【經典】蒲公英作文
在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的蒲公英作文5篇,希望能夠幫助到大家。

蒲公英作文 篇1
童年的樂趣,于我而言,無疑就是那漫天飛舞的蒲公英了。
每次秋天到外婆家,我總是二話不說就直接沖到后院,去看那滿地瘋長的蒲公英。半空中飄著許多柳絮似的白色絨毛,像一個個小小的“降落傘”。我站在草地上看著這些“降落傘”,享受著只屬于我的美景。
這些蒲公英的'絨毛有時會飄到我的鼻子里,撩撥得我直想打噴嚏;有時像媽媽的手,輕撫著我的頭;有時又像調皮搗蛋的小孩子和我捉迷藏,躲到我的衣領里、袖子里,讓我找不到它們;有時還像個舞者,在我面前翩翩起舞。每當這時,我覺得自己就是一一朵蒲公英,在和它們一起玩耍。
實在忍不住誘惑時,我會摘下一朵蒲公英,小心翼翼捧在手心,繼而輕抿嘴唇,鼓足一口氣,“呼”地一吹,那些毛茸茸的小“降落傘”立馬像逃離了籠子的鳥兒,順著風的方向,搖搖晃晃地飛向天空,飛向更遙遠的地方。
風去到哪里,蒲公英就被帶到哪里,暫時忘掉了眼前生活的茍且,去看一看未知世界里的另一番景象,灑脫地去感受詩和遠方!看似隨遇而安,其實它只是把它的種子包裹在自己的內心深處,待落地的那一刻,便孕育新生。
其它的花與蒲公英不同,它們只能在固定的地方扎根、開花,然后化作春泥。
當我的思緒還在蒲公英的海洋里徜徉時,突然聽見聲“吃飯了”,是外婆在叫我。吃飯時,我還在癡迷地想著蒲公英,想著它還在空中遨游。
生活不止眼前的茍且,還有詩和遠方。我要像蒲公英一樣,勇敢地在未知的路途中不斷實踐,使自己獲得完美的新生。
蒲公英作文 篇2
校園里,有許許多多的花草,在這繁多的種類中,我對蒲公英的印象最深。
蒲公英,是一種很特別的植物,雖然它的花是黃色,但它的種子卻是咖啡色的,而且長了白色的毛,讓它能夠像羽毛輕易的飄起來并到各處繁殖。至于為什么對它的'印象最深,那是在我小時候時,我們全家曾經跟著旅行團到加拿大去玩,當時我的好奇心非常旺盛,看到路邊有許多棵蒲公英,就把其中一棵拿來當玩具玩。我想大家一定都玩過,輕輕吹它,毛茸茸的種子就像成群的氣球一樣飛到半空中,我當時也是,把它在手上搓一搓,結果種子和莖分離了,剛好風吹來,手上的種子全像飛機起飛一樣的飛向天空,我看著它們飛上天,心里覺得很開心。這種畫面對還小的我來說十分新奇,那時的場景宛如圖畫一樣美麗,讓我過目不忘。
從此以后,每當我看到蒲公英時,都會想起這段美好的回憶,然后吹動它的種子讓它飛向四處,不但讓它可以繼續繁殖下一代,而且說不定也有人像我一樣,因為它留下了一個特別的回憶。
蒲公英作文 篇3
蒲公英媽媽生了好多蒲公英寶寶呀!
一天,從山外飛來了一只小鳥,蒲公英媽媽焦急地說:“小鳥,小鳥,我的寶寶該自己去外面獨立生活了,你能帶他們看看有什么適合的地方嗎?”
“是啊,我們老在這里,好悶呀!”蒲公英寶寶似乎也迫不及待了。
小鳥點點頭答應了他們,蒲公英寶寶便一個接一個跳到了小鳥身上。
他們飛呀飛呀,不知飛了多久。就在這時,小蒲公英看到一條波光粼粼的小河,就說:“我們在這里安家吧。”“不行!不行!你們會被淹死的!”好心的小魚勸蒲公英。
小鳥繼續帶著蒲公英寶寶往前飛,他們來到了沙漠,小蒲公英看到了金光閃閃的沙漠,興奮不已地說:“我們就在這里安家吧。”慈祥的仙人掌看了連忙大喊:“不能落,落了你們會沒命的'。”聽了這番話,小蒲公英有點垂頭喪氣了,到底該去哪兒安家呢?
小蒲公英瞧著遠處一大片黑黝黝的土地,齊聲說道:“那我們就住在那里吧。”話音剛落,小鳥連連喳喳喳:“是的,是的,那才是你們重新安家的好地方!”看,大地媽媽正張開雙臂迎接他們呢!
第二年春天,土地上的蒲公英競相開放!
蒲公英作文 篇4
一個清晨,貝貝翻身下床,走出了房間,想出去散散心。
貝貝漫無目的地走著,靜靜地聽著小鳥歡快的叫聲,心情格外的舒暢。貝貝打心眼里不明白自己怎么會有一種莫名其妙的興奮感。一般來說,這個時候貝貝應該還在床上睡大覺呢。
不知不覺中,貝貝已經走到了一片陌生的'草地。貝貝沒有感到懼怕,反而向一片雪白的草地走去……走去一看,原來是毛茸茸的一片蒲公英。貝貝不是沒看過蒲公英,而是這些蒲公英實在是太美了,并且比其他蒲公英大得多,貝貝蹲在蒲公英旁看呆了。這時,刮起了一陣風,蒲公英紛紛飛了起來,可真美啊!貝貝來不及欣賞,因為一種直覺使貝貝去抓住了一朵最大也是最美的蒲公英。奇怪的是,貝貝沒有把蒲公英拉下來,反而被蒲公英帶上了天。貝貝沒有恐懼,快速爬上了蒲公英,穩坐在上面。向下望去,地上的蒲公英搖搖擺擺,仿佛在祝福貝貝,貝貝開心地裂開嘴笑了。
風吹得很柔和,貝貝不知不覺中就睡著了。等貝貝醒來后,發現自己在另一片草地上,蒲公英已經不見了。貝貝想都沒想這是什么地方,就開始玩了。貝貝一會兒采野花,一會兒捉蝴蝶……渴了就喝湖里的水,餓了就吃樹上的果實。總之,貝貝玩得很開心。貝貝休息時,蒲公英又出現了。這時貝貝聽見蒲公英說話了:“我們要走了。”貝貝愣了一會兒,與蒲公英回來了。
令貝貝奇怪的是,竟沒有浪費一點點時間。從此,貝貝再也找不到那片蒲公英了,但是,那片蒲公英卻永遠留在了貝貝的內心深處……
蒲公英作文 篇5
斜行向上的蒲公英種子,順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔,只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖,默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福,又仿佛在流淚惜別。其實,蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語,只是默默地、默默地再見。靜默在這幅畫旁,我還能有什么更多更美的語言,只能任思緒如潮水般涌動……畢業的傷感持續到初中,畢業前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的初中課堂,讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進小學,老師慈祥但不失嚴厲的目光,打量我那張幼稚而又驚奇的.臉,慌忙中得知班主任姓黃,接下來的幾天更讓我激動不已,一口流暢的普通話,生動的上課氣氛,讓我們沉醉在語文的花香之中,沐浴在清泉的撫慰之中,甚至,連您自己也被自己感動,微微上揚的嘴角,顯露出您的開心,眼角似有似無的魚尾紋,刻錄著您的勞苦,您說讓我們在朗讀中了解課文,讓朗讀成為我們的習慣。就這樣,我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……藍天下,我又看到了蒲公英,像棉花糖一樣的蒲公英花朵,它載著蒲公英種子,在綠草上,在太陽下,輕松地享受平靜。這樣美好的日子,手指一掰一算就過去了。畢業前夕,您原本梳理得筆筆直直的女士短發,突然變得有些亂,以前那清脆的聲音也變得嘶啞,乃至哽咽。我問問其他老師,他們都說黃老師到了學生快要畢業時都是這個樣子。一番話,讓我一時有說不出的感動:老師舍不得我們,她可能哭了。是啊,“一日為師,終身為父”,哪一個父母舍得自己的孩子離開?在我們所有同學看來,黃老師就是我們的母親。盡管只有三年,但這種情,是多年的變化也割棄不斷的!蒲公英花朵隨風飛揚,越過山崗,飄過河流,向著更遠的目標前行。從蒲公英花朵遠逝的方向收回目光,我的思緒停留在畢業的那一刻:贏過,輸過,汗水流過,當我們從終點又開始新的起點,您站到了三尺講臺上,宣布畢業,我永遠忘不了那一刻,您顫抖的嘴唇期待的目光,您用清脆的聲音教誨我們,讓我們銘刻到心底:無論追求夢想的道路多么崎嶇,都要去拚,去追!您還憧憬著說,幾年后,我們重新相聚……是的,敬愛的老師,我以蒲公英種子的名義,記住了這個美麗的約定。您是蒲公英,我們是簇擁在您身邊的花朵。流動的時光如風,我們都飛走了,您還在原處,還那么癡情地守候那一塊土地。您應當自豪,蒲公英的種子會飛翔,會奮斗,會在更廣闊更肥美的地方扎根,生長;也請您相信,所有的蒲公英種子都會記住,在我們去發的地方,那個畢業的夏天,有許多難忘的故事,有一個不變的約定!
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