歷年福建高考作文真題：空谷
導(dǎo)語：福建的高考作文題目是一個關(guān)于“空谷”的材料作文，下面是小編為您收集整理的資料，希望對您有所幫助。
【作文真題】
閱讀下面材料，按要求作文。(70分)
提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。
根據(jù)這句話，寫一篇議論文或記敘文，題目自擬，不少于800字。
【思路點(diǎn)撥】
1、如何理解“空谷”、“懸崖”和“棧道橋梁”?
很多人把“空谷”理解成人生的困境與挫折，而“想到的是懸崖”則意味著以悲觀絕望的心態(tài)來對待人生的困境，而“想到的是棧道橋梁”則代表以積極樂觀的心態(tài)去克服和戰(zhàn)勝這些人生困境。
這樣的理解當(dāng)然是可以的，只不過有一點(diǎn)要注意，“懸崖”和“棧道橋梁”不是同一個范疇的意象，“空谷”可以等于“懸崖”，但是“空谷”絕不等于“棧道橋梁”，“棧道橋梁”是應(yīng)對和越過“空谷”的途徑、渠道和方法。所以，如果把“空谷”界定為人生困境，那么最佳理解的角度是，面對人生困境，有人悲觀絕望地認(rèn)為無路可走，有人積極樂觀地認(rèn)為有途徑可以克服和戰(zhàn)勝它，而不是悲觀絕望和積極樂觀的選擇。
2、“空谷”一定指的是人生困境嗎?
如果先入為主地把“空谷”理解成人生困境與挫折，后文“想到的是懸崖”豈不是多此一舉?我們不妨來假想這樣一個情境，我們正在沿著某山路前行，根據(jù)地圖所示，前方有一空谷，有人認(rèn)為這空谷是懸崖，肯定過不去，有人認(rèn)為有棧道橋梁可以通過。這個時候，空谷可以只是一個客觀存在，可以理解為我們生命中一些尚未經(jīng)歷的事物，它可能不易克服甚至根本不可能克服，也可能很容易就克服。那么，在這種情況下，我們該如何抉擇?
3、“想到的是懸崖”與“想到的是棧道橋梁”僅僅意味著消極悲觀與積極樂觀?
如果這則材料簡單粗暴地理解成消極悲觀與積極樂觀的選擇，也太低估出題人水平了吧。福建高考提倡議論文寫作，文章的思辨性強(qiáng)調(diào)了不是一年兩年了，這個時候來出個作文題來讓你簡單地選擇是樂觀還是悲觀，命題者老糊涂了嗎?
正如上文所說，如果空谷是一個客觀事物，而且是未曾經(jīng)歷或者是我們有限的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知尚且無法全面了解的事物，那么對待這樣的事物，我們該以怎樣的態(tài)度來對待，想成“懸崖”的，就不能是一種謹(jǐn)慎嗎?而謹(jǐn)慎過度了，就變成悲觀消極。反過來，認(rèn)為有“棧道橋梁”則不失為一種積極樂觀的態(tài)度，而一味地認(rèn)為肯定有“棧道橋梁”，是不是也是一種疏忽大意、過度樂觀呢?
為了方便理解，舉幾個簡單的例子。比如，一提到轉(zhuǎn)基因食物，有人認(rèn)為這是斷子絕孫的東西，恨不得國家動用暴力機(jī)器來消滅它;有人則認(rèn)為應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎地對待，最起碼要在轉(zhuǎn)基因食品上標(biāo)注出來，讓消費(fèi)者自行選擇;也有人認(rèn)為人類的進(jìn)化正是伴隨著新食物探索前進(jìn)的，應(yīng)當(dāng)樂觀看待轉(zhuǎn)基因，積極消除和減少轉(zhuǎn)基因食物對人類可能造成的'危害;也有人認(rèn)為眼不見為凈，不論好歹，吃了再說，生死有命。再比如，對待股票的態(tài)度，對待創(chuàng)業(yè)的態(tài)度等，人們總是分成這樣的幾派。
[角度一]
人生不可避免地會有時走入如空谷般的困境，這時面對人生空谷的態(tài)度決定最終的結(jié)局，積極樂觀地面對，相信“棧道橋梁”的存在，是走出困境的唯一出路;反之，一味認(rèn)為空谷即為不可跨越的懸崖，選擇放棄任命，最終只會一事無成。
[角度二]
空谷作為一種未知事物，我們無法知道它是不可跨越的懸崖，還是僅僅為有棧道與橋梁可以通過的空谷。同樣，面對生命中未曾經(jīng)歷或者不能全知的事物，很多人用謹(jǐn)慎的態(tài)度予以懷疑，但是過度謹(jǐn)慎則易淪入悲觀消極，拒絕一切，進(jìn)而無所作為。因此，持有謹(jǐn)慎的態(tài)度固然重要，但需以樂觀積極的態(tài)度探索，同時又不能過于樂觀疏忽大意。
[角度三]
空谷作為一種未知事物，我們無法知道它是不可跨越的懸崖，還是僅僅為有棧道與橋梁可以通過的空谷。同樣，面對生命中未曾經(jīng)歷或者不能全知的事物，很多人用積極樂觀的態(tài)度來迎接和對待，但是過于樂觀則易陷入疏忽大意，后果難以預(yù)料。因此，用樂觀積極的態(tài)度探索固然重要，但過程中需要謹(jǐn)慎小心，同時又不能過于謹(jǐn)慎而畏首畏尾、停滯不前。
[其他角度]
用提出問題、分析問題和解決問題的思路行文，在分析中立論。針對人們面對空谷想到的不一樣發(fā)問，界定空谷意味著什么，并各自分析為什么會采取這樣的態(tài)度，這樣的態(tài)度好不好，意義何在，危害如何，我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度，人們只能想到“懸崖”而不能想到“棧道橋梁”的問題出在哪，如何解決。該法行文的立論角度因人、因過程而異，能自圓其說即可。
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