友，今天我們班來了好多客人，我們一起去買菜招待客人，好嗎？那，我們到什么地方去買菜呢？
2、請哥哥、姐姐帶好弟弟、妹妹一起去菜場買菜，過馬路時，應注意什？
二、菜場門口集中交代要求。
1、小朋友，這是什么地方？
2、菜場里有些什么菜，請哥哥、姐姐帶著弟弟、妹妹去每個地方都仔細看看、認認。
3、看見不認識的菜，怎么辦？請你們想辦法試試，每個地方都看過了再回到這里，把自己認識的菜介紹給大家，好嗎！
三、集中談話。
1、小朋友，你剛才看到什么菜？
2、菜場里的菜真多，我們買些什么菜招待客人，請你們自己去問客人，他們喜歡吃什么菜？
3、小朋友都拿好客人要吃的菜的圖片了，想想要買到菜，我們還需要什么呢？
4、老師都給每人一元錢，請你們現在就去買客人要吃的菜，買好了就回來。
四、自己做。
幼兒分散買菜，老師鼓勵幼兒大膽與成人交往購買自己需要的菜。
五、整隊回幼兒園。
活動反思：
本次活動的安排突破了以往主題教學的模式，把幼兒學習的`地點改教室為菜場，學習的方式改接受為探索，學習的內容改一、二種為多種多樣，學習的主體改個體為合作，采用大帶小的形式，通過相互合作，共同大膽探索實踐，在建立相關概念的時間也體驗到勞動的樂趣、生活的快樂。
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