記憶的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的記憶的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
天色漸漸亮了起來，我和小伙伴們一大早就興致勃勃地跟著老師來到二小，第一次參加籃球友誼比賽。我心里激動極了。
第一場，我們與城南小學(xué)進(jìn)行龍爭虎斗。第一節(jié)開始了，我隊隊員穿著一身黑球服精神抖擻地上場了，而我在一旁觀戰(zhàn)。對方身著白衣，也顯得特別有活力。只聽“嘟”一聲響，比賽正式開始，剛剛還一片喧嘩的操場頓時沉寂下來。可惜，開局不妙，拋球時被他們搶了球去，我們隊員趕緊跑到自己地盤做好防御準(zhǔn)備。中鋒陳華勝牛高馬大，把對方的球攔住，可他卻不管三七二十一，把球投了出去，哈，出界了。我們發(fā)球，機(jī)靈的張立謙飛快地跑了過去，接過球朝對方籃框投了一球，呀，沒進(jìn)，籃板被我們搶了，張立謙再一投，調(diào)皮的球兒在籃上跳了幾下進(jìn)了，耶！我們對掌聲陣陣，信心倍增。對方發(fā)球，高大魁梧的9號把球接過，迅速跑到籃下，把球一投，沒進(jìn)。“嘟”一聲，清脆的哨子響起，原來我們隊打了手，對方罰兩個球，居然百發(fā)百中，兩個都進(jìn)。我們發(fā)了球，可球卻被對方“偷走”了，我屏息凝視，心都被吊到嗓子眼上了。那人在籃下投了一球，可被陳華勝蓋了帽。球兒滾在地上，雙方隊員都去搶，可是爭來奪去，還是搶不過他們六年級的大塊頭，9號又乘機(jī)一投，進(jìn)了……第一節(jié)，我們和他們打了個平手，4：4。
第二節(jié)，輪到我和另外幾個隊員沖鋒陷陣了。他們先發(fā)球，我站在二分線內(nèi)的中間，其他隊員也作好了抵御的`準(zhǔn)備。對方五個隊員站成了兩個三角形，互相傳球，迷惑我們。我們絲毫不敢松弛，齊心協(xié)力，攔截他們，最后球還是落在了對方13號手里，他猛的一躍，進(jìn)了，4：6。我們發(fā)球，梁濤快步?jīng)_破三個人的快攻，一個三步跨籃，漂亮，進(jìn)了！對方也不甘示弱，拍著球，也來個三步跨籃，但被我狠狠地蓋了帽，球又被他們搶走，突然，“嘟”一聲，裁判示意白隊隊員走步，黑隊發(fā)球。我們傳了球，楊綴個小但特靈活，他把球傳給我，可半路殺出個程咬金，球被攔截了。我又竭盡全力把球搶回來，“嘩”，我一下子就被三個人包圍了起來，真是前有狼后有虎——進(jìn)退兩難啊。于是，我快刀斬亂麻——干脆利落，火速把球?qū)?zhǔn)籃框，用力往上一拋，不偏不倚，進(jìn)啦！場外的觀眾歡呼起來，氣氛越來越緊張。對方發(fā)了球，又把球傳給了13號，一投，又進(jìn)了，真牛。我們可不能松懈，得披荊斬棘，全力以赴。發(fā)了球，楊綴拍著球，冷不防被白隊來了個背后偷襲，球硬是被搶了去……結(jié)果，又是打了個平局，12：12。一節(jié)下來，我們個個大汗淋漓，氣喘吁吁，但心緒還沉浸在激戰(zhàn)中。
最后一節(jié)，我隊被打得落花流水，12：25，隊友們個個都垂頭喪氣地坐在地上。
休息片刻，我們又跟二小隊切磋了。二小隊員們更厲害，那球技可高超啦，我們輸?shù)脩K不忍睹，3：34。
我們打了敗仗悶聲不響地回到學(xué)校，盡管首戰(zhàn)告敗，但絕不灰心，勝敗乃兵家常事，從失敗中學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，日后勤學(xué)苦練，不斷改進(jìn)球技，將來定有能力戰(zhàn)勝更多的挑戰(zhàn)。
記憶的作文 篇2
時光倒流……
熟悉的旋律再次響起，破舊的收音機(jī)傳出并不清晰的聲音，那聲音，聽得我心煩意亂。“哎，張爺爺又開始聽新聞聯(lián)播了，在哪聽不行，非得在樓下聽”。我一邊念叨著，一邊將寫滿數(shù)字的草稿紙揉作一團(tuán)。
三年前，小區(qū)的門房來了一個新主人：張爺爺，他是一個快60歲的老人，一雙不再清亮的眼飽含了滄桑，皮膚也因歲月的磨蝕不再容光煥發(fā)，他總是愛穿著那件被洗的發(fā)白的襯衣。他的兒女都在外地打工，老伴也在多年前去世了，他一個人住。張爺爺沒有什么值錢的的東西，最寶貝的`就是那臺破舊的收音機(jī)。每天都播放著新聞聯(lián)播、京劇，還有一條條令人厭煩的廣告，似乎他怕別人聽不見似的，非要把聲音調(diào)得很亮，每到播新聞時，我都在做作業(yè)，搞得我心煩意亂，每天都盼著那破玩意兒趕快壞掉。
他還很是啰嗦，剛開始，我還并不討厭他，越到后來，呵，我無語了，被他的“狂轟濫炸”攻擊的“體無完膚”。這天，他又來念叨我了，“嘿，垂頭喪氣得干嘛呢？”我抬頭一看，得，又來了，我小聲說：“我考試考砸了，才考了80分。”“這分可不高，你快加把勁吧，我見你每天苦讀到很晚，才考了這么點兒，真對不起你那辛苦……”他在那邊巴拉巴拉說個沒完，我也不想再理會他的毒舌，趁他不注意，一溜煙兒跑了，等他回過神來，大叫道“別跑呀，我還沒說完呢！”
在這無休止的令人厭煩的聲音中，我度過了一年，終于有一天，我不再討厭那廣播聲，不再討厭那老頭兒的嘮叨聲。
那天我放學(xué)回家，已經(jīng)中午12點了，小區(qū)里沒幾個人，可那廣播聲仍在，張老頭兒坐在門房外面的椅子上曬太陽，我想偷偷地溜過去，省的我又被他嘮叨回家晚。當(dāng)我正因“逃過一劫”而竊喜時，面前一只狗狂吠著向我撲來，一向怕狗的我竟呆在那里，不知如何是好，張爺爺聽到聲音，快步向我走來，此時那狗已要撲到我腿上了，張爺爺大聲呵斥著：“快起開，快起開。”還拿手驅(qū)趕著狗，可狗似吃了豹子膽，竟叫得更加響亮。張爺爺找不到什么東西去嚇?biāo)古e起了那個收音機(jī)，那個可是他最寶貝的東西呀！我連忙阻止：“別，別扔。”我剛想告訴他狗主人來了，可他的收音機(jī)已經(jīng)飛了出去，而狗已被主人趕回了家，我伸手去接，但他的收音機(jī)仍摔了個粉碎。張爺爺?shù)哪抗舛⒅孛妫吐曊f：“那是我老伴給我買的生日禮物……”
后來，媽媽又買了一個新的收音機(jī)送給張爺爺，可新聞聯(lián)播的聲音不再響起。
一年后，我搬離了原來的小區(qū)，每天都沒有張爺爺?shù)亩谂c嘮叨，生活似乎一下乏味起來，那個聲音也只留在了記憶的深處。
我終于懂了，讀懂了張爺爺那看似毒舌，卻飽含深情的愛。他的愛，不是倍加呵護(hù)，而是那一句句令人終生難忘的話語，張爺爺，雖是一位平凡的門房大爺，心中，卻存留著在我看來無比偉大的愛。
忘不了那個滄桑的面龐，忘不了那個為了我而“犧牲”的收音機(jī)，留在我記憶深處的不僅是張爺爺驅(qū)趕狗時的呵斥的聲音，更有永恒的感動……
記憶的作文 篇3
還記得那天是期末考試，也是考最后一科，考完后就可以回家休息。所以很多人都不在意，總盼望快點考完。
“叮鈴鈴”，同學(xué)們急急忙忙的進(jìn)教室，準(zhǔn)備考試。霎時，校園靜得連樹葉在動也能聽得見。老師們也進(jìn)了考試場。拿到試卷，我一看。哎呀！這么簡單，就快速的拿起筆做了起來。還不到半個小時，我整張試卷已經(jīng)做好了。我看看還在緊張地埋頭做題的同學(xué)們，不由得笑了起來：這么容易的題還用做這么久！我拿起試卷檢查起來，可看了幾題，就覺得不耐煩了，心想：算了，還是不用檢查了，這么容易的題肯定不會差錯的！
星期一，老師把試卷發(fā)了下來。一看，怎么考得這么少，我本以為是老師算錯了呢！可仔細(xì)一看，才知道這些題都全錯在了粗心大意上。早知道這樣，為何當(dāng)初不細(xì)心做題，認(rèn)真檢查呢。可惜這世界上是沒有后悔藥的。錯已經(jīng)錯了，不會再給你一次機(jī)會的.。
這次考試，給我?guī)砹艘粋�很深刻的記憶：不管做什么事情都要認(rèn)真，絕不能粗心大意。如果馬虎的話，會給自己帶來不可挽回的損失。
記憶的作文 篇4
我們都是家人的心肝寶貝，家人給予我們的關(guān)愛是無限的，可是，你曾體會過一個與你沒有任何血緣關(guān)系的人給予你的關(guān)愛嗎？她，就在我的記憶最深處。
也記不清具體是什么時候了，只記得那是風(fēng)和日麗的`日子，我面色蒼白，臉色非常難看。因為前一天晚上，玩熱了脫衣后，卻沒有及時穿上，受涼感冒發(fā)燒了。聽著下課的響起，看著生龍活虎的同學(xué)們一個接著一個蜂擁而出，擠出了窄小的教室門，三五成群地玩了起來。再看看無精打采的自己，我真的好羨慕他們喲！
這時，一個急切而又和藹可親的聲音傳了出來，啊！原來是她。她急切地問：“姒文，你怎么了，大家都出去玩了，你怎么還待在教室里？”我有氣無力地回答道：“我沒事，就昨晚發(fā)燒了，人有點難受”，她關(guān)心地說：“沒事吧！要不你去我辦公室休息一下吧，人如果真的難受，就回家吧！”我感激地說：“好的，謝謝您！”
一下午，她只要一有空就會跑過來問我：“身體怎么樣，有沒有好一些啊……”一整天，她顧不上辦公桌上那堆積如山需要批改的作業(yè)，顧不上同學(xué)們不時提出的問題，更顧不上自己一些雜亂無章的事情了。直到傍晚放學(xué)了，她還千叮萬囑道：“回家好好休息，如果明天還生病，就別來上學(xué)了，在家好好休息吧，健康身體、飽滿的狀態(tài)才是陽光少女嘛！”
第二天，我精神抖擻地來到了學(xué)校，她第一眼看到我就過來問我：“有沒有好一些？”我說：“好多了，昨晚已經(jīng)退燒了！”
她，便是學(xué)校里與我最親近的一個人——班主任胡老師！即使她上課是多么嚴(yán)厲，但她的關(guān)愛是無限的。即便我與她沒有任何的血緣關(guān)系，但她的關(guān)愛是無限的，即便她的工作是多么忙碌，可她總是關(guān)愛無限！
在此，我想真誠地對胡老師說聲：“謝謝您，敬愛的胡老師！”
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