別出心裁的作文課三年級作文
今天，我們班的語文老師給我們上了一堂別出心裁的作文課。
語文老師語重心長地說：“同學們，在寫作文的時候，我們要做各種各樣的人。”
同學們都面面相覷，聽得云里霧里。
語文老師繼續講：“我們平時就要做‘生活的觀察家’，就要做‘小記者’，把平日里發生的一件件小事通過作文寫出來，要表達一個觀點或者一個啟示。”
“找到材料以后，我們就不能是‘小記者’了，我們要化身‘裁縫’！”
這番話使同學們對老師接下來要說的話產生了濃厚的興趣。
“做一個‘裁縫’可難了，你要把生活中的題材進行選擇，也就是裁剪；然后適當地加上些內容，把這塊平淡無奇的‘布料’錦上添花！”
然后我們還 要化身為什么呢？我忽然覺得寫作很有趣！
“接下來我們就要化身‘導演’，這’導演‘可是一番大工程！首先，你要‘寫劇本’，‘寫劇本’就是把你這塊‘布料’再看一遍，一溫一習一一遍，在腦子里先放一場’電一影‘，構思好’電一影‘的情節。”
“寫完‘劇本’，‘戲’就可以開拍了！當然，‘拍’的時候你要注意幾點：第一，多用寫作方法；第二，要多設計一些’慢鏡頭‘，’特寫鏡頭‘，進行描寫。我們’拍完戲‘以后呢，又要化身警察了。”
我心想著：“化身警察干什么呢？”老師接下去說：
“我們化身‘警察’以后，就要對這部‘戲’進行檢查，揪出錯別字和病句，這部‘戲’才可以去給別人看呀。”
語文老師講完了，我也聽懂了。接下來，我寫了一篇作文。可謂“下筆如有神”，根據“小記者”“裁縫”“導演”“警察”，我三下五除二就寫出了一片佳作，這都是語文老師的功勞啊！
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