話題作文讀書的精彩構(gòu)思
1、我要讀書
通過自身經(jīng)歷來反映教育中存在的問題。
我從小喜歡讀書。漫畫、連環(huán)畫、故事書、雜志、小說，只要讓我看到就非一口氣讀完不可。這些課外書開闊了我的視野，豐富了我的知識，讓我受益無窮。可自從我上初中以后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，每天都是做不完的作業(yè)、練習(xí)，偶爾抽出時間看看課外書，媽媽還會來干涉。唉，我喜歡的書呀......
2、請教劉墉
可以采用對話形式，就讀某種具體的書時遇到的問題和作者對話，由此發(fā)表自己的讀書心得與體會。
如與劉墉的.對話。問：關(guān)于您說的心中應(yīng)該有山的問題，我覺得人人心中都是有山的。答：我只是將青少年心目中有但未意識的東西用形象的比喻揭示了出來而已。問：但這座山并不是人人都能登上的。答：有的人心中的山模模糊糊，自己也弄不懂它到底是什么，所以就難以實(shí)現(xiàn)；但有的人目標(biāo)清晰，因而較容易達(dá)到。
3、說“讀書”
從“讀書” 這一名詞含義的發(fā)展演化入手，來寫社會的發(fā)展變化。
最早的讀書，應(yīng)該是讀“竹簡”，孔子的"韋編三絕"就是明證。后來便是讀絲帛、讀紙。 21 世紀(jì)，讀“電腦”成為時尚。這是從文字的載體上說的。從內(nèi)容和方式上，古代的讀書，讀的是經(jīng)史子集，以經(jīng)為主，并且確實(shí)是“讀”書，現(xiàn)代的讀書，讀的主要是文學(xué)書，同時包括報刊雜志等，此時的“讀書”是“看書”。另外，讀書還與學(xué)習(xí)同義，這就將數(shù)理化等也包括了進(jìn)來。由此可見，“讀書” 與社會的發(fā)展、時代的變化息息相關(guān)。
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