關(guān)于開(kāi)學(xué)第一周的作文
開(kāi)學(xué)第一周作文
經(jīng)過(guò)了一周緊張，精彩的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了許許多多知識(shí)，它們像漫天的星斗，多多的，而且有價(jià)值，開(kāi)學(xué)第一周作文800字。
開(kāi)學(xué)典禮上，董老師認(rèn)認(rèn)真真地講著：“開(kāi)學(xué)是一個(gè)非常特殊的日子，在這里，你們將面對(duì)新的挑戰(zhàn)，等到期末時(shí)，一條被開(kāi)辟的小路就已通向了你們的希望！”
這句話深深地印在了我的心里，并決定刻苦學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師的真誠(chéng)希望。
語(yǔ)文課上，董老師教給我們新知識(shí)：讀書(shū)筆記。老師刷刷刷地寫(xiě)下了這四個(gè)字后，教室里就嗡嗡地響起了一片雜亂的議論聲，老師看到這幅景象，轉(zhuǎn)身又寫(xiě)了幾個(gè)字：不動(dòng)筆墨不看書(shū)。讀書(shū)不知義，不如啃樹(shù)皮。
這兩句話起到了作用，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神地聽(tīng)著董老師講知識(shí)，看！我們多認(rèn)真啊！
學(xué)會(huì)了怎樣記錄讀書(shū)筆記，但，卻一直在思考一個(gè)問(wèn)題：為什么老師讓我們學(xué)讀書(shū)筆記呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)的琢磨，得出了一個(gè)結(jié)論：哦！原來(lái)，董老師是想讓我們更加細(xì)心地讀書(shū)，學(xué)會(huì)用心去讀，學(xué)會(huì)邊思考邊讀，學(xué)會(huì)練習(xí)手寫(xiě)生字……總之，有很多很多的道理。
數(shù)學(xué)課上，方老師激情磅礴，熱血沸騰地開(kāi)始了精彩生動(dòng)的講課，我們聽(tīng)著，寫(xiě)著，看著，生怕漏掉一個(gè)字。
在綜合練習(xí)時(shí)間里，我一邊思考著：390x70這道題，一邊翻看著數(shù)學(xué)書(shū)上的筆記，慢慢地，我的計(jì)算越來(lái)越熟練，很快，我已經(jīng)可以口算出很多很多題目了。
下課了，我想：雖然數(shù)學(xué)我掌握的很多，可是，還是有點(diǎn)不熟，不過(guò)，相信自己！總有一天，我會(huì)非常熟練地把數(shù)學(xué)操縱在手下。
接下來(lái)，還上了很多有趣生動(dòng)的課，有美術(shù)課，體育課，音樂(lè)課，科學(xué)課，書(shū)法課……等等等等。
晚上，我在沙發(fā)上，總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)成果。
在語(yǔ)文方面，雖然讀書(shū)筆記寫(xiě)的不錯(cuò)，上課也沒(méi)有開(kāi)小差，沒(méi)有說(shuō)話，認(rèn)真聽(tīng)講了，但是，寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，還是有點(diǎn)寫(xiě)的羅嗦，乏味，不符合要求。
就拿金色的草地這一課來(lái)說(shuō)吧！
那天，讀了這篇課文，我提了一個(gè)問(wèn)題:你們那兒的草是什么樣的？是柔柔的，還是軟軟的？
讀了好多遍，拿去給媽媽看，媽媽搖了搖頭，告訴我一個(gè)更好的問(wèn)題，我坐在房間里，看著被改過(guò)來(lái)的問(wèn)題，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但，同時(shí)在心里責(zé)怪自己：唉！怎么我就沒(méi)想起來(lái)呢！我不是知道草是什么樣子的嗎？看來(lái)還是沒(méi)用心啊！
那天早上，數(shù)學(xué)課上，我認(rèn)真地聽(tīng)講，做筆記，在答題時(shí)，就非常得心應(yīng)手了！不向二年級(jí)時(shí)那么力不從心了！從這件事上，我懂得：凡事都要認(rèn)真思考，才能做的更好！
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