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    寫人作文指導(dǎo):寫其它人

    時(shí)間:2021-07-06 12:35:10 中考作文指導(dǎo)

    寫人作文指導(dǎo):寫其它人

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    寫人作文指導(dǎo):寫其它人

      一、寫其它人的作文類型

      1.寫一件事,來表現(xiàn)他們的高尚品質(zhì)和精神;

      2.寫他們給自己的教育和啟示。

      二、寫其它人的參考題目

      1.《一個(gè)閑不住的人》

      2.《我請(qǐng)明星簽字》

      3.《一個(gè)讓我同情的人》

      4.《勞模阿姨來我校》

      5.《他,給了我啟示》

      6.《一個(gè)_____的人》

      7.《我最敬佩的一個(gè)人》

      8.《謝謝您對(duì)我的幫助》

      三、寫其它人的參考開頭

      1.《一個(gè)閑不住的人》的兩種開頭

      第一種開頭:在我們的那幢大樓里,要算201的王大爺最忙碌了。

      第二種開頭:王大爺是我們的那幢大樓里起得最早的,又睡得最晚的一個(gè)人。

      2.《我請(qǐng)明星簽字》的兩種開頭

      第一種開頭:聽說電影明星潘虹阿姨要來蘇州簽名售書,我一大早就起了床。

      第二種開頭:我終于得到了電影明星潘虹阿姨的簽字,我是多么高興啊!

      3.《勞模阿姨來我校》的兩種開頭

      第一種開頭:“來了!”“來了!”隨著同學(xué)們的歡叫聲,市勞動(dòng)模范李阿姨終于出現(xiàn)在我校的校門口。

      第二種開頭:5月21日這一天,我們?nèi)w同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍,在學(xué)校的大門口迎候著市勞動(dòng)模范李阿姨的到來。

      4.《我最敬佩的一個(gè)人》的兩種開頭

      第一種開頭:在我認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中,最讓我敬佩的'一個(gè)人,竟然是一個(gè)我至今還不知道他姓名的陌生人。

      第二種開頭:要問我最敬佩誰(shuí)呢?我會(huì)響亮地告訴你,那就是我媽媽!

      5.《謝謝您對(duì)我的幫助》的兩種開頭

      第一種開頭:有一天,我正要上學(xué)去,突然,我的肚子疼了起來,連走路都很艱難。當(dāng)時(shí)家里一個(gè)人也沒有,這可怎么辦呢?

      第二種開頭:一個(gè)人得到了別人的幫助,那是會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的。我就一直記著這樣的一件事情。

      四、寫其它人的參考詞句

      無拘無束/開朗大方/幽默風(fēng)趣/快人快語(yǔ)/心直口快/大膽潑辣/直來直去/敢說敢做/雷厲風(fēng)行/大刀闊斧/手腳麻利/與人為善/通情達(dá)理/平易近人/心胸開闊/忠厚老實(shí)/良師益友/一塵不染/鋼鐵意志/堅(jiān)持不懈/雄心勃勃/大公無私/見義勇為/先人后己/公而忘私/吃苦耐勞/精明強(qiáng)干

      1.他身子一晃,撲通一聲倒在泥水里,手中的拐杖甩出去好幾步遠(yuǎn)。

      2.他紅了臉,更加難為情起來,兩只手不停地摸著皮腰帶上的扣眼,半晌才低下頭,憨憨地笑了一下,搖了搖頭。

      3.他看牛啊,比什么都寶貝,如果你不經(jīng)他的同意,就是牛欄屋也別想靠近。

      4.只見無數(shù)條細(xì)細(xì)的皺紋從兩邊眼角散開來,深深地印在他的臉頰上,可他似乎沒有什么倦意,站在大家的中間,笑著向大家打著招呼。

      5.她撩了撩頭發(fā),嘴唇顫抖著,眼眶濕潤(rùn)了。

      6.她站了起來,把小孩扶到自己的座位上,從衣袋里掏出手帕,給小孩擦干了嘴,然后再擦自己的牛仔褲上的臟物。

      7.說完他用胖乎乎的小手輕輕地?fù)崦业那邦~。

      8.他有時(shí)下山,回家背點(diǎn)米,拿點(diǎn)菜,轉(zhuǎn)身就走。

      9.老哥哥對(duì)我可真好呀,時(shí)常和藹地帶著笑容撫摸我的頭,講梁山伯祝英臺(tái)的故事給我聽,我覺得天下的老人再?zèng)]有比老哥哥更善良的了。

      10.冬天的時(shí)候,天黑得快,他一上車,就趕快找著挨近電燈的座位,有時(shí)燈光要是暗一點(diǎn),他還會(huì)站起來,靠著坐椅,設(shè)法挨近燈光。

      11.當(dāng)?shù)夭恋嚼咸磺皶r(shí),大喝一聲:“抬起腳!”她這一喝,旅客都驚呆了,老太太嚇了一跳。

      12.“老師說過,好孩子要勇敢,不能哭!”護(hù)士邊說邊利索地將針刺進(jìn)小孩的手臂里,還沒等小孩反應(yīng)過來,針頭已經(jīng)從手臂上退了出來。

      五、寫其它人的參考段落

      1.教室里一片寂靜,連一根針掉在地上都聽得見。年輕的老師一會(huì)兒看看這個(gè)同學(xué),一會(huì)兒又看看那個(gè)同學(xué),并且親切地提醒:抓緊時(shí)間認(rèn)真做。直到交卷的鈴聲響了,同學(xué)們才站起來迅速地離開了考場(chǎng)。

      (“親切地提醒”顯然帶有感情的色彩,寫出了老師的和藹可親。)

      2.第二天,我起得特別早,推開窗戶,聽見一陣“嘩…嘩…”的掃地聲。“是王阿姨在掃地。”我忍不住說了一句。只見她低著頭,用一只大口罩捂住了大半個(gè)臉,雙手揮動(dòng)著掃帚,認(rèn)認(rèn)真真地掃著馬路。遇到那些躲在角落里不想出來的泥土、落葉、沙石、紙屑,她就蹲下身子去,用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把它們掏出來。

      (寫得越細(xì)致的地方,越讓人難忘,最后一句描寫就產(chǎn)生了這樣的效果。)

      3.每當(dāng)落日的余輝給大地鍍上一層金光的時(shí)候,公園里就顯得格外安靜。就在這個(gè)寧?kù)o的公園里,在這綠葉映襯的花叢中,我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一位略微駝背的老人。他在這里走走停停,停停走走,時(shí)而修枝剪葉,時(shí)而停在一棵花前仔細(xì)觀察。他,就是我的隔壁鄰居王大爺。

      (這段中有兩個(gè)反復(fù)用的疊詞,雖然很簡(jiǎn)單,但卻寫出王大爺走路的樣子,很有味兒。)

      4.清晨,天剛蒙蒙亮,我們弄堂口就開始熱鬧起來了,不時(shí)地飄來陣陣面粉的香味。小行叔叔在人群中穿梭似的走著,照前顧后,忙個(gè)不停。真不明白,大清早哪來這么多的顧客?這就是小行叔叔的一個(gè)“行”字。

      (“剛……就”,這樣的句式能夠形容出在很短的時(shí)間里發(fā)生的事情,學(xué)會(huì)了它,以后就能用。)

      5.一個(gè)寒冷的冬天,我去朝陽(yáng)菜市場(chǎng)買菜。那天,西北風(fēng)呼呼地刮著。我縮著脖子向前走著。這時(shí),我看見了一位正在賣“心里美”蘿卜的老農(nóng)民。那位農(nóng)民的黝黑的臉上布滿了皺紋。他頭戴一頂大棉帽子,穿著一身黑色的中式棉襖和一雙舊棉鞋。在他面前的那堆蘿卜上,擺著兩朵雕刻精致的“蘿卜花”。那鮮艷的紅蘿卜花好像是在無視威嚴(yán)的冬天,它給人們帶來了溫暖的春意。

      (棉帽、棉襖和棉鞋,一下子就把賣菜農(nóng)民的外貌特征寫出來了。)

      6.一天放學(xué)回家,我在大院里遇上了這位修搓板的老人。他頭發(fā)已經(jīng)花白,鼻梁上架著一副老花鏡,給人一種穩(wěn)重和藹的感覺。他肩扛一個(gè)舊木凳,手提一個(gè)竹筐,里面盛滿了工具。這時(shí)我想起家里正好有一個(gè)搓衣板壞了,就趕忙飛快地跑回家去,從床底下取出了搓板又奔回到他的身旁。“小弟弟,快歇著,我這就給你修。”老人不等我開口,就先親切地招呼我,我遞過搓板,他放下凳子和竹筐就干了起來。他干得那么認(rèn)真,先拿起一個(gè)鐵打的兩頭鋒利的工具,對(duì)著搓板的一條棱,另一只手握著一個(gè)小榔頭,一敲,再用力一推,木板上立刻泛起了一個(gè)小木花,隨即又落在地上。他的動(dòng)作是那么準(zhǔn)確熟練。

      (最后部分寫修搓板的過程,寫得多么細(xì)致啊,這全靠小作者當(dāng)時(shí)的細(xì)心觀察,加上較好的語(yǔ)言表達(dá)能力,才能夠這樣生動(dòng)具體地描繪出老人修搓板的過程。)

      7.“同志,你想買些什么?”一位細(xì)高個(gè)兒、大眼睛的服務(wù)員滿面笑容地走過來。媽媽連忙說:“我想買幾枝塑料花。”媽媽望著貨架上五顏六色的花,不知買哪一枝好。女售貨員好像猜透了媽媽的心思,微笑著從貨架上拿下幾枝五彩繽紛、鮮艷美麗的塑料花說:“同志,你看這幾枝可以嗎?”“行,行!”媽媽連聲地稱贊著。售貨員麻利地用繩子將花束在一起,遞給了媽媽。

      (這一段的對(duì)話寫得較好,一個(gè)是符合人物的身份,還有一個(gè)就是小作者把對(duì)話與人物的神情和動(dòng)作結(jié)合起來描寫,這樣就更加生動(dòng)了。)

      8.突然,我聽見頭頂上傳來一陣樹木的斷裂聲,接著一個(gè)東西從上面掉了下來,巨大的聲音把我從陶醉中驚醒了過來。我定睛一看,啊呀,余瑩從樹上摔了下來!我趕忙跑過去,看看她怎樣了。

      (“斷裂、巨大”這兩個(gè)詞語(yǔ)用得較準(zhǔn)確生動(dòng)。“啊呀”這個(gè)詞也用得很生動(dòng),讓人好像聽見了“我”的大叫一樣,感到驚訝。)

      9.終于到了縫針這一關(guān)了,他怕我忍不住傷痛,便不停地和我說話,鼓勵(lì)我,還用他那蒲扇般的大手在我臉上撫摸著。縫著,縫著。我忽然覺得有些異樣,抬頭一看,叔叔的額上成片地沁出了汗珠,臉上的肌肉不停地顫動(dòng),嘴唇發(fā)白,每縫一針,嘴唇便不由自主地抽搐一下,手還緊緊地攥住了我的兩只手腕,仿佛縫的不是我,而是他自己一樣,我當(dāng)時(shí)還暗笑這位叔叔的膽小:“我都沒這樣,叔叔怎么這么害怕呀?”殊不知,叔叔是擔(dān)心我才這樣的呀!

      (寫臉上的肌肉和寫嘴唇的抽搐,都很細(xì)致,把叔叔關(guān)心我而緊張的樣子非常具體地寫出來了。)

      10.歐伯伯是個(gè)愛花如命的人。是他一鋤一鋤把森工站前的空地變成了一個(gè)美麗的花園。這一年春節(jié)前夕,歐伯伯精心培育的“比利時(shí)杜鵑”盛開了。一盆盆紅里透白的花兒擺在走廊欄桿上,給整個(gè)森工站增添了節(jié)日的氣氛。

      (最后一句話看起來是在寫花,但實(shí)際上不是,那么是寫誰(shuí)呢?)

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