趣味作文課作文
走在上學的路上，一縷明亮的陽光從路旁佇立的樹叢中透過照射在我的身上，使我感受到初冬陽光的舒適、溫暖。陽光灑在地上，喚醒了沉睡的大地媽媽；陽光灑在小草上，給草弟弟們穿上了一件金色的外衣；就連在碧藍的空中自由自在飛翔的鳥兒們也正在七嘴八舌地討論著今天的好天氣。
不知不覺到了學校，隨著一陣清脆的上課鈴聲響起，付老師走了進來：“同學們，今天我們做一個傳口令的游戲。這個游戲的玩法是——由六位同學組成一個小組，每組的第一位同學去老師那里得到口令，用自己的肢體語言告訴第二位同學，第二位同學同樣用肢體語言告訴第三位同學……以此類推，由第六位同學說出他所得到的口令。”
付老師話音剛落，班里頓時就像炸開了鍋：“不會吧，今天可是寫作課？”“付老師，您沒開玩笑吧？”“不知付老師葫蘆里又賣的什么藥？”……“好了，大家安靜。”付老師大聲說道：“下面我把游戲的規則講一下：
1、每組六位同學；
2、單排站隊，面朝一方；
3、當第一位同學看到內容后，只能用肢體語言表達；
4、每次只能一位同學轉身；
5、任何人都不能發出聲音，只有最后一名同學說出口令。同學們，聽清楚了嗎？”“聽清楚了！”
游戲開始了，第五組打頭炮。付老師讓陳炎南看了一眼手上的紙條，只見陳炎南突然性情大變，雙手用力揮舞，瘋狂地向上跳。其實答案已經很明顯了，可第六組的同學們一會兒猜餓虎撲食，一會兒猜雞犬不寧，最后到了左天鵬竟然說：“不知道。這讓其他組員的心都冷了半截，當付老師公布口令是狗急跳墻的時候，他們都在唉聲嘆氣。
緊接著第七組上來了。當阮秋雯看完紙條后，原本笑瞇瞇的臉頓時皺成了苦瓜，形成了一個“川”字。哦，原來他們組的口令有十一個字”，這可把阮秋雯急壞了，剛比劃完，就跑了下去，臉又成了“囧”字。幸好最后的兩位組員心有靈犀，很快就懂得了對方的意思，馬宇欣一字不差地說出了口令。
終于輪到我們組上場了，我被分到了最后一個。當秦藝彤去看口令的時候，我的心情焦急萬分，因為我什么也看不到。當付老師說個口令很難的時候，臉上的五官頓時扭曲了，心想：“老天爺，你干嘛要難為我！”正在我恨不得自殺時，突然傳來了同學們的笑聲，哦，原來是盧楷勻的動作把大家都逗樂了。頂多還有一分鐘就輪到我猜了，可我覺得這一分鐘仿佛有一世紀那么長。“萬一我不會怎么辦？我要為我們組丟臉怎么辦？”
正在我胡思亂想的時候，王夢瑜輕輕地拍了我一下，我轉過身，全神貫注地看王夢瑜的表演，生怕漏過一絲細節。只見她做了一個向前走的動作，然后慢慢地彎下腰去撿東西，起身后一只手輕輕攥起，好像手里拿著一枚硬幣。“天哪，這到底是個什么口令？”我心想，“別急，慢慢來，加油，連秋碩！”我深吸了一口氣，讓自己緊張的心情平復下來，忽然靈光一閃，“我在馬路邊撿到一分錢！”“賓果，答對了！”“耶！”付老師話音剛落，我們組的成員就歡呼雀躍起來。
可隨后的第三組就沒有我們那么幸運了，他們是乘興而來，敗興而歸。第一、二、四、八組則更倒霉，他們由于違反規定被取消了參加游戲的資格，個個垂頭喪氣，耷著腦袋坐在那里。沒辦法，誰讓他們不遵守規則呢？
兩節課90分鐘的時間很快過去了，這時陽光照過窗戶照射進來，把整個教室照得亮堂堂的，而我們的笑聲則傳遍了教室的每個角落。這真是一堂有趣的作文課！
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