蒲公英作文（精華4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的蒲公英作文4篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
蒲公英安妮在大山深處生活了很多年，她覺得很寂寞、很無聊，她想出去看看山外面的世界。于是，她決定去旅行。
她的朋友們都為安妮來送行，銀杏樹說：“安妮，帶我一起去好嗎？”杜鵑花說：“也帶我去，好嗎？”可是，人太多了，蒲公英的降落傘帶不了那么多人去。六月雪想出了一個好主意，她提議每棵樹摘下一片葉子放進蒲公英小小的旅行箱里吧，讓蒲公英帶著她們一起去看外面的世界。
蒲公英安妮乘著降落傘來到了城市，看到了雄偉的大廈，還有成群的人們。在城市里，安妮和小狗莉亞成為了好朋友，小狗問她：“你叫什么名字啊？”蒲公英說：“我叫安妮！”在小狗莉亞的帶領(lǐng)下，安妮參觀了整個城市，但她覺得城市太吵鬧了，不適合生活。
蒲公英和小狗莉亞又一起來到了平原，她們看到了正在歡快流淌的小溪，看到了碧綠的小草正在向太陽公公微笑，這里的一切都很美好！
可是，過了不久，蒲公英開始想家了，她又乘著降落傘回到了大山里。朋友們都熱烈歡迎蒲公英回來，安妮給她們講旅行的趣事。蒲公英把她裝滿禮物的.旅行箱打開，給每個朋友都分享了禮物。帶去的葉子經(jīng)過了這次旅行，一個個都很興奮，向自己的主人講著旅途中的故事。
蒲公英作文 篇2
一年生草本植物，植株內(nèi)有白色乳汁。葉基生，羽狀分裂，前端的一裂片比其他裂片大，對于這種形狀的分裂，植物學(xué)家稱為琴狀羽裂。開花時，由基生葉叢的中央抽出一根直立的花葶，花葶中空不分枝，頭狀花序單生于頂端。蒲公英的頭狀花序全部由舌狀花組成，它的舌狀花和向日葵的不同，它有雌雄蕊，是兩性花，能生育，花色黃，有時白色.
果實為瘦果，紡錘形，頂端有白色剛毛狀的冠毛，這就是它的附屬物．當果實成熟時，花葶頂端就變成了一個白色的、蓬松的小絨球，這時你看見的.就是許多果實頂上白色冠毛聚在一起的小球。風吹來后，一簇冠毛帶著一顆果實，被吹到四面八方，活像一個個小傘兵飄落到遠處，為它們的家族去占領(lǐng)新的領(lǐng)地。
廣泛分布于北半球溫帶和亞寒帶地區(qū)。我國除華南地區(qū)外，幾乎各地都有分布。
是常見的雜草，生于路邊、田野和林下。植株可供藥用。
蒲公英作文 篇3
大家好！我是來自大草原的蒲公英。我不會寂寞，因為我有兄弟姐妹陪在身邊。
外形
我的根埋在土里。莖是綠綠的，長長的。葉子小小的、綠綠的、像被小貓啃過的魚骨頭。我的花是白絨絨的,既像白絨球又像兔子的尾巴。風一吹,我和兄弟姐妹就會依依不舍地離開媽媽，媽媽揮舞著雙手，向我們告別說：“孩子們，你們長大了該自己生活了。”我們淚盈盈地說“嗯，我們一定會好好生活的。”
作用
我不僅長得非常的可愛，還可以做藥呢！將我和水放在一起煮一下后，可以幫助小孩治尿床。
啟示
我們離開媽媽是因為要傳播蒲公英的種子，讓蒲公英繁殖，讓草原更美麗，讓大家快樂地生活在美麗的`草原上。人們從我身上明白了：為家鄉(xiāng)的美麗貢獻一份自己的力量。
這就是我，一個為家鄉(xiāng)建設(shè)做出過貢獻的蒲公英。如果你喜歡我，就去吹吹我吧，讓我的種子布滿整個草原。
蒲公英作文 篇4
暑假里，我看了篇《蒲公英》，它深深地教育了我。
文章講的是：蒲公英們長大了，他們就快要離開自己媽媽時，太陽公公親切地囑咐他們：“孩子們，你們找家的時候，不要被銀花朵朵和金光閃閃的沙漠迷惑，只有黑乎乎的泥土才是你們生根長葉的地方。”蒲公英們都回答：“好的，太陽公公。”可是，有兩粒蒲公英卻不這么想，一粒看到了金光閃閃的沙漠，說：“到這我一定可以變成百萬富翁。”另一粒落在了湖泊里。到了春天，沙漠里的蒲公英已經(jīng)干死了，落在湖泊里的種子早已淹死了，只有落在黑乎乎的.泥土里的蒲公英茁壯成長起來，他們在金光燦燦的陽光下，競相開放。
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