蒲公英作文(精華4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的蒲公英作文4篇,希望能夠幫助到大家。

蒲公英作文 篇1
蒲公英安妮在大山深處生活了很多年,她覺得很寂寞、很無聊,她想出去看看山外面的世界。于是,她決定去旅行。
她的朋友們都為安妮來送行,銀杏樹說:“安妮,帶我一起去好嗎?”杜鵑花說:“也帶我去,好嗎?”可是,人太多了,蒲公英的降落傘帶不了那么多人去。六月雪想出了一個好主意,她提議每棵樹摘下一片葉子放進蒲公英小小的旅行箱里吧,讓蒲公英帶著她們一起去看外面的世界。
蒲公英安妮乘著降落傘來到了城市,看到了雄偉的大廈,還有成群的人們。在城市里,安妮和小狗莉亞成為了好朋友,小狗問她:“你叫什么名字啊?”蒲公英說:“我叫安妮!”在小狗莉亞的帶領(lǐng)下,安妮參觀了整個城市,但她覺得城市太吵鬧了,不適合生活。
蒲公英和小狗莉亞又一起來到了平原,她們看到了正在歡快流淌的小溪,看到了碧綠的小草正在向太陽公公微笑,這里的一切都很美好!
可是,過了不久,蒲公英開始想家了,她又乘著降落傘回到了大山里。朋友們都熱烈歡迎蒲公英回來,安妮給她們講旅行的趣事。蒲公英把她裝滿禮物的.旅行箱打開,給每個朋友都分享了禮物。帶去的葉子經(jīng)過了這次旅行,一個個都很興奮,向自己的主人講著旅途中的故事。
蒲公英作文 篇2
一年生草本植物,植株內(nèi)有白色乳汁。葉基生,羽狀分裂,前端的一裂片比其他裂片大,對于這種形狀的分裂,植物學(xué)家稱為琴狀羽裂。開花時,由基生葉叢的中央抽出一根直立的花葶,花葶中空不分枝,頭狀花序單生于頂端。蒲公英的頭狀花序全部由舌狀花組成,它的舌狀花和向日葵的不同,它有雌雄蕊,是兩性花,能生育,花色黃,有時白色.
果實為瘦果,紡錘形,頂端有白色剛毛狀的冠毛,這就是它的附屬物.當果實成熟時,花葶頂端就變成了一個白色的、蓬松的小絨球,這時你看見的.就是許多果實頂上白色冠毛聚在一起的小球。風吹來后,一簇冠毛帶著一顆果實,被吹到四面八方,活像一個個小傘兵飄落到遠處,為它們的家族去占領(lǐng)新的領(lǐng)地。
廣泛分布于北半球溫帶和亞寒帶地區(qū)。我國除華南地區(qū)外,幾乎各地都有分布。
是常見的雜草,生于路邊、田野和林下。植株可供藥用。
蒲公英作文 篇3
大家好!我是來自大草原的蒲公英。我不會寂寞,因為我有兄弟姐妹陪在身邊。
外形
我的根埋在土里。莖是綠綠的,長長的。葉子小小的、綠綠的、像被小貓啃過的魚骨頭。我的花是白絨絨的,既像白絨球又像兔子的尾巴。風一吹,我和兄弟姐妹就會依依不舍地離開媽媽,媽媽揮舞著雙手,向我們告別說:“孩子們,你們長大了該自己生活了。”我們淚盈盈地說“嗯,我們一定會好好生活的。”
作用
我不僅長得非常的可愛,還可以做藥呢!將我和水放在一起煮一下后,可以幫助小孩治尿床。
啟示
我們離開媽媽是因為要傳播蒲公英的種子,讓蒲公英繁殖,讓草原更美麗,讓大家快樂地生活在美麗的`草原上。人們從我身上明白了:為家鄉(xiāng)的美麗貢獻一份自己的力量。
這就是我,一個為家鄉(xiāng)建設(shè)做出過貢獻的蒲公英。如果你喜歡我,就去吹吹我吧,讓我的種子布滿整個草原。
蒲公英作文 篇4
暑假里,我看了篇《蒲公英》,它深深地教育了我。
文章講的是:蒲公英們長大了,他們就快要離開自己媽媽時,太陽公公親切地囑咐他們:“孩子們,你們找家的時候,不要被銀花朵朵和金光閃閃的沙漠迷惑,只有黑乎乎的泥土才是你們生根長葉的地方。”蒲公英們都回答:“好的,太陽公公。”可是,有兩粒蒲公英卻不這么想,一粒看到了金光閃閃的沙漠,說:“到這我一定可以變成百萬富翁。”另一粒落在了湖泊里。到了春天,沙漠里的蒲公英已經(jīng)干死了,落在湖泊里的種子早已淹死了,只有落在黑乎乎的.泥土里的蒲公英茁壯成長起來,他們在金光燦燦的陽光下,競相開放。
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