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    給我的啟示作文

    時間:2026-04-07 13:35:14 啟示

    (精選)給我的啟示作文

      在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的給我的啟示作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (精選)給我的啟示作文

    給我的啟示作文 篇1

      這一天放學回家,我飛快地把作業做完,做完后我出去捉了一只蝸牛回來玩,我把它裝進瓶子里,只見它總是向瓶口爬,我看見了把它彈了下去,只見它依然堅持不懈地向瓶口爬,就這樣玩著玩著蝸牛依然在爬,我把瓶子倒過來放著,就跑出去玩了。瘋玩了一會兒,我回家喝水時看了看瓶子,只見蝸牛爬到瓶子頂上就一動不動,好像知道沒有出口而放棄了。當我真的以為它放棄時,我在把瓶子倒過來,沒想到蝸牛見了還是慢吞吞地向瓶口爬去……

      于是,我向媽媽說了一下這件事,媽媽對我說:“我告訴你呀!蝸牛雖然跑得慢,可它那種堅持不懈的'精神值得我們學習。例如:一只蝸牛爬上一棟3米高的房子,你說要多少分鐘?”我說:“它肯定爬不上去。”媽媽說:“你錯了。你拿你那只蝸牛去爬一下我們的房子。”我把蝸牛放在屋角,等了幾分鐘就沒有耐心了,我就跑去房間里看電視。

      第二天早晨,我去看一下那個蝸牛,咦,奇怪,蝸牛怎么不見了呢?我又跑樓上看一下,發現它已經在屋頂上了。我心想媽媽說得果然沒有錯,蝸牛這種精神真值得我們學習。這個故事告訴我們:想做好事情就必須一絲不茍,堅持不懈,只有這樣才有可能把事情做好。

      直到現在我還時時想起這次蝸牛的事情,這件事情讓我懂得一個人生道,只要堅持不懈就一定能夠達到目的。我們應向蝸牛學習,慢慢爬,總會到達目的地!

    給我的啟示作文 篇2

      人們都知道,凡是只要認真和努力,就一定能成功。我就非常深刻的體會了這句話的內涵。

      五年級伊始。老師就讓我們同學把暑假做的ppt拿來交流。我信心滿滿,因為我用了1000多字來介紹新加坡。題材新穎,內容豐富滿分5分是非我莫屬了。心里想著,臉上也癡癡地笑著。

      "哎,咋這么多字呀。"我看著別的同學ppt腦袋瓜子都痛。那么多字,足以寫一篇小說啦。我正抱怨著猛然發現自己的`ppt不也一樣嗎!而且一張圖片都沒有,一定比人家的更糟糕。想到這,我的腦袋更痛了。好在那天作業少,有時間修改。

      又過了一個星期,老師告訴我們班同學一個得超滿分的方法。站在大屏幕前,指著ppt上的字讀。一聽見這個消息我可樂壞了,朗誦本來就是我的強項,五級證書可不是白拿的。超滿分我拿定了。我回到家就開始練習,一遍、兩遍、三遍。正當我反復練習時,發現個問題:我的頭一直對著大屏幕,觀眾只能看到我的側臉,這可如何是好呀!后來我一不做,二不休,直接把最后一章感受部份刪了。這樣一來有兩大好處:一,能把正臉對著大家,二,大家不會只看ppt不看我了。

      第二天,我把ppt存了,并且一直打著自己的如意算盤,但也隨著上課鈴聲終斷了。

      盼望以久的周五終于到了,還有一位就到我了,我焦急地等待著,一分鐘,兩分鐘,怎么還沒到我呀。不知為什么,那天是我從來沒有過的浮躁,可能是非太激動了吧。"下面請張文博同學給我們介紹新加坡之旅"小曾的話音剛落,我"刷"的一下子就站了起來。不,應該是"蹦"了起來更合適。緊接著我大踏步的走上了前。興致勃勃地講述起來。我果然得了超滿分,但讓我意想不到的是,班主任也表揚了我,她很少表揚人,這回真難得。

      我之所以能把做ppt這件事辦好,就是因為我努力了。在以后的學習生活中,我要繼續保持這個優點。

    給我的啟示作文 篇3

      春天到了,姹紫嫣紅。現在正是萬物復蘇的季節,一起都欣欣然的睜開了眼睛。瞧,那粉紅的桃花,雪白的梨花,金黃的迎春花,都是春姑娘美麗的身影。“花中之王”牡丹,就在這時盛開。今天,我就來到開滿牡丹的東坡公園,一睹牡丹的芳容。

      我們來到牡丹園。遠遠望去,爭奇斗艷的牡丹組成了一個個大花團,為春光增添了靚麗的色彩。難怪周圍人山人海呢!在一堆花的'中央,竟有一堆白雪!噢,不對,那是高貴的象征物——白牡丹。它是如此的潔白,是如此的高貴,水潤得似乎可以擠出水來。他的花瓣一層一層的疊加著,宛如美麗仙女的芭蕾舞裙。我輕輕地撫一撫它柔柔的花瓣,那感覺就像是蘇州的絲綢,滑滑的、柔柔的,我陶醉在這副濃墨重彩的水粉畫中。

      而然,一朵白牡丹在風中搖曳著,顯得是那么的脆弱,那么的弱不禁風。他在凋謝,不過它還在努力的綻放,它似乎在用堅定的語氣說:“我不后悔,我輝煌過了,我來年春天還會再開。”是啊!人生總會有低谷,也會迎來輝煌的那一個,不經歷風雨怎能見彩虹!不忍過寒冬,怎能擁抱春天!如果你放棄努力,怎么能品嘗到喜悅的美麗。

      白牡丹,我們來年再相見!

    給我的啟示作文 篇4

      像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經山谷,我每憶及童年時代的讀書生活,就泛起一陣愉悅之情。

      讀了那么多書,讓我受益匪淺而又理解不清的,是《杞人憂天》這個故事。

      我覺得,“杞人憂天”不該貶!不是嗎?杞人正因為對科學的渴望而背負了千古罵名,在生活中,我覺得正缺少杞人這種對科學渴望的.人。只有一些被人認為是傻子而最后卻成功,比如說:魏格納發現大陸漂移。有一天,魏格納閑得沒事干,就畫地圖時,偶然發現大陸漂移的證據,并提出演講,最終一炮成名;美國金礦大王正因為覺得那個金鎬奇怪則用力搖了一搖,這一搖不要緊,卻使他成為了世界三大財富巨頭之一。這些難道都和相信“杞人”思想沒有關系嗎?

      其實杞人并不傻,只是思維與普通人相差甚遠而已。要是他當初申請個專利,再研究一下,可能就會成為歷史上第一個研究氣象什么什么的人。

      我覺得我也有“杞人”思想:我是一個愛練字的人,因為酷好書法,學會了草書和楷書,但又覺得草書太亂,楷書太莊重,就二者合一,形成了我的“鄧氏筆法”。

      怎么樣,通過我的這篇啟示作文你是不是也覺得杞人不該貶了?所以我們要用科學的角度看待讀書。

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