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    同桌的作文

    時間:2026-05-16 05:36:42 同桌

    同桌的作文集合[8篇]

      在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的同桌的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    同桌的作文集合[8篇]

    同桌的作文 篇1

      孔夫子說,“三人行,必有我?guī)熝伞!彼裕谌怂奚崂铮闪宋业睦蠋煛K俏业耐溃粋讓我驕傲的同桌。每次考試都是全校數(shù)一數(shù)二,不僅如此,她還是學校的小作家呢,有幾篇作文變成了“豆腐塊”。不過呢,她最讓我想尊她為師的不是她的成績,而是兩件毫不起眼的小事。

      那次,一個衣衫襤褸的小男孩到班上行乞。我們都在做作業(yè),當做沒有看到,有幾個同學還上前取笑小男孩。她什么也沒有說,只是將手中的一元硬幣放到了小男孩的破碗中。沒想到,那幾個同學竟嘲諷她,說她怎么這么笨,連這騙人小伎倆都瞧不出來。她卻振振有詞道:同情人沒有錯,下次我還會這么做。聽了她的話,我臉紅了,是啊,善良沒有錯呀,可我的善良呢?

      另外一件事是在上早自習時,我發(fā)現(xiàn)她紅腫著眼睛,問了半天,她才慢吞吞地告訴我說,可能是昨天晚上吃的食物的原因吧,皮膚過敏了,所以胳膊、脖子上青一塊紫一塊的,她已經(jīng)到醫(yī)務室看過了,但不見效果。下課后,我硬是拉著她去醫(yī)務室,醫(yī)生說早上已經(jīng)掛過鹽水了,今天就不能再用藥了。而她竟一再要求醫(yī)生給她開藥。我只好把她拉出醫(yī)務室。在校園小徑的石凳上坐定后,她的眼淚簌簌地往下直掉,她說,你別看我平時挺堅強的,可面對這事,也是措手不及啊,這樣會耽誤我的學習。我安慰道,別怕,沒什么事的,即使天塌下來,也有你的高個子的'同桌撐著呢。她這才破涕為笑。說完后,我臉紅了,在同學面前,我總是裝得很清高,很堅強,雖然我時常在被子里哭泣,可我從沒有當著別人的面表露自己。這就是人性的虛偽嗎?

      我很自豪有她這樣一個老師似的同桌。她成績出色,這只是外在的;而她面對別人的乞討愿意給予,面對突來的病癥顯得無助,卻是內在的。用善良去幫助別人,毫無悔意;用淳樸來表露心跡,毫無掩飾。這難道不值得我,還有你來學習嗎?

      我們所理解的老師應該是來自于講堂上“叱咤風云”的師者,而不是“同桌”,開篇足以引起我們的閱讀興趣,給我們留下了一個大大的“?”文章選取的是學習生活中的小事,很不起眼,極容易被我們所忽視,卻被作者挖掘出來,并且?guī)Ыo我們以心靈的震撼。純潔,晶瑩,善良,真誠,沒有虛偽,沒有做作,沒有冷漠,沒有圓滑,是一個孩子的心。讓我們永葆童心,用真善美去對待身邊的人和物,讓世界充滿美麗。

    同桌的作文 篇2

      我的同桌是娜娜。我推測她是來自少林寺的`,別看她個子沒我高,是個弱女子,可她會武功,不信你來接幾招。

      佛山無影腿——踢

      我說的這個踢,可不是踢足球,而是把人當足球踢。你要是把她惹毛了,那你可能會活不成了。上次,我踢了她幾腳,她反踢了我四倍,還大聲喊道:“接招吧,佛山無影腿!”有時不踢,而惡狠狠地說:“下課你死定了!”

      無敵捏泥手——捏

      我說的這個捏,也不是捏泥人,而是把人當成泥人捏。一次,她和我畫了一條三八線。她超過了線,我把她推回去,隨著一聲慘叫,我的手上多了一塊烏青。你最好別惹她。

      少林獅子吼——吼

      她呀,更喜歡跟獅子學。那一次,她幫忙掃走廊回來,看見我坐在她的位子上,就大吼一聲,并喝道:“快滾蛋!”她可不好惹。

      不過,我也不是好惹的,跟她戰(zhàn)了幾回合,我就跑,老師可是我的“大救星”,也是她的“克星”。你看,剛剛我踢了她幾腳,她正找我算賬呢!不好!來了!快跑!

    同桌的作文 篇3

      哎!別提他了,他乃是我以前的“刁蠻”同桌,叫劉宇望,又名“劉望旺”。

      我真不知道是我是倒了八輩子的霉,還是前世欠了他似的,今生居然和他做了同桌。我們之間有條‘三八線’,每當我們鬧別扭時,這條線就會施行了,我們約定:鬧別扭時,誰過了這條‘三八線’就得被對方打一下,結果,他每次都著了我的道兒(只有幾次例外)。那天,我和他又鬧別扭了,于是分起了‘三八線’,突然,我一個不小心過了線,一只“龐然大熊掌”立刻向我捶來,哇,那可真是刻骨銘心的痛,我一輩子也忘不了!他好肥,從遠處看,像不知從那兒蹦出來的大怪物,所以“肥”這個特點常被我們做為話柄來嘲笑他。

      一天,老鄭吃飽沒事干,說:“旺哥你得減減肥啦,否則,你的脂肪會防礙你的'腦細胞發(fā)育哦!”誰知,竟把他給惹火了,發(fā)瘋似的舉起‘熊拳’來要打他,老鄭便見招拆招,馬上跪地求饒說:“阿旺哥,我這個‘玉樹臨風’招惹不起你這個‘大樹招風’啊,我服了你了,放過我吧!一場戰(zhàn)爭就這樣停止了。可過了一會兒,我又悄悄地對老鄭說:“老鄭,他像不像《哆啦A夢》里的‘胖虎’啊,一樣那么地肥,一樣是那么地愛吃啊?”這一句,使正在生氣的老鄭立刻由多云轉晴,全組捧腹大笑,老鄭壓制住笑聲說:“沒錯,我們小組的人都有暴力傾向,而旺哥卻只有暴吃傾向!”“哈”,大家笑得前肚皮貼后肚皮。

      雖然他現(xiàn)在被老師調走了,但我們曾經(jīng)是那么地快樂過,他仍是我心中的‘刁蠻’好同桌!

    同桌的作文 篇4

      我的同桌是個男孩,軍訓時,我還覺得他應該比較老實,但一開學,就如孫悟空降世一般東跳跳,西蹦蹦,真的是,唉!看著都心煩。

      我的同桌有一張豎長黝黑的臉,活像一只大鴨梨長過頭了的樣子。他有一只小嘴巴,一雙小眼睛,唯一大的地方就是鼻子,假如把他的臉比作一個宇宙,那么我覺得他的鼻子應該是太陽,他生就一個大鼻子,但他好像不喜歡吧,成天拿著手在那按著圓圓的鼻頭搓來搓去,最后再來一個手心向上拱鼻子,我真擔心他的鼻子下一秒就被他像泥一樣搓的毀容。還有就是和他每天都“親吻”的長伽——黑框眼鏡,。對于他的眼鏡我只能用“霧氣繚繞,一片模糊”這兩個詞語來描述,看似干凈的眼鏡,唉,帶上后仿佛到了霧氣繚繞的仙境,摘下來一看又是現(xiàn)實,大概是不拘小節(jié)吧,但再不拘小節(jié)也不能到這種地步吧?真搞不懂這位“鴨梨者”。

      “哇塞”,瞌睡也是一種病,輕則五分鐘,重則半節(jié)課,睡覺成績還那么好,他是怎么做到的?能傳授下經(jīng)驗不?那好似千斤重的頭,一下一下的.往下墜,晃得那么有韻律,好幾次我看到他,我都想睡覺,晚上十點睡,早上六點起,我也是這樣為什么差距這么大咧?那張活潑的小嘴,上課總想嘮上幾句,楊老師在,他說,師老師在他說,檢查人員在他也說,瞪他一眼,他就不說了,他們走了他繼續(xù)嘮,我的世界里,他除了講題,說十句有八句是廢話,該不該說,他更加不清楚,他那純潔的大白話,還有他創(chuàng)造的“爪哇語”都頗有一番風味。但是,他追求完美的強迫癥我總是向往,比如:課前我桌子上數(shù)學書,英語作業(yè),他就會提醒我收拾好,只要地上有垃圾他會像撿炸彈一樣小心的撿起來,生怕臟......

      這就是我的同桌,一個擁有一雙小眼睛和一個小嘴巴,追求完美主義的男生——王俊澤。

    同桌的作文 篇5

      他,小小的個,黑黑的臉,他就是我的同桌——咼道杰。

      他有著不同于班上其他同學的`特點:對我不記仇。

      有時,我和其他同學發(fā)生一點小矛盾,對方就會記仇,每一次都和我過不去。

      但他并不會這樣。有一次,我不小心把他打到了,當時他十分生氣,反過來打了我一下,就這樣我和他你來我往互不相讓,最后不歡而散,都不理對方。但第二天,我和他又很自然地談話了。我當時很奇怪:“昨天你不是不理我了,今天怎么又……”我還沒說完,他立馬回了一句:“有什么關系,都是朋友!”

      就這樣,我們又一起玩,他又開始抄我的作業(yè)。咦?抄作業(yè)。

      對,他是我們班數(shù)一數(shù)二的“笨蛋”。他的學習很不好,上課又不認真,老師提問答不上,作業(yè)不會寫。寫的時候,東看看西看看,最后把頭看到我這邊,說一句:“給我看一下。”如果我不允許,他干脆把手伸過來,把我的本子一抽,放在自己面前,看一個寫一個……

      他,有很多優(yōu)點,當然也有缺點,這就是我的同桌——咼道杰。

    同桌的作文 篇6

      趙陽是我的同桌。我敢說從上學到現(xiàn)在,只有他是我見過的最有毅力的人。

      以前我并不覺得他在我的視線里,但是他的成就和進步讓我們漸漸了解了他。

      直到和他同桌,我才知道他五年級上了一個“強化班”,每天放學到九點多才上學。我問他:“你什么時候寫作業(yè)?”他說第二天早起寫。我

      有點吃驚。在我的印象里,班里的男生好像都很懶惰,可是他讓我刮目相看。

      終于知道他的數(shù)學為什么那么好了,不是憑他耍小聰明,而是每天練習。才達到這樣的水平。

      昨天,老師布置了一份手抄報,我辦到9點多,就已經(jīng)睜不開眼了,我都不敢想象趙陽每天學到9點多,是怎么熬過來的。

      趙陽,他不僅是一個會學習的人,還是一個會娛樂的.人。每節(jié)下課,他都會出來玩。關于這件事我問過他:“他說,每節(jié)課都要用大腦,學了這么多東西,轉換一下心情不好嗎?”

      我想每一個成績優(yōu)異的好學生,都會有一套自己獨創(chuàng)的學習方法吧!趙陽也不例外,他的學習方法可能跟平常我們的學習方法都一樣。但是關鍵的問題就出現(xiàn)在細節(jié)上,比如,平常我們預習時都是走馬觀花看的,而他呢卻不是。他會細心地一點一點看,不會的標出來,覺得有問題就寫出來。

      做題時他更是認真,一絲不茍。他非常聰明,喜歡解決一些有難度,深奧一些的題。

      別看他做題時一絲不茍,課下他還是很幽默呢。我一定要在和他做同桌期間向他好好學習,吸取他的優(yōu)點,來彌補自己的不足。更要學習他的毅力!

    同桌的作文 篇7

      可惡,可惡,陳佳恒真可惡。這次期中考,我——粗心鬼多日來的夢想——趕上死對頭同桌陳佳恒,今朝終于實現(xiàn)了。可他就是不甘心,非要在我的試卷上找“茬兒”不可,氣煞我也。

      上午第二節(jié)課,我雙手捧著剛發(fā)下來的數(shù)學試卷。哇!100分!你看,鮮紅的一豎,老師打得那么長,再加上兩個特別圓的蛋蛋,仿佛在向我眨眼。我心里那股得意勁兒就歪提了,我故意把試卷朝陳佳恒那兒傾斜著,再看看他,啊哈哈,只有99分。我剛要開口,他便先下手為強——奪過我的試卷,攤在自己面前,還不住地說:“這次老師沒看清楚,對你網(wǎng)開一面,想不到你如此猖狂,待我檢查出錯題之后,那100分就會跟你說‘Bye Bye’嘍!”說著,便一題一題仔細而又小心翼翼地檢查起來。你瞧:他那兩只手呀,分別放在兩張試卷上,一點一點地移動著,頭不停地左右擺動著,那么地專心。我沒好氣地說:“當心,別扭了脖子!”他置之不理,認真而細心地交對著。

      “哈哈,你……”突然陳佳恒笑起來了,由于他聲音太高,惹得周圍的同學把目光全聚到我們這兒來了,“你錯了!”陳佳恒指著第三道計算題對我說,“0、5divide;2應該是0、25,而你寫成了2、5。我接過試卷猛地一看,果然,寫成了2、5,這樣,我可沒話說了,只能給他一個狠狠的白眼。而他呢?“興高采烈”地把我的試卷拿到了老師的'面前,頃刻間,試卷上的“100”分后面加了一個“減1”,多么的刺眼。哎!這能怪誰呢?只能怪自己太粗心。

      下節(jié)課,語文試卷發(fā)下來了——95分,還不錯,這回我把試卷遮得嚴嚴實實。我扭頭瞟了一眼陳佳恒的試卷,也是95分,這么巧!我心想:這回他又該找“茬兒”了吧?可不是,你瞧:他緊盯著我的試卷看呢!我故意把頭扭向一邊,雙手緊緊壓住試卷。“怕了吧?是不是?要不,把試卷拿過來我看看。”他挑釁道。“看就看,我才不怕呢!”我咬咬牙,把試卷提給了他,心卻“怦怦”地跳個不停。要知道,這陳佳恒平時在班上可是出了名的仔細,認真;老師經(jīng)常讓我們學學他那股認真勁兒。這回試卷又落到他手上,會不會被他……只見他手上拿著一枝筆,眼睛在試卷上掃視著,嘴里還念念有詞,突然,他手里的筆停了,嘴角露出一絲微笑。我的心一下子提到了嗓子眼兒;他的筆又開始移動了,我的心也跟著落回了原處。仔細檢查一遍后,他把試卷還給我,對我說:“你看,這‘福’氣的‘福’怎么寫成了‘衤’字旁,這一分扣了多可惜呀!”

      不知怎么的,此時的我覺得陳佳恒一點兒也不可惡了。我不也應該學學他那股認真、仔細的勁兒?!

    同桌的作文 篇8

      前些天,老師給我調來了一個新同桌。他的個子不是很高,頭發(fā)梳得很整齊,尤其是他的眼睛,讓人看出了有一種聚光燈的感覺。

      有一次我們上自習,同學們都在安安靜靜的看書寫字,可同桌卻與眾不同,就像眾多黑芝麻中的一粒白芝麻。

      他一會兒做做小動作,一會兒又低下頭,不知在干什么。“砰”的一聲,我的紅筆掉在了地上,忙于寫作業(yè)的我,我根本不去理會,可同桌卻彎下腰,不知在干什么。

      過了一會兒,我正要批改作業(yè),卻找不到紅筆了,立刻彎下腰尋找紅筆,卻發(fā)覺只剩下筆桿,沒有了筆芯。

      “咦?咋這么奇怪呢?你看見我的紅筆了嗎?”“沒有啊,怎么了?他一臉平靜地回答。我已經(jīng)猜出來是他干的,便故意問他:“那可以借你的紅筆用用嘛?”“給。”他一臉淡定地把筆遞給我。

      我接過紅筆便擰開蓋子,發(fā)現(xiàn)里面那個紅筆芯兒正是我的……原來是同桌的紅筆不見了,他看到地上有個紅筆,便把紅筆芯取出來用了。

      同桌的臉上總是掛著微笑,為此他還是班里很有名的”幽默王”,總能給同學們送去歡笑。

      這不,他又把同學們聚在一起講一些笑話。有的.同學聽了他的笑話后,直接笑的要趴在了地上,有的同學直接笑的都喘不過氣來了,還有的同學笑得直接趴在桌子上捶桌子。

      可一到上課,他卻總是不能認真聽課。經(jīng)常是東瞅瞅西看看,做做小動作。老師提問到了她:“來,那個同學把這一題做一下。”他一臉懵逼地站起來,趕緊向四周張望,又看了看我,因為他連老師讓做哪道題都不知道。可笑的動作惹得同學們哄堂大笑,他也露出了尷尬的笑容……

      他和我同桌沒幾周,老師就把他給調走了,不得不說和他同桌還真有意思。

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