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友誼的作文

時間：2026-05-14 21:49:31 友誼

友誼的作文8篇[通用]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的友誼的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文8篇[通用]

友誼的作文篇1

　　生活是一塊七色板，有歡聲笑語，也有挫折與困難。我們人人都有友誼，友誼能隨時隨地地給你帶來溫暖。我認為友誼是相互溝通的橋梁，讓人彼此共鳴，生活中處處有友誼，生活需要友誼的加入。

　　記得那個星期五的下午，老師說要讓我和瑞瑞來找人準備跳繩，可是我們因為跳繩分隊而吵了起來，一直吵到了上課，誰都不理睬誰，上課時，我也無心上課，一直想著那件事，我想：也許是我不對，是我先挑起事端的，可是，就算是我不好，她也不該和我吵架啊！這樣大家都下不來臺。

　　放學時”嘩嘩”誰知，天一下子陰了起來，還下起了暴雨。同學們都帶了傘，收拾東西都回家去了。我想：怎么辦？我沒帶傘，誰會送我回家啊？正當我著急的時候，后面傳來了一句熟悉而溫暖的話：”柏柏，跟我一起打傘吧！”我臉羞得特紅：”楊瑞，謝謝！” ”不用！“楊瑞又露出了”一條縫”。

　　在路上，我望了一眼瑞瑞，瑞瑞好像在想事情。我支支吾吾地對瑞瑞說：”瑞瑞對不起！” ”沒事的，剛剛本來我也想對你說的！對不起！”瑞瑞低下了頭，羞愧地說。”呵呵！瑞瑞我今天這件事，我真有點對不起你！“我緊緊張張地說。“我以后再也不會犯脾氣了！”“呵呵！到家了，你快進去吧！”瑞瑞傻笑地說。我回到了家。看著楊瑞在雨中的背影，自己感到深深地自責。

　　早上，楊瑞來到學校，我對瑞瑞說：“嗨，瑞兒。快過來，我給你個大驚喜！”“恩！驚喜在哪兒？”楊瑞好奇地問。我打開一個黃盒子，里面有一個小手鏈。我抬起我的左手，對楊瑞說：“瑞兒，這是我昨天特意買的.手鏈，我給它取名叫’和好手鏈’ ”“太好了，我帶上試試，真好看！”楊瑞一邊說一邊指著。我倆哈哈大笑。其實友誼很簡單，但是生活里必須需要友誼。

　　友誼是一本厚厚的相冊，讓人看了回味無窮；友誼是一條長遠的路，讓人知道要真誠以待；友誼是久旱的心遇到一場大雨，讓人滋潤感動。友誼永遠是生活不可缺少的一部分。

　　評語：多么可愛的兩個小伙伴呀！是啊，生活需要友誼，雖然難免朋友間會有時磕磕碰碰的，但真正的友誼是不會被影響的，就像你們一樣，祝你們友誼長存！

友誼的作文篇2

　　春天到了，一群小孩兒在放風箏，天空中頓時出現了一朵朵美麗的“花”。

　　其中一只風箏的外形像飛碟，非得特別高。忽然，飛碟風箏離開了主人，被一陣陣無比大的風托向太空。這時，一架航天飛機看見他在天空打轉，問他：“朋友，干啥呀？”風箏說：“你能不能送我回家？”“對不起，我還有急事呢！”說完，航天飛機飛走了，飛碟風箏漫無目的`地在空中飛翔，結識了許多朋友，還大開眼界。

　　飛著飛著，飛了快一個月了。突然，他被一種引力吸了過去，他想：不好，有黑洞！他突感到渾身一熱，嚇得他緊閉雙眼。他睜開眼睛一看，呀！這里多么美麗，比地球好得多！這里的經濟多么發達，飛機轎車隨處可見，這里更是文明的。突然，一位青年向他走來，說了一些話，而風箏聽到的是嘰嘰嘰嘰，那位青年看透了他的心思，拿出一個喇叭似的東西，但這個玩意兒有兩個播音口，青年人把一個喇叭口對準他的耳朵，另一個喇叭口對準自己的嘴巴，說：“請吃下這塊糖。”風箏一聽到糖，特別高興。完后，風箏對他說：“我來自地球，代表地球上所有的居民，想與你們交個朋友。”“我也這么想。”“我們的友誼標志就是一只風箏好了。”

　　其實，那顆糖是仙丹，能使任何人知道一切事情。

友誼的作文篇3

　　友情是什么？這些年我尋找到以下幾個答案：

　　友情是一句叮囑，因為他知道上完體育課的你最容易感冒。

　　友情是淺淺的問候，他會陪伴著你在校園的一角默默流淚。

　　友情是像“可樂給你，咖啡給我”的一句真心話，因為他知道你喜歡可樂的甜美，討厭咖啡的苦澀。

　　本人性格怪僻，但人緣超好，有許多朋友，但“患難見真情”的卻寥寥無幾。我認為友誼是最純潔的，如同一個天真的.稚童，它不會隱瞞，也不虛偽。剛上初一時交了一位摯友，我倆臭味相投，志同道合。我似乎找到了自己的影子，他就是我的知音。我們做任何事也總要一起，我感覺，人生得以知己，值了！

　　可是好景不長，可能是他另有新友的緣故，我們絕交了！即使見面也只是一笑而過。想過彌補，但是那種勇氣我恐怕一輩子都無法釋放。放棄友誼等于寂寞嗎？我不甘被冷漠，偶爾甚至拿“四海之內皆兄弟”來寬慰自己，我覺得自己是天底下最痛苦的人兒了。回想心中部分關于友誼的良言，我懊惱，我不屑以顧。

　　在那以后我認為不能為朋友著想就是背叛，這樣卑微的友誼不如放棄。抱著這個想法，我又與同學交往，不久又找到了知己。說不清為何，總想一起走路，一起吃飯。是的，天無絕人之路，錯過你的人是他的不幸。現在的我，過得很快活，回想先前的所作所為，竟然想發笑，笑自己的幼稚。

　　也許你的友誼沒有“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”那般瀟灑；沒有“不求同生，只求同死”那般壯烈，但如果他（她）能讓你感到一股如閃電般刺醒細胞的暖流，你會發現，這就是友情。

友誼的作文篇4

　　在人生的道路中，同學們肯定知道什么叫友誼吧，1朋友：好友、戰友、有友好關系的友軍、友邦。這是我在字典上查到的意思，那么同學們都知道友誼的，為什么不珍惜友誼呢？這個星期我的同學又發生了一見不友誼的事件。

　　今天是星期二，同學們都很高興的.在上課，所以時間像流水一般過去了，下午我早早的來到了教室，同學們還沒來。只有和我一樣走讀的同學：孫肇含來了，她一看見我就說：“你知不知道我們班又打了一次架。”我說：“誰又打架了，我怎么不知道呀！”他說：“是**和**悅。（我不想說）”我說：“怎么可能他們倆不是好朋友、好哥們嗎？”她說：“是呀！聽說好像是為了一件小事，上英語課時玩個游戲，兩個人為了分人，兩邊都叫**班長，兩邊都不服氣，就張口開罵，不一會雙方就開始了戰爭，這邊一拳頭，那邊一爪，這樣下來兩敗俱傷。”過了一會同學們都紛紛進入教室我看見了那雙“熊貓眼”和那個“被貓爪子抓了一樣”真是的，一個眼睛腫那么大，一個脖子上貼兩個創可貼，何必呢，上英語課是老師為了讓我們把知識學得更牢固，所以才用做游戲的方式來讓我們記住上英語課的內容，分組也是為了課文的需要，不是為了哪一組贏或輸。

　　所以說因為分人而打架是一件很不值得的，而且也很傷同學、朋友之間的友誼和感情，而且還兩敗俱傷，最后還不能解決問題。所以我們要遠離暴力，我們遇到矛盾的時候應該冷靜的去處理。我今天想說的是每個人都有自己的友誼為什么不珍惜呢！全年級幾百個人我們六十多個同學能在一起學習、生活是一種緣份，所以我們要珍惜同學之間的緣份。

友誼的作文篇5

　　“揣著目標起步，迎著晨光實干，攜著自信加速，含著微笑收獲”。

　　——題記

　　4月2日春光明媚，鳥語花香，我們548班全體同學懷著激動的心情在老師們的親切關懷和帶領下愉快地坐上了去許市中學的旅游車，今天將在那兒學習，結識我們的新朋友。

　　經過一個多小時的車程，我們終于到了許市中學。許市中學位于洞庭湖畔君山區西北邊，是一座秀麗而充滿活力的農村學校，在這里我們與147班的同學進行了互動學習、課堂交流，與他們結下了友誼的源泉。

　　到了許市中學，在老師的指揮下，我們悄悄地進了147班教室：他們的班牌讓人耳目一新。上面不僅有班名，班主任的相片，還有班主任的寄語。班內的學生基本上分為六組，每組有8人，有組長和副組長，組員都有編號，組員之間有互相合作的`責任。

　　其中有一個“小組評價”的欄目讓我十分感興趣，它分為“課堂評價”與“日常行為評價”。課堂評價就是評價學生的自學、練習、交流、瀏覽和達標檢測是否合格。我認為老師在課堂里的大部分時間內都像一個裁判，組與組之間的表現能被老師“盡收眼底”。而同學們也能向各科老師們提出一些他們上課時的不足或漏洞。可謂是“教學相長也”。

　　走進許市中學的課堂，學生們或蹲、或站、或坐，地上、課桌上、板凳上，擠成一團，聚精會神，各組將展示的內容寫在黑板上各自的“地盤”內，從第一組開始進行分組討論交流，展示時，小組內的同學圍在自己的“領地”前，八人有分工各不相同：有主持人、有講解員、有達標抽檢員、有歸類小結員……，時而有同學提出新的問題。大家在課堂上各抒已見，滔滔不絕，討論熱烈，甚至歡呼雀躍，課堂氣氛非常活躍而不失和諧。整堂課老師雖然并沒有講很多的話，但同學們卻個個熱情洋溢、爭先恐后地學得津津有味。

　　第二節課下課時，我們也向許市中學的師生展示了我校的特色體操：武術操、擒敵拳、國學操、太極拳，并與147班的同學們熱情洋溢的進行了交流、學習，并還相互贈送禮物、合影留念……

　　雖然我們在許市中學僅僅只有半天多，但這是豐收的半天，快樂的半天，是難以忘懷的半天。許市中學那溫馨的校園，那有趣的課堂，那純樸的友情令人難忘。

友誼的作文篇6

　　阿潔和小婭是一堆令人羨慕的好朋友，她們每天一起上學回家，經常一起做作業，感情如親姐妹般深厚。小婭成績優異，然而阿潔成績平平。

　　可是最近，小婭的成日如陡坡似的直線下降，老師看著，急得像熱鍋上的螞蟻，忙找來阿潔問話：“阿潔，小婭她最近怎么了，成績一個勁的降？”“她……她，她每天晚上都在看愛情小說，我也勸過她的了，但是她說她可以抽時間復習的了。”阿潔說。于是老師又找來了小婭。小婭從辦公室回來之后，滿臉的不高興。她沖著小婭說：“你為什么告訴老師我最近看愛情小說啊？我當你是朋友才告訴你的，你竟然告狀？以后我和你再不是朋友！”說完她把阿潔桌上的一疊書一推，書撒了滿地。阿潔邊收拾地上的書，邊委屈的哭著，哭著哭著，她竟埋怨起好心沒好報。

　　晚上，阿潔做作業時看見書桌上她和小婭的.合照，想起今天小婭當著同學這樣對她，心里竟產生一絲的微弱怨恨，像漣漪一樣在她心海蕩漾開來。她把相片蔥相框中取出，想要把它撕成兩半，突然，似乎有一種莫名其妙的聲音，呼喚著她：“不要，不要撕！”阿潔嘆嘆氣，把相片夾在筆記本中，塞到抽屜里。

　　此后的一個星期，小婭和阿潔都是你走你的陽光道，我過我的獨木橋。

　　一天下午放學，同學都走了，小婭在單車棚里，對著她那無端端爆胎的單車發愁。此時，阿潔來取車。小婭不想讓她看到自己的困窘，便躲到一根柱子后。“小婭，你怎么還不走？”阿潔還是看到小婭了，并且有種聲音呼喚著她，要她來看看小婭。“呃……沒事。”小婭若無其事地說。“是不是自行車壞了？要不，我送你回去？”阿潔的怨恨，在此時，似乎已經煙消云散了，“那天我跟老師說了，讓你被罵了，其實，我也是不想看著你這樣下去。”“行了，不用解釋了！”小婭冷酷地說。阿潔心中一暗，“她還是放不下。”“我知道你是為我好的！走吧，一起回家吧！”小婭的語氣來了個180度大轉彎，她調皮地挽著阿潔的手，兩人在校園里走著，連夕陽都為這修補的裂痕感到高興，把溫柔的紅光撒在她們身上。

　　其實，修補兩人友誼的裂痕的膠水，就是寬容。

友誼的作文篇7

　　小小年紀的我，也許無法深刻的體會到友誼是什么。時間很殘酷，它帶走我的友誼，小學的我，覺得眼前的朋友們便是一輩子的好朋友，堅定的認為沒有什么可以分開我們，初中后大家各自分道揚鑣，時間從未忘記嘲笑我，但它依舊給我希望，我還有僅剩的一個好朋友，但現在的我，已經很害怕，不敢對友誼妄下定論，直到那一次，我想，我知道友誼的標準了。

　　春節回到老家，大家都和樂融融的，祖奶奶依舊眉眼帶笑看著我們。九十多歲祖奶奶曾經摔倒過腿，所以腿腳不方便，整日整日得坐在門口，曬著太陽望向一個地方。有一天，姑姑說，祖奶奶要去另外一個奶奶家，她和姑婆會扶著她去，讓我帶著小妹妹。姑姑多次詢問祖奶奶是否確定要去，因為去了第二天肯定是會腿疼的，祖奶奶目光堅定，毅然的點了點頭。令我驚訝的是，那個奶奶家就在我家出門一個過橋的地方，不用一一分鐘就到了，可是對祖奶奶來說簡直是難于上青天。

　　祖奶奶整整走了二十分鐘，一步歇一口氣。這段路我帶妹妹來來回回走了七八遍，妹妹這一次也十分奇怪，不吵也不鬧。到了那個奶奶家門口，門口有兩個階梯，但是祖奶奶已經太累了。那位奶奶也被扶了出來，骨瘦嶙峋，是我對她的第一印象。她們相對兩無言。眼里似乎有什么。因為腿腳的不便，那么近的.距離也讓她們難以相見，多么痛苦，但也彰顯著這友誼的深厚。忽然，祖奶奶從兜里掏出一個紅包，我們都很震驚，因為我們根本沒察覺祖奶奶她帶了紅包，她讓我們拿給那位奶奶。那位奶奶生氣得拒絕，臉上的表情仿佛在說你還拿我當不當朋友了！祖奶奶硬要給，那位奶奶也讓她的家人回了一個。多么可愛，單純且美好。奶奶的耳朵不好使，她們都沒有講話，緊緊地握住對方的手，坐了一下午。我也看著，看著著歲月沉淀下來的友誼。時間才是友誼的試金石。

　　不久后，那位奶奶便去世了，很遺憾，但貌似也很幸運，多年不見的老友在生命的終章又一次出現。何其所幸，有此一友。