關于我和兒子同成長的小升初作文
這個六月，大雨常常在最悶熱的時候，在你無法喘息的時候，傾盆而下，痛快而淋漓。這個六月，心在等待中煎熬，在選擇中糾結，在揣測中焦慮，如同暴雨前的空氣，煩燥不安。
小升初不知不覺臨近，在兒子依舊松馳著想玩電腦的心情中，在我越來越忐忑，越來越不自信中逼近。是的，不自信，這種不自信來自于兒子在近幾次的招生考試中并不良好的成績，更源于小子時不時粗心得有失水準的表現中，我不斷強迫著自己調整心態，不想這種焦躁影響到孩子的信心。
快臨近畢業考試，各校招生辦的消息統一保持著一樣的口徑——一切待考試結束后起動，任家長們絞盡腦汁地揣想今年的政策，今年的結局。瞧著一些消息靈通人士早早在各招生辦通過各種關系，遞進了N份資料，而我卻除了年初在網上填的那點資料，沒有更深入的行動，也茫然地無從下手，等待成了唯一的姿態。
有一天突然受到啟發，在QQ群里輸入了深圳小升初，于是終于象找到了組織一樣的歡喜，群里擠滿了和我一樣無奈焦慮的家長們，除了六年級的家長，更有未雨綢繆的低年級家長。于是不安的情緒終于有了渲瀉地，每天閃動的窗口總讓人期盼著新的消息，大家討論著各個學校的風格，評判著各個培訓班的好壞，交流著升學的信息，更多談論著各自的寶貝，大家共同的目標——為了孩子，為了孩子走到一起。這個群讓我感覺很溫暖，因為明明可能是競爭對手的彼此，在這里卻毫無保留地相互關心，相互鼓勵，相互真心祝福著。
在今年市外招生不單純以以往成績分數作依據，而更要采取面試錄用時，有些懊惱的我搜索著網上有關小升初的一切面試題，整整幾頁瞧下來，除了課本外的百科知識，其實就是用一種日常的交談去了解一個孩子的情商、表達、應變等能力。而我發覺自己平日里除了會給孩子留作業，似乎人與人交往的方面切入得少之又少，加上自己本身就不是個很愛朋友間走動的人，所以兒子自小也形成了靦腆少語的性格，如果小時候這樣的性格還能稱之為乖與聽話，那么再大一點可能就會冠之“缺乏個性”，再大一點就可能在為人處事上形成欠缺。
果然回家后假裝隨意地跟兒子聊起那些面試題，兒子如我想象地那樣，不是不知道，就是嗯呀半天，那一晚我在自責中有些失眠，我突然意識到自己經常自以為是的很盡責其實有太多地片面。過多替孩子承擔了他本該可以與應該承擔的，讓他缺乏主見與嘗試的勇氣;過多單純學習上的操練，讓他太過習慣自己與自己相處，缺少朋友。哪怕有時偶爾會意識到，卻轉眼又屈服于當今的應試教育。就如第二天我依然與兒子練習著面試可能問到的問題，一邊不停將自己想好的對答讓孩子記住，我知道我沒有勇氣，也不可能去賭，一切等考上了再說是我唯一的想法。
兒子匆匆走進市外的考場，考場外是一個個翹首以待滿懷期望的家長，雖然對于幾千名額只取四百我充滿不安，可是我只能相信，學校很周到地讓家長去禮堂等候，那里有空調，銀幕上有學校的宣傳片，可更多家長仍堅守在外面悶熱的天氣中，臉朝著共同的方向——考場，似乎只有這樣一種距離，這樣一種姿勢才能給考場內的孩子們以力量，我甚至能感覺這其實更是一種家長自身的需要，這種場面讓人無法不動容，可憐天下父母心。
孩子依然若無其事的出來，沒心沒肺似地燦爛一笑，我的心有一些輕松但依然對于那四百名額不敢存有奢望。晚上群里有位家長報告已經得到錄取通知，心更有些沉，雖然知道還有明天一整天的時間可能會有好消息，卻不得不做最壞的打算，心情糾結地瞧著兒子一副安然而睡的舒坦樣，我輾轉反側，睡得不夠徹底。
大約過了半個月的樣子，一天，兒子突然告訴我已經收到市外的錄取通知電話了，心終于落了塊石頭般的輕松，而對于實驗，我依然得讓你審審俺兒子的資料，畢竟我在這里折騰了半天，我不能讓你輕松。于是遞完資料，我毅然拉著兒子走向深圳市外國語學校，兒子還記得那次五一帶他來時，保安沒讓我們進去，而今天再次來到學校門口，兒子自豪地說：“媽媽，借你吉言，今天我們終于可以堂堂正正地走進去了。”微笑中我和兒子跨步邁向我們小升初的終極目標—我的母校，深圳市外國語學校。
小升初終于落下帷幕，而我的心在那一刻也塵埃落定，今晨的一場暴雨有一點痛快淋漓的感覺，如我的心情。六月，因為這一刻，很美麗。
在此我還要謝謝我的父母給予我和孩子生活上的照顧，謝謝學校的老師多年來給予孩子的教育，謝謝我的朋友們無時不在的關心，也謝謝小升初QQ群里那群可愛的老爸老媽們，因為一切為了孩子。
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