五年級作文通用【9篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
人的生命力頑強，動物也不例外。
今天，我在家上網，玩著玩著，覺得眼睛有點疲勞，就到處望望，我發現我家的金魚缸已經一個多月沒換水了，因為大家都沒空，沒換水給小魚，不知里面的金魚活著不。
我站在金魚旁觀察它：一個不大不小的透明金魚缸，里面住著一條比小指還小的金魚，它白白的皮膚，圓溜溜的眼珠，身上有一條條花紋，可愛極了!
它整天在缸里歡快的.搖著扁扁的尾巴游來游去。雖然我覺得它好可愛，但我又覺得它真的很可憐，曾經有許多小魚，都因多天不換水而不幸死去，只剩下它一條，成天沒人管它，缸里只有一些石子、玩具葫蘆給它作伴。如今，缸里的水非常渾濁，連石子都變成灰色了，葫蘆也都變色了，水面上有一層糊糊而粘手的東西，好惡心啊!我真擔心它會像其它小魚一樣死去。
過了幾星期，我又來看望小金魚了，我發現它像往常一樣活潑可愛，不像其它的金魚，它依然頑強的生長。
我突然有一種說不出的感覺，從中獲得一個道理：人不僅有頑強的生命力，動物也不例外;小魚在這種情況下依然繼續努力生存下去，我覺得這個小小的生物竟然有著這種精神，我們人類也不是應該學它那樣嗎?
五年級作文 篇2
滿滿的世界，穿行著失落，溶化在彼岸，一載一載，花開花落。
與你分開的那天，你拉著我的手，要我一定等你，你抱著我，要我一定要保護好自己，我默默地轉身，流淚。整個星球的煙火似乎都在為我們綻放，但我們都不愿看到它們在最絢麗的一刻瞬息零落，用這轉瞬即逝的華麗來紀念一光年的時間。
躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
想起夏至未至時，你擺著細胳膊，我晃著小粗腿，我們歡笑著找一條漂亮的馬路沿行，走過斑斑樹陰，像是走過了心中的明明滅滅的悲喜。
黑色的小點，撲騰著翅膀，零落地點綴著天空，那是我過去愛發呆的世界。而你，為了改變我的孤僻，我的`憂郁，壞笑著硬把我拉進人堆里，大聲向朋友介紹我，漸漸消磨了我的羞澀與內斂，讓如今的我擁有了與你一樣的快樂。
盛世流年里，你蒙住我的眼，把我帶到一棵開花的樹面前，拾起滿地的繁華，閉目聆聽寧靜。謝謝你讓我懂得，偶爾該停下急于前行的腳步，凝望身邊微小的美好，感受愛與希望。
五年級作文 篇3
“嘩嘩嘩”掌聲響起來，我心更激動！這是同學們給我鼓勵的掌聲，并向我投來了羨慕的目光，這是怎么回事呢？
那一天，老師拿著報紙和獎狀走到了講臺上，我心里想：應該是給莊瑞毅發的吧，她的學習可是一級棒，肯定是她的。出乎我的意料，老師說：“張仕林，你的獎狀，你的作文發表了！”我非常高興，恨不得一下子飛過去領獎狀和報紙。
我情不自禁地站起來了，身體感覺輕盈了許多，我快步走上前去。突然，我揮了揮手中的獎狀，老師帶頭鼓掌，大家也報以熱烈的.掌聲，一陣高過一陣，教室里掌聲、叫喊聲此起彼伏。
特別是我的老朋友李光輝更是起勁，拼了命地為我鼓掌！
我回到了位子上，同學們仍然在鼓掌……
掌聲響了起來，那最精彩的一刻令我終身難忘！
五年級作文 篇4
昨天，聽媽媽說，我最愛的姐姐大學放假回來了。還說會跟我一起做壽司，我興奮得一夜睡不著，終于期盼已久的今天到來了。
我先去超市，按照姐姐給我的單子去買材料，蹦蹦跳跳地走進超市，拿起籃子急忙選購。按照了姐姐告訴我的'買了：一罐肉松、五根火腿腸，兩根黃瓜和紫菜，還有一袋糯米和我們最愛的沙拉醬。
付完了錢，我來到了姐姐的家，按照了姐姐說得去做：先把糯米放進電飯煲里煮熟，再去把胡籮卜和黃瓜切成絲片，再在胡籮卜里加點水放在微波爐里烤個兩分鐘，最后的任務就是耐心得等待。姐姐說過等待是是要耐心的，可我就是一個沒有耐心的人，一會兒跑過去看好了沒，一會兒又看一下，越著急，時間就過得越慢�？嗫嗟却艘粋�小時，糯米終于熟了！
我們急忙跑去廚房，把沒打開的食物全部打開。不知道什么時候妹妹拿起一個口哨，并大聲得說：“既然你們都要做壽司，那還不如來一個壽司大比拼呢！要不然我看著你們做，都要無聊死了。姐姐們！好不好��？”姐姐無所謂的看了妹妹一眼，但是我看著妹妹那閃閃發亮般的眼睛看著我。我說了一聲：“好吧！”妹妹興奮得吹了一聲口哨，說：“比賽開始�！蔽夷闷鹨粡堊喜�，放在竹簾上再把米放在上面，認真的去把米壓平。米壓完后，就把肉松什么的放進去，然后就是用竹簾去把它整個卷起來握緊，最后就是把它們切成一小塊的，擺放在盤子里。好不容易才做好了一團，我回頭看了一眼，盡沒想到姐姐已經做了三四個了。
我雖然輸了，但是這一天我還是過得非常開心！
五年級作文 篇5
今天晚上，我做完作業，想去看一看媽媽在干什么。我發現，媽媽在揉紫色的面粉，我好奇地對媽媽說：“面粉怎么是紫色的呢？”媽媽笑著回答道：“因為我在面粉里加了紫番薯啊�！薄澳悄悻F在在干嘛呢？”我忍不住好奇，再次問道。“我在做湯圓啊�！眿寢尰卮鸬�。我馬上說：“我也要來做。”媽媽爽快地答應了，“好的'，我們來一起做吧！”
媽媽先拿出一點餡料，她說：“餡料名字叫黑芝蔴白糖餡。這種餡料是把黑芝蔴煮熟，再把白糖和黑芝蔴放在一起煮，等煮到糖融化了就行了。”我們把餡料包進面粉里，一個接一個……包完了，我叫媽媽去煮五個嘗嘗。啊，紫薯湯圓真好吃�。√鹛鸬呐疵卓烧嬗袕椥�。
五年級作文 篇6
每當我在電視上看到美麗的白雪時，我總是會情不自禁地起一件童年趣事。
五歲時，媽媽公司組織員工去哈爾濱親子旅游，于是我人生中第一次親眼見到雪，可把我這個南方長大的小孩興奮壞了，我在雪地里打滾、堆雪人、打雪仗、坐狗拉雪橇……玩得不亦樂乎。玩累了，我開始思考，雪，除了觀賞和玩，還能做什么呢？
一天，我忽然靈機一動，想起了平時吃過的刨冰！刨冰和雪，它們長得太像了。于是我開始遐想：“哈爾濱這么多雪，如果我在這做刨冰，原材料很充足，我是不是可以開一間刨冰店呢？這樣我不僅可以天天吃刨冰，還可以賺大錢……”想到這里，我開心極了，仿佛已經看到了我的刨冰店門口排滿了人，我那日進斗金的樣子。
于是，我決定先做一個刨冰試試。我找到了一個大大的茶盤，抱著茶盤沖出酒店。我在庭院里四處打量，最終選定了花壇，那里的雪最干凈。我捧起一捧雪，檢查過沒有半點雜質，才放進盤子里。一番忙碌，總算挑滿了一盤最干凈的雪帶進了房間。
看著堆成小山樣子的雪，我心里美滋滋的，用手指沾了一點嘗嘗，覺得沒味道。突然想起刨冰是要加水果的。臨時找不著水果，就從冰箱里拿出來一瓶草莓汁澆到雪上。潔白的雪襯著鮮紅的草莓汁，一看就讓人非常有食欲。我把盤子塞進冰箱里凍著，心里充滿了對未來的憧憬：“這刨冰的味道一定非常好……”
凍了一會，我迫不及待地拿出來嘗了嘗，果然，不出我所料，味道好極了。于是，我用最快的速度通知了小伙伴們，告訴他們都來嘗嘗我做的刨冰。
等人到齊了，我用酒店里的.茶杯墊做碟子，盛情招待了第一批品嘗者。我們圍坐在一張桌子旁，拿著勺子，神情專注而充滿期待地開吃了。
平時最淘氣的強強，毫不講究，吃了一盤又要一盤，一口氣吃下了五盤，還美其名曰“為我們分擔點負擔”；平時最嬌氣的麗麗，先用勺子勺了一點點，輕輕放入嘴里，砸吧砸吧了幾下嘴巴，矜持地點點頭，吃得津津有味，放下了她平日里那副小公主的架子……吃完了以后大家投票，我的刨冰獲得了一致好評。強強甚至拍著胸脯說，他愿意來我的刨冰店做店員，不要工資只要每天吃刨冰就好了�？粗』锇閭冄凵瘢矣蟹N眾星捧月的感覺，覺得自己馬上就能打動哈爾濱人民，成為一個偉大的刨冰師了……
后來，小伙伴們都集體拉肚子了，強強拉得最厲害，連我也有些不舒服。在家長們的追問下，這才知道罪魁禍首就是我的“刨冰”。
媽媽哭笑不得地撫摸著我的頭，說：“刨冰可不是用雪做的喲�！比缓�，她詳細地告訴了我刨冰制作的過程，我才明白自己想得真是太簡單了。
我愛我的童年，雖然隨著我漸漸長大，它已經離我越來越遠，但童年的趣事會常駐我的心間！
五年級作文 篇7
我的家鄉—渦陽，每個季節都有自己的特長，四季的小河景色也各不相同。
春天，小草掙脫媽媽的懷抱，鉆出地面，露出尖尖的嫩芽，來為小河陪襯。在綠色的草坪中有幾簇花朵，好像是在綠毯子上加了五顏六色的點綴。解凍的小河清澈見底，遠遠都能看見河里的小石頭，因為花草樹木的點綴，它變得更美了。
夏天，小河邊的樹爺爺更加枝繁葉茂，它的枝和葉映在小河里，讓原本清澈見底的河水，變成了碧綠色。小河里也開滿了荷花，有的`荷葉間冒出了荷花，粉色的，姿態不一。荷花配上荷葉顯得更加高雅。荷葉那碧綠色的帽子還會收集雨露，露珠在荷葉間滾來滾去。
秋天，荷葉慢慢退出了小河這個舞臺，樹葉落到河面上，給小河加了點綴，加了飾品。鴨子也來做客，鴨子的叫聲加上小河的流水聲，還有什么比這更優美，更動聽的呢！
冬天，水面上結了冰，雪積在水面上一厘米高，有些小貓小狗在積雪中行走，走出了梅花印，從遠處看，雪面和梅花印，構成了一幅美麗的圖畫。
我的家鄉很美，我更喜歡家鄉的小河，它在每個季節都像一幅畫。
五年級作文 篇8
亂云低薄暮，急雪舞回風�！北憋L呼嘯，顯然，豐收果實的秋天已經離我們而去，寒氣逼人的冬天悄悄走進了我們的身邊。
刺骨的寒風吹來，路上許多的行人都已經全副武裝了起來，人人像一只小鴨子似的，可愛極了!
我家后院的花壇也開始是著裝起來。我家后院大多是我爸爸種植的花，像紅玫瑰呀，綠牡丹呀，梅花呀……有說的上來名的，也有說不上來名的，各式各樣。“大家”都脫下了華麗的`衣服了換上了大棉襖，唯獨梅花只穿了件短袖，一個“人”在雪中傲然挺立著。
好一張白雪皚皚的地毯！
好一個冷冷清清的院子！只有梅花在寒冷的冬天綻開花蕾，這不盡讓我想起“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不足雪，為有暗香來�！�
孩子們在雪中玩耍，看見他們滿臉的笑容，我也喜笑顏開。
冬，已悄悄走進了我們身邊，“他”帶著既寒冷又歡樂的心情來了。
五年級作文 篇9
陣陣柔和的微風拂過，花兒草兒輕輕搖曳著似乎剛剛睡醒在伸懶腰。鳥兒專注的在空中飛翔，從空中撒下銀鈴般清脆的歌聲。教室里，學生的朗朗讀書聲的伴奏下，蕩漾在整個校園，這就是我的校園，這里的風景獨好！
伴隨著愉悅的上課鈴，老師邁著輕盈的步伐走向教室，學生也端正的坐在位子上等待老師上課。瞧！上課了！老師在那塊熟悉的黑板前有聲有色地講著，學生們在臺下認真的聽著老師生動的演講，踴躍的舉起手，縱眼看去就像一片森林。一節課就像是一首美妙絕倫的舞曲，不急不慢地演奏著。忽然，舞曲停止了。一個膽怯的小女孩帶著通紅的面頰，站在桌子旁支支吾吾地回答不出問題。可是老師并沒有批評她，而是耐心地幫她解答，不久在老師的幫助下，她說出了答案。于是，舞曲又開始演奏了！那同學的臉上也露出了舒坦的笑容。
��！好一位善解人意的老師，好一片美麗的風景！
期待已久的'體育課終于到了！大家像是開閘的潮水，涌向操場，在老師的帶領下，打起了籃球賽，忽然小明被小偉撞倒了，大家一看立刻放下手中的籃球，奔向小明，不論敵我雙方，都趕緊扶他到醫務室�？粗蠹谊P心的目光，小明開心的笑了。
啊！好一群友愛的同學，好一片美麗的風景！
“叮鈴鈴——”下課了，老師叫課代表去送一沓厚厚的書，課代表因為身體瘦弱沒走幾步就倒在了地上書撒了一地，他癱倒在地眼里充滿了絕望，這時他的朋友看到此景立刻幫他收好書一人一半捧著去老師那，兩個瘦小的男孩，兩沓厚厚的書，一個堅不可摧的友情！
啊！好一個堅不可摧的友情，好一片美麗的風景！
善解人意的老師，友愛的同學，堅不可摧的友情，筑成了一條優美的風景線。
這就是我的校園，這里的風景獨好！
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