我們班的牛人寫人作文
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)‘流(牛)’人物�！睆墓诺浇�。“牛人”數(shù)不勝數(shù)。咱班當(dāng)然也是如此，其中屬沈剛最牛。
記得那一次，老師在講解一道數(shù)學(xué)題，對我們說：“同學(xué)們，這道題目十分深奧，只有靠我們互相配合，才可以順利解決，所以老師希望你們認(rèn)真動腦子，積極舉手發(fā)言�！�
老師在專心致志地講解，可是同學(xué)們像聽“天書”一樣，老師分析到關(guān)鍵點——數(shù)量關(guān)系時，我們依然毫無眉目，坐在那兒一動不動，呆氣十足。
看到這種情形，老師開始著急了，臉漲得通紅，臉上的汗珠直往外冒，嗓音也提高了八度。教室里鴉雀無聲，只有老師的'聲音在回蕩。老師再次賣力地講解，同學(xué)們?nèi)耘f沒有開竅，這下，老師真的火了，在教室里大發(fā)脾氣，聲音差點把屋頂給掀翻了。同學(xué)們面對怒發(fā)沖冠的老師，全都低下了頭，教室里的空氣霎時間就像凝固了似的。我想：一場暴風(fēng)驟雨又要降臨了。
就在這個時候，沈剛的手高高舉了起來。只見他從容地站起來，臉上沒有絲毫的膽怯，胸有成竹地講解起來，里面還用到了高中才能涉及到的知識。他分析得有條有理，博得了大家的一致贊許，老師也頻頻點頭，剛才臉上那嚴(yán)峻的神情頃刻間蕩然無存了。
還有一次月考，沈剛由于生病在家休息了一個星期，落下了許多課程，同學(xué)們都認(rèn)為他這次成績一定一落千丈�？墒蔷驮诳荚嚽皟商�，他回到學(xué)校。課堂上他聚精會神，對老師提出的問題總能對答如流；課后他借閱同學(xué)們的課堂筆記，抓緊時間復(fù)習(xí)，不懂就問。最終他居然考了全班第一名，全班同學(xué)都瞠目結(jié)舌。
瞧，這就是他——沈剛，我們班名副其實的“牛人”。
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