風的作文600字9篇【精選】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的風的作文600字10篇，歡迎大家分享。
風的作文600字 篇1
在課堂上，我總是會聽見關于一個好的家風與一個孩子成長的故事。這時，我的腦袋里就會充滿了疑問，什么是家風呢？我們家的家風又是什么呢？回到家中，我想媽媽提出了我的疑問。媽媽嚴肅的說：“我們家的家風有四條。第一，為人要善良。第二，要孝敬。第三，要誠實。第四，要學會感恩。之后媽媽就開始為我解讀這四條家規。
善良——善良就是及時的去幫助需要幫助的人，并盡最大的努力去幫助他。遇到不公平之類的事情，會主動去主持公道。幫助那些無辜的人。并時常去做一些幫助人們的工作。為社會帶來一點歡樂、溫暖、陽光。使社會變得更加美好。
誠實——當你做錯了事情時，不要害怕，你需要誠實地說出自己的過錯，并承認自己的過錯，這樣的話你家就是個好孩子。而且，不僅僅是自己的做錯了事情要勇于承擔，當別人做錯了事情時，你也不能包庇他。這樣子你只能害他。會讓他變得更加不誠實。所以面對任何事情你都要誠實的回答。
孝敬——童年時、嬰兒時，媽媽和爸爸都，十分費勁的把我拉扯大。他們早出晚歸，就是為了我和弟弟的`生活變得更好。他們把煩惱隱藏在心靈深處，不讓我們知道，問的就是讓我們在歡樂中成長。所以長大后，我們也要孝敬父母，讓他們也過上歡樂的生活。讓他們像現在的我們一樣沒有任何煩惱，每天臉上都掛著微笑。他們現在每天都這么勞累，我們長大后，也該讓他們歇一歇了。
感恩——當別人幫助你的時候，你也回去感恩與他。當他有困難時，你也會去幫助他，感恩他。就像我們感恩與父母一樣。當我們被困于困境當中時，別人拉了我們一把。如果別人被困于困境當中時，你會拉他一把，還是置之不理呢？如果是我，我就會去幫助他，因為他幫助了我。我們每個人都應該有顆感恩的心。
于是我每天都牢記、遵守著這四條家規。相信吧！我會在這優良的家風熏陶下成長得非常好！
風的作文600字 篇2
家庭是藍天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔；家庭是雨點，我是小草，沒有它我將無法生長；家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。國有國法，校有校規，家有家風。
在美國，一個調皮的孩子拿著父親給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖了禍，他雖然害怕，但他是個不說謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認了自己的錯誤。父親被感動了，高興地說：“我的好兒子，父親寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。父親原諒誠實的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了。”這個誠實的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實的性格讓華盛頓成為了美國歷史上的第一位偉大總統。
在我家，父母經常教導我做一個拾金不昧、不貪圖錢財的人，這句話深深在我心里，可小時候的我卻不懂得什么是拾金不昧。
六歲的一天，一個叔叔家的小妹妹來我家玩，玩了許久，叔叔便把她拉著走了。在家里的沙發上，一個玉像項鏈落在了那里，眼尖的我馬上跑到哪里坐下假裝看電視，一只手拿著遙控板，另一只手卻一直往后面拿項鏈。摸到項鏈后我就馬上往房間跑，偷偷把它藏了起來。在吃晚飯的我，雖然臉上平靜，但心中卻忐忑不安。父親和母親似乎看穿了我的心，反復地問我發生了什么事，我吞吞吐吐地把事情的`來龍去脈一五一十的告訴了父親母親，父親首先把碗“砰”地一聲放在桌子上，大聲喊道：“馬上把項鏈拿來！”我被父親的怒吼嚇哭了，連忙跑進家里拿了出來。母親拿過項鏈，語重心長地對我說：“做人要拾金不昧，不論是在哪里撿的也要還給東西的主人，不然主人會擔心，要設身處地的為別人想一想。”我似懂非懂的點了點頭。母親把項鏈還給了那個小女孩，她連聲道謝，那位叔叔也對我贊不絕口，而我卻羞愧地低下了頭。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。
風的作文600字 篇3
清風洋溢，墨汁飄香，我們嶄新的校園在用心呵護一個美麗的夢。
——題記
帶著對知識一片深情的向往，我像一顆種子，投入實驗中學的土壤中。，學校用純正的風氣帶領我們向著“我要努力，振興中華”的方向扎根生長。
校風
我們的教學樓里沒有很先進的設備，可我們有刷的潔白無瑕的墻壁，擦的'晶瑩的地板以及整整齊齊的黑板字。青青嫩嫩的草地，探出一朵黃黃的小花，偷偷滴窺視著校園的一切……
我們用最響亮的聲音在國旗下宣布：“忠于祖國，服務祖國”；我們用辛勤的勞動，換來校園每一個角落的整潔；我們用激情的青春，奮戰高考，共創輝煌。
教風
“言傳身教，善誘精導”。這是學校老師們執教的宗旨。他們不辭辛苦地挑燈備課，只為了給我們展現更精彩的40分鐘；他們費盡心思，只為了幫我們找出一條通往成功的捷徑；他們無私奉獻，只為了把自身的知識一點一滴轉化成我們的糧食。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是教師的精神，也是我們最淳樸無私的教風。
學風
一盞燈，一本書，一陣陣的晨風，我們用朗朗的讀書聲迎候旭日的東升。學而時習之，不亦說乎！我們在學習中，找到了自身所需的樂趣；溫故而知新，可以為師矣！課前預習課后復習，是我們每天必做的事，我們用一顆好學的心，感受校園里的每一寸土地；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我們用三年的辛勤在這里默默耕耘，汗水灌溉著實中的土地。我們在這里努力，在這里奮斗，堅持著“頭懸梁，錐刺股”的學習精神，只為對得起那課桌上用父母的血汗錢換來的一摞摞資料，對得起自己的夢想，對得起自己在國旗下的吶喊宣言……
純正校風，無私教風，辛勤學風。愿明年六月喜摘勝果。
風的作文600字 篇4
在人生漫漫長路中，張開懷抱，跑著迎向狂風、和風……
——題記
片片思語
這天，我來到公園，看到綠樹成蔭，花爭奇斗艷，我靜靜地看著輕松的場景，沿岸走去，忽然發現一座亭子，發現水中有些紅色的金魚，若隱若現，時而浮起，時而落下，我卻轉身離開。走到一片荷花旁，我不由自主的被其吸引。靜靜地坐在長椅上，在心底講著自己的心事，荷花在微風中輕輕擺動。它慢慢地晃，我慢慢地想，風帶走了我的思緒，帶到了天空。風，是我和天空的對白。風，使我的心事迎刃而解。風，是在未來路上的`撫慰。
聲聲雷鳴
去年夏天，閃電劃破空寂的天空，聲聲雷鳴怒吼著撕裂天空，頓時白光迸發出強大力量，將天空狠狠撕碎。我的心仿佛像天氣一般大雨滂沱。我一個人獨自呆在實驗室中，觀看著外面的黑白畫面。
忽然，我的眼睛定格在了柳樹上，柳樹向上傾斜，狂風搖曳著樹干，大雨無情的打在軀干上，風一直捶打他，磨練他，一點一點的向下，終于，大樹抵不住暴風雨的襲擊，轟然倒下。那一刻，地動山搖；那一刻，無限震憾。風，讓我明白：堅固的根基保護挺拔的身軀。風告訴我，在未來路上，腳下要穩，才能挺起我的胸膛。
曲曲琴聲
走進一臺鋼琴，琴聲如流水沁入心田。手指彈跳飛躍，奏出《風居住的街道》，輕快夾雜著淡淡憂傷、無奈，緩緩進入，緩緩駛出。
風，思念憂傷，風吹過后，淡淡釋然涌上心頭。
風，是我的指引者，是我的信念，是我的心情，緩緩吹來，緩緩吹去，風是心底的純真。
在未來路上，風伴我同行。
風的作文600字 篇5
拂面而過的輕風撩起我心中的思緒，那縷縷涼風動人心弦。
快要畢業了，我站在你的身后，默默地關注著你，這才發現原來你我的距離是那樣的遙遠。雖然看上去伸手可觸，但正在伸手間，我明白了，一切并不像我想象的那么簡單，我們之間有著一條不可逾越的鴻溝。我永遠也無法跨過去，只得在一端呆呆的守望著你的那一邊，而你，卻似乎毫無知覺。一切對你來說，就像這輕輕拂過的春風，除了有絲絲涼意，什么也沒有留下。一陣風過，你靜靜的走了，消失在風中。你走出了我的視線，但又留在了我的心里，仍留在我永恒的記憶中。
風與時光同行，瞬間即逝，但是它所給我的“涼意”卻不會瞬間消失。風不是單純的，在它吹過的瞬間，風中的沙塵迷糊了我的眼睛，淚水不知不覺地流了出來。有些話，我很想對你說，而你卻若無其事，依然頭也不回的走了。我迷糊的雙眼，看不清你灑脫的身影。風越來越大，天越來越黑，你還在義無返顧的'執意前行。天地間，你越走越遠。風中，我哭得昏天暗地，哭的忘了自己是誰，卻在哭聲中明白我已無法用眼淚將你喚回。我清醒地承認，我們早已陌路，早已各自單飛。
風停歇了，我也不再哭泣。我要像風那樣灑脫，像風那樣自由，像風那樣勇敢，吹向沙漠，卷起沙塵，然后把它重重摔落。從此之后，我沒有哭泣，更沒有后悔，因為我曾經掙扎過。
風兒走了，帶走了我的思念，遠方的煙囪中冒出縷縷青煙，它們保持著靜默的本性，悠然的沖向天空。天空中的云朵總有聚散，花開的季節總有花落，就讓一切隨風消逝吧，以后不再有任何的遺憾與留戀。
告訴自己也對別人說，明天依然會是一個艷陽天。
風的作文600字 篇6
風箏沒有了風，就失去了動感的魅力，風沒有了風箏，就失去了風的色彩。
“當風箏遇上風，即使快樂的痛，仍能乘著狂風，天空中愛得英勇，有了他就算哭，仍然流露著笑容……”聽到這首歌風箏的心又被刺痛了。風箏與風為什么不可以有個好結局的愛情呢？風箏喜歡風，風也喜歡風箏，絕配的一對，風箏跟著風的節奏舞動，而風卻吹破了風箏的翅膀，他們都感覺到對方的愛，可是卻只能選擇互相煎熬。
風箏在飛向天空的那一剎那，她決定勇敢去尋找她的愛情。風箏隨著風兒閃動著美麗的身影，風輕輕的撫摸著風箏的身軀，她深深的感覺到他也喜歡她，她為了能和他在一起，越飛越高越飛越遠，為的就是靠他更近一點，風感覺得她愛意，很激動的加大了風吹的力量。為了表明他對好她的情感，他把云兒吹成了浪漫的心形，他想帶她到他向往的云彩中，但他卻沒有想到，她其實飛不到他要去的`高度，因為她只是一只風箏，而她也不想讓他失望，更不想失去這份愛，所以她不愿放棄跟隨他飛翔，很努力的往前飛。
太幸福總會乎略了愛情的頻率，風的步伐太快，她開始感覺到自己的變化，保護她的細線斷開了，翅膀也慢慢的裂開，美麗的衣裳破裂了，很痛，但她沒有停下來，為了愛情她不顧一切跟著他。當風知道她和他將要分開了，他放慢了風度，可惜太晚了，風箏開始慢慢的降落著，慢慢的慢慢的落在了地上。任風兒怎么吹，風箏都飛不起來了，他們不能再一起談情說愛了，風很難過她很傷心。原來一切發展的太快，結束也會很快，世事就是這樣，有些東西你以為可以得到的，但是始終都得不到，風箏與風再配也逃不過命運的安排，一切的一切都是緣分注定，遇上也是緣，盼君隨緣尊重……
風的作文600字 篇7
“咯咯嚓嚓……”周邊又傳來了熟悉的聲音。這不，我們班近期刮起了一股輕松玩魔方的流行時尚。無論是授課，下課了，男同學，女同學，都對魔方“十分偏愛”。
“勤思”篇
下課啦！隨著著動聽的下課鈴，同學們陸續從課桌椅里取出魔方，逐漸轉起來。但見小鐘同學已經耐心地教小吳同學一般的公式計算：“先中下九十度，重上左九十度，這般循環系統8次，就能再度復原。我先讓你做一個示范性吧！”隨后，小鐘同學的手指頭靈便地一撥一轉，魔方伴隨著手指頭的轉動迅速轉了起來。“這些，這些，我沒看清呢。”“慢一點，慢一點……”小吳同學目不暇接，看得恍恍惚惚，只能要求他再教一遍。小鐘無可奈何地同意了。
“竊玩”篇
大伙兒已經用心地面上著課，突然周邊傳出一陣“咯咯嚓嚓”的響聲。我的耳朵里面像接受到命令一樣豎了起來，雙眼不露聲色地搜索者響聲“源”。原來是坐著角落的小盧同學悄悄地玩著魔方，但見她技巧熟練，不一會兒就拼完后六面。看她玩得樂不可支，因為我按耐不住自身的兩手，悄悄地伸入抽屜柜開始玩起魔方來啦。
“論劍”篇
玩著玩著，專業技能熟練的同學就禁不住要逐漸“神雕英雄傳”了。這不，小費同學立在演講臺上，信心地說：“我是班級的魔方大咖！”這可造成了諸多同學的不滿意。小趙和小蓋同學就很不服氣，要挑戰他。這不，就刮起了一場賽事風。周邊圍了很多同學，提前準備收看這次賽事。裁判員陸教師拿著記時器，一聲令下：“上場比賽！”三位同學就都轉起魔方來。但見擂主小費左手和右手五指融洽著，迅速轉著魔方。小趙和小蓋也不甘落后。同學們都期待小趙和小蓋挑戰取得成功，殺殺小費的威武，為她們給油著。可小費卻浮想聯翩地盯住魔方，不管不顧同學們傳出的.影響聲，最終他還是以43秒的考試成績打擂取得成功，他神氣十足地說：“嘿嘿！了解我的了不起吧！”
“咯咯嚓嚓……”周邊又傳來了熟悉的聲音，這響聲如一首交響音樂，隨著著我踏過最后一個學年。
風的作文600字 篇8
春天的風是溫暖的，夏天的風是狂躁的、愛偷懶的，秋天的風是涼爽的，而冬天的風是寒冷的……
溫和的媽媽——春風
春天——一個萬物復蘇的'季節，冬眠的動物都從自己的巢穴里走出來，沐浴著春天的陽光和風，小草掙脫出大地母親的懷抱，像一個還沒有出生多久的小孩子，大樹也長出了新的嫩芽兒，春雨綿綿，春雷爺爺敲起了他最喜歡的大鼓，終于把沉睡已久的春筍呼喚出來了，春筍悄悄地探出了小腦袋，想要瞧一瞧外面美麗的世界，花兒們爭先恐后地展現出自己最美麗的一面。春風輕輕地撫摸著大家的頭，猶如一位溫柔的母親。
偷懶的大叔——涼風
唉！一說起偷懶，那第一名肯定是涼風，所有人都知道夏天很熱，但是每一次我們非常熱的時候，涼風都很少會出現，或者說是一次也沒有出現過，涼風到底去哪里了呢？我想它一定是去睡覺了。馬路上、田野里、廣場上、學校里……到處都非常炎熱，馬路上的人熱的滿頭大汗，跺著腳說：“怎么一點兒風都沒有呀！”大家都盼著它，可它就是不出現。
粗心的畫家——秋風
哎呀呀，這個畫家怎么這么不小心，把顏料都打翻了，秋天是一個五顏六色的季節，樹葉都變黃了，水果、稻穗也都成熟了，植物們都為大地穿上了金黃色的衣服，果實都想被人們采走，好為人們解渴。秋風輕輕地吹動落葉，想引起人們的注意，得到人們的尊重。
可怕的強盜——北風
北風呼呼地刮著，我的臉被凍僵了，可是北風還是那么無情，猶如強盜一般兇狠，仿佛一雙雙邪惡的眼睛緊緊的盯著我，有一些動物開始冬眠了，白雪落在大地各處，每個地方都很冷……
啊！四季的風都有自己的特點，有溫柔的、愛偷懶的、涼爽的、寒冷的……
風的作文600字 篇9
家庭是成長的搖籃，家風是成長的航標。我的家風是“自立自強，教育興家”。
自立對我們的成長是非常重要的，我曾經也有過很多次自立的過程，記得八歲的一天，我瞞著父母偷偷跑到田野去玩。我被那兒的風景迷住了，在那兒蹦蹦跳跳。突然，腳下一滑，我掉進了田壟里，這個田壟很深，我覺得自己不可能爬上去的'，就想等媽咪找到這兒來拉我上去。我坐在地上一直等，想起了父母經常教育我要自立，并叫我自己干事情。我現在是不是也應該自立一下呢？于是，我抓住樹枝，一步一步往上爬。不料，樹枝斷了，我又重新掉了下去。我又開始向上爬，腳踩石頭，手也著地，四肢都用上來爬，終于爬了上去。我對自己的成功感到非常滿意，這使我又經歷了一次自立的過程。
“人生當自強”也收入到了我的家風中，記得有一次，我練習在不平坦的路中騎自行車，我一個大步跨上自行車，然后騎了起來，騎到了石子路，車子搖搖晃晃，十分顫抖，突然，車子倒了，我摔了下去，把胳膊跌青了。我沒有氣餒，推起車，又騎了上去，以快速前進，把石子都蕩開了，車子平穩地過去了。又到了干泥巴路，這條路有許多濕泥巴時踩上去干了以后而變硬的腳印，十分崎嶇不平。我使出全力，向前沖去，車子一直顫抖著，但沒有倒。這時，我由于沒有看清方向，一下子沖到了田野里，有一次失敗了。我打算不練了，但是又想起家人經常教育我要自強，心里很是猶豫。最后，我還是打算不向困難低頭，于是我又騎了上去，一個勁地向前沖，并注意方向，終于騎了上去。我又感受到了以自強而成功的喜悅，忘記了之前的失敗。
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