給我的啟示作文（精選）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的給我的啟示作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給我的啟示作文 篇1
在我的人生道路上，有一句話一直鼓勵著我前進，那就是：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在我做作業遇到了困難，看到它后，我便會鼓起勇氣去克服困難。
記得有一天上午，老師布置的作業非常多，我回到了家，吃完了飯，開始寫作業了，有大小練習冊，有試卷，有預習……
我在做到了一個題目的時候遇到了一個不會的，那就是“1、2、3、4、5、6、7、8，8個數字，再給八個口，中間用等于號，這個時候必須要讓四個里面括號的數相等。”難死了呀，我在草稿本上死算1+3，2+6，4+5，我干脆放棄了，反正老師會講的，我剛想在床上躺下來的`時候，看見墻上出現“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。想到了愛迪生滴水穿石的精神，才創造了電燈，我怎么可能放棄呢？這道題像黑森林的人怎么也做不起來，我忽然想到這些數字都有規律，后面的數字都比前面的多1，我想到了可以使用首尾相加，這樣就會相等。
在我的人生道路上，座右銘一直在跟隨著我，陪著我，鼓勵著我！
給我的啟示作文 篇2
一年一度的植樹節又到了，天晴朗了。上學的路上，我看見一輛大卡車運著一車樹苗，又想起了去年的植樹節，學校給1—6年級的每一位同學發了一個小花盆和一株花秧，讓我們來種植。
去年植樹節前一天放晚學前，班主任老師沒像往常一樣捧著作業來布置家庭作業，而是捧著一疊棕紅色的塑料盆笑瞇瞇地走進教室。同學們都驚訝極了，咦，今天來是要干什么呀？同學們都丈二和尚—莫不著頭腦。正當大家迷惑不解時，老師開口了：“同學們，明天是什么日子呀？”“植樹節”。同學們都異口同聲地答道。老師笑了笑邊說邊把小花盆一個個的發給同學：“學校給每個同學都發了一個花盆和一株花樣，讓大家在植樹節種植，大家喜不喜歡呀？”“喜歡”。同學們欣喜的回答。
花盆發下來了，我一看，比盛飯的碗才大一點點，這可怎么種呦。花秧也發下來了放在手心里，像個新生的小嬰兒，天呢，養活它真是比登天還難呀！老師給我們簡單地講了一下種花的方法，然后鼓勵我們說：“別看花秧小，只要你們精心呵護培育，老師相信你們一定可億讓它開出最美的鮮花，到時候大家來比一比，誰的話最美。”
一回到家，我放下書包，直奔小公園，取泥土。我先在花盆里放一小半小瓦片，然后填上濕軟的泥土，在中間挖個小洞，小心翼翼地放進花秧，最后取了幾顆玻璃球在花盆邊上圍了一圈做裝飾，放在陽臺上。
花終于種好了，晚上我躺在床上想，這么小的花，那么柔弱，弱不禁風，我一定要好好培育它，呵護它，讓它開出最美的花。清晨，我睜開眼后的.第一件事，就是去看望小花秧，給它澆澆水，松松土。中午，我到家的第一件事也是去看它。晚上再把它從陽臺搬回來。果然，功夫不負有心人，花秧的花瓣越來越多。有一天終于結出了一個花苞，我更加愛護它了，為它除草，松土，澆水，每天早上般上陽臺，晚上搬回家中，花苞終于展開了笑臉，開出了美麗的花，我高興極了。
一天，老師讓大家把花帶到學校，參加評比，我的了一等獎。并獲得了“種花達人”的稱號。
種花不僅讓我獲得了榮譽，而且讓我明白：做好一件事，哪怕這件事看起來很難，只要用心做，不放棄，一定可以成功。
給我的啟示作文 篇3
仰望星空，會感受到靜寂。死一般的靜寂，讓人毛骨悚然。流星劃破夜的靜寂，讓人感到一絲暖意。
青春期的我們是一個個懵懂的青年。我們在歡聲笑語中暢想未來，在花開花落中譜下宏圖，在悲歡離合中度過難忘的今宵。我們需要一盞明燈，我們需要一對翅膀，我們更需要青春的誓言。大自然給處于青春期的我們劃下了時間的符號。我們也許會對外界有無言的'眷戀，然而這總是一瞥的，沒有時間的永恒。
深夜，總會有人向上帝祈禱多給予自己一些生的希望，然而得到后又總會認為微不足道。到頭來總是前功盡棄。
大自然，會讓我們充滿奔放的熱情，如夏日牡丹怒放，總會充滿一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，總會充滿好奇心，如春日白花爭妍，我們細細品讀著大自然的氣息，大自然賦予我們的一切。我們應感謝大自然，它公平。公正。
昏黃的路燈照亮你夜行的路，如同青春伴隨我們共同向未來飛奔，大自然的燈塔亦時時照亮著我們。
含淚的魚對水說：你看不見我內心的痛苦，因為你無法體驗。水含情脈脈的對魚說：我感受得到你的痛苦，因為我在你的心靈深處。
含淚的我對大自然說：你體會我的無奈，因為你的世界太大了。青春微弱的對我說：我感受得到你的無奈，因為我一直在你身邊守護。
我想飛，帶著我的靈魂，帶著我的夢想，帶著我的過去，帶著我的青春，飛到那遙遠的一角，飛到荒無人煙的塔克拉瑪干沙漠，飛到古老的埃及金字塔，飛到殘垣不斷的古巴比倫花園，飛到波濤洶涌的黃河水里面……
我要飛得更高，更遠……自然是無私無畏的，所謂自然做伴好飛翔呀！
給我的啟示作文 篇4
大自然對人類而言是不可缺少的，大自然給了我們生存的空間，給予我們生存的物質能源，帶給人類真正的快樂和幸福。
抬起頭，藍藍的天上飄著朵朵白云，鳥兒在自由自在的飛翔，看起來是那樣的和諧美好，而這一切正是因為有了大自然這神奇的物質，才會使我們的`生活看上去如此美好。
世間萬物，如此之大，每天都會有奇異的事情發生，也許是人們根本想不到的事情，也正因為如此，才會顯示出大自然的神奇和生機之處。
而今的自然，在我們人類的破壞之下變得沒有樣子了，天空不再蔚藍，白云不再那么白，而鳥兒也不再在高空中飛翔，而這一切都看上去是那么的不“和諧”，也許這些都和時代的發展有關，社會在發展，人類也要不斷的進步，所以人們往往不惜一切來謀發展，但結果卻是以環境為代價。而人類卻總是先污染后治理，這樣就不同程度的對環境造成迫害,從而使人類自己的生活也不再和諧。
如果從古代到現在都是原生態的大自然，那么現在的環境會有多好呢。如果人們重視環境，不以犧牲環境為代價，那現在的自然又會是如何呢。答案當然是比現在好幾百倍。
所以，從現在起做一個有愛心，有責任的公民，珍惜身邊的每一件東西，從現在起少浪費一滴水，多撿起一片垃圾，多植一顆樹，那樣我們的家園會更加美好。
給我的啟示作文 篇5
“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。”這句話說的一點也沒錯。
緊張的中期考試終于結束了，看看擺在面前的一張張試卷，我的心像被針扎了一樣的刺痛。語文：70；數學：84；科學：69；英語雖然考了100分，但是看看卷面上龍飛鳳舞的英語字母和單詞，想想英語老師考前給我的囑托：“王藝霖，你一定要把字寫工整。”我的臉就不由地一陣發燒，我覺得一點兒也對不起辛勤培育我的三位老師，更對不起每天起早貪黑為我們這個家日夜操勞的爸爸媽媽。
看著試卷上鮮紅的分數，我的腦海中浮現出了一幕幕往日的情景：每次媽媽讓我聽寫詞語時，我總是推三阻四，不愿意寫，以至于語文基礎知識不扎實。平時又很少閱讀，不注意積累，所以沒考好；每天做數學題，不是忘記加小數點，就是題抄錯，媽媽批評我好幾回，我還是不知悔改……
“一分耕耘，一分收獲。”其實，我取得這樣不理想的.成績，是和我平時不認真的學習態度有很大的關系的。沒有春天的播種就沒有秋天的收貨。通過這次考試，我深刻認識到了自己在錯誤，以后我一定認真審題，端正態度，努力改掉浮躁、慌里慌張的壞毛病。
眼看期末考試臨近，我一定要痛定思痛，吸取以前的慘痛教訓，踏踏實實、一步一個腳印，養成良好的習慣，為期末考試做好準備。
給我的啟示作文 篇6
“馬路如虎口”、“珍愛生命，安全第一。”這類警示語相信大家一定很熟悉了吧，可是有誰會把它們牢記在心里？
現在城市交通繁忙了，悲慘的交通事故在國內多如繁星，我國交通事故死傷率居世界第一！中國每5分鐘有一人因車禍死亡，每一分鐘有一人因車禍傷殘，每天死亡280多人，每年死亡10萬多人，汽車數量占世界1。9%，車禍死亡人數占世界15%，且每年增加4。5%。自1899年發生第一起有記錄車禍以來，全球車禍累計死亡3000萬人，超過第二次世界大戰死亡人數。20xx年全國共發生道路交通事故378781起，據了解，20xx年全國共查處各類交通違法違規行為1。3億人次，其中超速1600萬人次、疲勞駕駛20萬人次、酒后駕駛65萬人次。多么可怕，多么驚人的數字啊！看到這些數據，都會使人感到心寒。造成驚人的人員傷亡，都是人們交通意識薄弱所至。
現實當中，就發生在我們小學生身上，違反交通規則的行為很多，如：在公路上追逐游戲、過街不走斑馬線、爬飛車、在公路上騎并排騎，騎飛車載人等……這些行為是相當危險的，一不留神，就釀成交通事故。
其中一個11歲的男孩，騎著一輛三輪車，上面載著幾個比他還小的孩子，在沒有大人看管下，騎著三輪車在公路上來來回回的玩耍，異常開心，異常高興。突然，一輛快速而來的大貨車，向這輛載著幾個兒童的三輪車壓過去，一瞬間，三輪車在貨車的輪下變了形，幾個孩子當場死亡，一場不該發生的悲劇就這樣發生了。
還有一個15歲的女中學生，在公路上騎三輪車，當她準備橫穿公路時，被一輛疾駛而過的`大貨車撞成重傷，最后因搶救無效死亡。她因沒有遵守交通規則，而失去了風華正茂的生命。
我們身邊已經有了許多血的教訓，但仍有人不遵守交通規則，輕視交通規則的現象：每天放學，我都可以看見街上有許多背著書包的學生騎著自行車成群結隊地你追我趕，有些還在車的前后載上一兩個同學在街上左拐右拐地騎飛車。他們覺得自己很酷，很能干，很勇敢。但他們卻忽略了交通規則，這其實就等于他們輕視自己的生命，拿自己的生命在開玩笑。這是一種魯莽、愚昧的行為。他們沒想過，一旦發生意外，不但會給自己造成極大的傷害，也會給家人帶來極大的痛苦。所以我們應該自覺遵守交通規則，不管有沒有紅綠燈，不管有沒有交通警察，我們都應該自覺維護交通秩序，自覺遵守交通規則，珍愛生命，從我做起。
給我的啟示作文 篇7
大自然中的事物非常奇妙，我就從中獲得了很大啟示。 那天我在花園中一邊吃著面包，一邊聆聽鳥兒悅耳的叫聲，不知不覺面包屑撒了一地，我正不好意思，猛然我發現一只螞蟻正在一片面包屑上，哦，原來它在試圖搬運面包屑，顯然它能力有限搬不動，于是它爬走了。我有些失望。不一會，一個奇異的景象出現在我的眼前，螞蟻們傾巢出動，列成一條蛇形隊，向著“戰場”出發，一到目的地，它們就分成幾隊，同心合力把面包屑往洞穴里搬，這支運糧大軍“浩浩蕩蕩，滿載而歸”。我還發現，在搬的“作業”中，自始至終，沒有一只螞蟻偷懶不搬的。
我對螞蟻們產生了興趣，有空就觀察它們。今天我看見一大群螞蟻正在圍攻一只蟑螂。我本以為蟑螂個頭這么大，螞蟻這么小，蟑螂一定能戰勝螞蟻。可我萬萬沒有想到，蟑螂一開始還占著上風優勢，許多的螞蟻戰死在螳螂的武器之下，而剩余的螞蟻并不沮喪，它們要為死去的戰士報仇。接二連三的向螳螂發起進攻，漸漸的蟑螂的攻擊變得緩慢了，許多螞蟻趁蟑螂沒看見，飛快地爬到蟑螂身上，瘋狂地撕咬起來，蟑螂一下子敗下陣來，慢慢的蟑螂不動了。進攻有序，沒有紛爭，它們團結的精神讓我驚訝。
團結就是力量，將永遠啟迪著我……
點評：好厲害的`螞蟻，好窩囊的蟑螂！事兒雖小，但也需要有心情，有興趣去觀察，去體會，去提煉，不錯的文章，不錯的結論！
給我的啟示作文 篇8
孝，是中國的五千年的優良傳統。作為一個中國人，我們更應該行孝。可是如今，孝已經被有些人淡忘了。
來到哈爾濱市新陽路小學，老師就讓我們做一個謙謙君子，那時的我們并不知道什么是謙謙君子，大家都處在迷霧之中，到了4年級，我們開始背誦中國的傳統經典，如《弟子規》、《三字經》、《論語十則》等。孝，就在我們的幼小的心靈中發了芽。
第一堂校本課，是我們難以忘懷的，付老師穿的端莊大方，給我們留下了很好的印象。而在老師的口中傳承的一句句經典，更讓我們難以忘懷。第一節課，老師將“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”更是讓我記憶有新。因為以前，爸爸媽媽讓我做事，我總是拖拖拉拉，自從老師告訴我們，父母要你做的事情你沒有及時的做到，這就是最大的不孝，在老師將的一個個事例中，也讓我們深刻的懂得了什么是孝。聽了老師的話，我們馬上就有了改進，我做事不再拖拖拉拉了，媽媽也看見了我的進步，表揚了我，也讓我認真學習校本課的課程。
在每一節上課前，我們都會舉行“三敬禮”在這敬禮中，我們把心態放平，從此，敬禮不再成一種形式，而是一種習慣。在校本課上，老師還會交一些在家里接待客人的方法，從此，我們再也不會一遇見客人就緊張，不敢說話了。靈活運用了老師交給我們的方法，接待客人時，我們就可以顯得落落大方了。
在校本課上，我們還學了一些有關孝道的歌曲，如：《感恩一切》，在歌曲的優美的旋律中，讓我們知道了現在的一切是多么的來之不易，所以也讓我們懂得了更要珍惜現在的一切。
校本課上，老師還教給許多的繁體字，在老師一步步的'耐心講解中，我們知道了中國的傳統文化是多么的偉大，作為中國人，我們更要將傳統文化發揚光大。
都說父愛如山、母愛如海。是呀，我們的父母是這個世界上最容易滿足的人，我們的一個小舉動，就可以讓父母的心感到溫暖，更讓我們懂得了孝是多么的重要。孝是什么？孝就是一種回報，一種覺悟，我們更應該做到知孝、行孝。讓孝，在我們這代人的身上，發揚光大，并且，繼續傳承下去！
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