歡樂的作文課作文

歡樂的作文課作文

　　這節是語文課，戴老師在黑板上寫了兩個大大的字“游戲”。語文課上玩游戲，這不是本末倒置嗎？看到這個題目，我覺得毫無興趣優秀作文 作文人，一定又是成語接龍、繞口令，接著“配送”一篇作文，想到這里，我就無精打采。戴老師說：“今天，我們大家和新加坡小朋友一起玩擊鼓傳球！音樂停止時球在誰手上，就表演一個節目。”

　　游戲開始了，隨著一陣愉快的音樂響起，戴老師將球拋到了空中，但這一球并不完美，球先撞到了電風扇，又彈到了電燈，大家眼睜睜的盯著搖擺的燈光，教室里像炸開了鍋，同學們驚慌失措地躲來閃去，球終于停止運動到達了終點——砸到了一個同學頭上，他一伸手接過球，馬上傳了出去，下一個接到球的仿佛是接到了個燙手的山芋，恨不得立馬丟出去，眼見著球急匆匆傳向了我這個方向，蹦蹦跳跳地撞到了我懷里，我的汗都快流下來了，心想：音樂可千萬別現在停啊！這不就像個隨時會爆炸的定時炸彈嗎！老兄啊！撐住啊！一瞬間球就又傳了出去，在何潤新手中晃了幾晃，仿佛有強力膠水膠住似的，原來他是想看旁邊的孫云帆表演，可這馬上被戴老師識破了，音樂停了，球還粘在何潤新手里。他無可奈何地站了起來，背了首古詩。歡快的音樂又響起了，球像個調皮的小孩子竄來竄去，我們的歡笑聲也如同起伏的波浪。

　　歡樂的時間總是很短暫，下課了，戴老師布置了作業：“請大家明天上交一篇關于今天這堂課的作文。”我笑了，這應該是一篇快樂的作文。

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