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    升格你的作文散文

    時間:2022-10-24 13:08:25 散文

    升格你的作文散文

      書蟲

    升格你的作文散文

      我們班有個人叫東強,他非常喜歡看書。(批注:可以進行一段外貌描寫,可以給人真實感。“人不可貌相,海水不可斗量”,同時還可以用普通的外貌襯托出不平凡!)

      有一次我們全班同學都去上體育課了,就只有東強留在教室里陶醉地看書,非常得認真。(批注:得字是不是用錯了;認真不是說出來的,而是通過行為表現(xiàn)的;如果用句號,后面則缺乏主語。)就是有人用針扎他,他也目不轉睛。(批注:針扎,扎得什么程度可以不妨夸張點。體育課不上,留在教室里看書是逃課行為,怎么看都有些不恰當?應當換個典型事例,具有積極意義。)

      我們回來的時候,他還在那里看書,別人叫東強,東強還毫不理他。(批注:不理別人,是不禮貌還是讀書太認真,應當交待清楚)直到我們班的超音王叫了十聲才把東強叫清醒。

      他每次考試都是全班第一,所以我們都稱東強為“書蟲”。( 批注:全班第一,成績好只這一句話,不能給人留下深刻印象,是不是再詳細點。)東強的行為被我們班有些人學去了,他們也在慢慢進步,我要向他們學習,更要向“書蟲”東強學習。(由個人行為升華為全班行徑,進行升華,效果不錯!)

      我被東強吸引了,我現(xiàn)在考試成績也在進步,不過還要進步。(這一段是不是與剛才的句子重復了,所以可以刪除。)

      且看升格后: 書蟲

      我們班有位同學叫東強,短發(fā),瘦小,常穿一件綠外套,坐在第一排。別看他外貌不揚,學習卻非凡,屢考第一。他愛讀書,甚至有點發(fā)狂,綽號“書蟲”。

      這不,又是一個中午,“太陽當空照,花兒對我笑”,天氣大好,外面一片熱鬧。同學們早早地把作業(yè)做完,三三兩兩跑到操場上,你打球我跳繩,你追逐我打鬧。東強不,坐在位置上,姿勢端正,桌面上一本書,“嘩嘩嘩”,隨著東強的閱讀而翻動。盡管外面鳥語花香,盡管外面人聲鼎沸,東強連眼珠都沒轉動一下,真正是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。

      努力就有收獲,這是自古以來不變的道理。“書蟲”東強因為讀書認真,也取得了好成績。每次大考小考,語文數(shù)學,東強都毫無疑問地,必奪桂冠。老師總是笑瞇瞇地表揚:“東強,你真是好孩子。”東強也很有禮貌地回答:“謝謝老師,我還不夠好,還要繼續(xù)努力。”

      對于東強的行為,同學們看在眼里記在心里,也潛移默化,向東強學習,都爭取“欲窮千里目,更上一層樓。”

      變情金剛——大黃蜂 (批注:題目與文章不太吻合,可換。)

      “大黃蜂,去WC嘍。”“哦。”

      “大黃蜂,去玩嘍。”“嗯。”

      “大黃蜂,去圖書館看書嘍。”“Yes。”(批注:先聲奪人,效果好,吸引讀者注意。)

      ……

      你們一定很奇怪,“大黃蜂”是誰?告訴你吧!他就是我們班的詹林峰。

      同時,他也背負著我們“男生中的敗類”的光榮稱號。

      這是我們全班公認的,一、他老實,被人K很少還手,當然還手也是被人K;二、他說話很像女人。就這兩點,他在班上就無以立足。(批注:第一句總起,應該用句號;K字不錯,中英合用,獨出心裁。)

      雖然他被評為“男生中的敗類”,但是我們一點都不討厭他。因為他的變情金剛——“大黃蜂”的名頭可不是吹出來的,這可是他自己說的哦!(批注:幽默是必然的,能夠博讀者一笑,但回顧一點,與中心關系不大,想要借此表現(xiàn)什么?寫人要注意一點,不外乎借某些事情來表現(xiàn)人物品質,所以建議刪去,如果要保留也可以放在后面的事例中,兩者結合為一體更顯得自然貼切。)

      和“大黃蜂”打架可是很有趣的。(批注:這是打架嗎?是不是應該加個雙引號)因為和他打架總是會打出笑聲來的,他如果知道你是傷心來找他發(fā)泄的,他會想盡一切方法把你逗笑,無論是上刀山,下火海,他都會完成。(批注:味道是有了,但是不是太短了,沒有展開,像一盤菜,吃了點沒有,讓人掃興。典型事例有了,應該盡量深入,將文字寫長,比喻著說,夸張著說都可以。)

      我們班的變情金剛——大黃蜂,是不是很有趣呢?要不要介紹給你呢?(批注:最后一段可以進行總結,總結全文,點明中心。)

      且看升格后: 幽默的“大黃蜂”

      “大黃蜂,去WC嘍。”“哦。”

      “大黃蜂,去玩嘍。”“嗯。”

      “大黃蜂,去圖書館看書嘍。”“Yes。”

      ……

      你們一定很奇怪,“大黃蜂”是誰?告訴你吧!他就是我們班的詹林峰。

      和“大黃蜂”“打架”可是很有趣的,因為和他“打架”,打著打著,當你以為要驚天地泣鬼神時,那邊竟然傳出笑聲,讓你丈二摸不著頭腦。有同學傷心了,想得到安慰;有同學生氣了,想找人發(fā)泄。他知道后,一定會想盡一切方法把你逗笑。我相信,不管是上刀山,還是下火海,他都能保證完成任務!

      看,同桌又在欺負他了。從去年來,老師打著讓我們認真學習的旗號,實行男女搭配制度。“大黃蜂”理所應當與女生王子昕坐在一起。別看王子昕是女孩子,欺負“大黃蜂”可是有模有樣。下課了,王子昕要去WC,咕嚕了一句:“讓開,我要出去。”估計“大黃蜂”沒聽見,坐著兀自不動。我們的王子昕大人立馬火了,只見她怒發(fā)沖冠,眉毛豎起媚眼一瞪,“突”地站起來,一把推開“大黃蜂”:“好狗不擋道。”“大黃蜂”不氣也不惱,摸摸腦袋:“噢,同類可是不能相欺的。”“呵呵呵……”一句話把王子昕逗樂了,笑得肚子都疼了。

      這就是我們班的“大黃蜂”,盡被人欺,又幽默風趣,給大家?guī)砹瞬簧傩β暋?/p>

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