記憶的作文[常用9篇]
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的記憶的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
![記憶的作文[常用9篇]](/pic/00/d7f7cec402.jpg)
記憶的作文 篇1
前幾天，我在走職專到回家的路上，突然間看見了月亮很圓很美，心中頗多感慨。我對媳婦說，很長時(shí)間沒有看見圓圓的月亮了，媳婦也連聲附和。能夠看見圓圓的月亮那可不是件容易的事，還真的要靠幾分運(yùn)氣。
小時(shí)候的我住在山村，按道理來講一年之中是有很多機(jī)會(huì)看見圓月的。也許是太常見了，那時(shí)的我在夜晚忙著嬉鬧玩耍，誰還把月缺月圓放在心上。爸爸到是上心，尤其是到了八月十五中秋的晚上，早早拿出月餅來分到我們姐仨兒的手上，等著月亮出來全家賞月，可到最后，我們姐仨兒早早睡去，我也不知爸爸有沒有看到那圓圓的月亮。總而言之，一年到頭我也不記得有幾回看見那圓圓的月亮。倒也不是沒看過，只是很偶然的時(shí)候，不經(jīng)意間，一抬頭就看見了圓圓的月亮，這時(shí)真的感到這月亮好圓好美啊！具體它美在哪兒，我卻也說不上來，只是那一瞬間心里愉悅異常。小的時(shí)候經(jīng)常聽人說起月亮的傳說，嫦娥啊，吳剛啊，玉兔啊，桂樹等等。每逢看見圓月時(shí)，我就會(huì)仔細(xì)打量，看看這些人物、事物都在什么地方。看了半天，我只看見月亮下半部分的一角有些陰影，便認(rèn)為她（他、它）們便住在這里邊了。
長大一些，我知道了圓月有著團(tuán)圓的意味，便陪著爸爸等它出來。月亮出來了，這時(shí)全家圍在一起沐浴著月光，手里拿著月餅，嘴里吃著月餅，說著閑話，心情也是非常的愉快。這樣的場景有過幾次，不是很多。再大一些，我們一家可也說是東西南北，人各一方，再見那圓圓的月亮?xí)r只能是另一種心情了。這時(shí)“但愿人長久，千里共嬋娟”是家信里常常出現(xiàn)的話。我不知道他們還有沒有賞月的習(xí)慣，反正我一個(gè)人是沒有什么心情去看它的。偶爾碰上那明亮圓滿的月亮?xí)r，也只是掃一眼，繼續(xù)走我自己的路，而讓它默默作陪。
大學(xué)畢業(yè)有了工作以后，和圓月有關(guān)的事情我印象深刻的也有幾件，我慢慢道來。我記得有一年的冬天，天氣特別冷。那時(shí)我們剛畢業(yè)，正是熱血沸騰的時(shí)候，一伙年輕人，感到特別無聊。于是就有人提議到外面走一走，恰巧那天是滿月。于是我們就頂著月光走在坎坷不平的山路上。月光特別的潔白，我們就在月光的.照耀下一直往前走。也不知走了多長時(shí)間，有人提議回去，我們就又頂著月光往回走。在這寂靜的夜里，年輕人耐不住寂寞，唱起了歌，歌聲撒滿了滿是月光的山野。冬去春來，當(dāng)然這不知是第幾回季節(jié)變換了。四季輪回，物是人非，唯一不變的是頭頂那一輪明月。我和友人走在后操場上，說著笑話，嘮著家常。在環(huán)形跑道上，我們慢慢走著，聊著；聊得累了，有時(shí)也看看那月光下樹的陰影。夜深了，月光依然明亮，我們也會(huì)歇下來，默默無言依如那默默的月亮。月亮依然那么圓，依然那么亮，只是后來陪我走的另有其人了。
到現(xiàn)在，我真的很少看見月亮了，更別說滿月了。高高的樓群遮住了我的視線，再說我也不曾特意追尋。電視、電腦、手機(jī)占了我的全部業(yè)余時(shí)間，圓圓的月亮好像只存在我的記憶里。所以前幾天，我看見了圓圓的月亮，我感到很驚訝，當(dāng)然也很欣喜。我用手機(jī)拍了幾張圖片留作紀(jì)念，可惜沒有了以前對月亮的那種感覺，真的非常遺憾。為了不加深我的遺憾，趁電視、電腦、手機(jī)沒有把記憶占滿之前，把有關(guān)圓月的記憶寫下來，共朋友分享，也讓后人借鑒。
記憶的作文 篇2
是誰說過，花開的季節(jié)，一切都會(huì)好？忽然忘記了我為什么坐在這里。如果我還是從前那個(gè)我，那么現(xiàn)在我一樣會(huì)很快樂。可是，為什么，一切都變得不一樣了？
時(shí)間過去很久了吧。是很久了，久到我自己都忘記了，但卻在一個(gè)最不愿記起的時(shí)刻記起了。上帝你確定你沒有睡著么？
還好，我已然能夠平靜的面對。
窗外，下雨了，夾雜著泥土的芬芳，絲絲清涼，卻清晰的感受到徹骨的寒冷。忘記了是誰教會(huì)我在雨中奔跑，是誰教會(huì)我放縱自己，是誰教會(huì)我撞上南墻，便拆掉南墻，是誰教會(huì)我放棄，忘記。是誰啊？抱歉，我真的'忘記了，太久了，真的已經(jīng)太久了，久到我已想不起“他”是否真的存在過。存在么？不存在么？消失么？留下么？忘記吧。可偏偏卻又如夢境般清晰的出現(xiàn)。那到底是什么？思念么？回憶么？記憶么？留戀么？忘記吧。
原諒我的無情，是你教會(huì)我遺忘。還記得你曾說過‘我是白天，他是黑夜，你便是夕陽’，曾經(jīng)很迷茫，為什么，很深?yuàn)W吧。
時(shí)間的沙漏總會(huì)走向盡頭，樹的年輪永遠(yuǎn)不會(huì)消失。直到我哭著央求你回來，不要離開我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)你走的那樣決絕，甚于回憶都不曾留給我，就像一個(gè)行色匆匆的過客。也許直到你離開的那一刻，我才明白你為什么喜歡夕陽。因?yàn)橄﹃栯x白晝不遠(yuǎn)，離黑夜不近。我知道你不想離我太遠(yuǎn)，亦不想離他太遠(yuǎn)。于是你便選擇了夕陽。
我想你該是快樂的，看著浮現(xiàn)在你嘴角的微笑和那停留在我耳畔最后的話語，我笑了。雖然淚水悄然滑落。帶著你最后的囑托和心愿，我再次來到那片熟悉而又陌生的花海。在那里仿佛依舊保留著你和他之間美好的回憶。夕陽下，我似乎看到了你和他開心的笑臉，聽見了那最后的叮嚀：要快樂。
那么，便忘記吧。
記憶的作文 篇3
我居住的這片地方，它的布局就像一只鳥，正街為脊椎，兩側(cè)挨挨擠擠的老房子是雙翼，腿和腳是長長短短，縱橫交錯(cuò)的巷道，尾巴的延伸處幾根羽毛，一根指向家，一根指向小學(xué)。
記得小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，周圍古老的三層房，就如一個(gè)個(gè)年邁的老人靜候悠悠的歲月。早晨，一個(gè)個(gè)小攤點(diǎn)早早的在學(xué)校門口支起攤子，我總記不清到底有賣什么的，早餐、鉛筆、首飾、植物……密密匝匝的聚攏在一起，琳瑯滿目，讓人目不暇接。
下午四點(diǎn)多放學(xué)后總是乖乖地回家寫作業(yè)，當(dāng)時(shí)家里沒有正兒八經(jīng)的書桌，我只好蜷在那小茶幾上。我小小的手費(fèi)力地攥著筆桿也寫不了幾個(gè)好看的字，看著陽光從本子上一點(diǎn)一點(diǎn)挪走，視線也漸漸模糊起來，一次一次揉著酸澀的眼睛。媽媽萬分心疼地說：“真得有個(gè)合適書桌。”
第二天媽媽從家具場買來了一個(gè)正方形的桌子，我揩去上面些許的灰塵，露出它帶著古樸木紋的皮膚，明黃的顏色似乎也讓整個(gè)房間亮堂了許多。
從那天起到畢業(yè)的所有荏苒時(shí)光都是它陪我度過的。初中，隨著科目的增加，我手邊的書堆也一天一天升高，這個(gè)單薄的小方桌似乎承受不了這幾十斤的負(fù)荷，它開始變得越來越脆弱，每動(dòng)一下都能聽到它吱吱的'呻吟。燈光閃爍下，也能看見桌子上的點(diǎn)點(diǎn)磨痕。
畢業(yè)。我離開待了六年的小學(xué)。校門口早已沒有任何叫賣聲，曾經(jīng)那些小攤點(diǎn)也被鱗次櫛比高樓大廈吞沒，只剩水泥地上殘留的車痕。
上初中時(shí)我換了一張新書桌，我默默地把收拾好書本放在新書桌上。我閉上眼睛輕輕撫摸著小書桌，那一道道劃痕觸動(dòng)著我指間上每一根神經(jīng)。此時(shí)溝壑縱橫的它不僅讓我鼻頭一酸，淚珠在眼眶內(nèi)無力地流轉(zhuǎn)。透過它身上星星點(diǎn)點(diǎn)的墨跡似乎看到當(dāng)年我不知疲倦，抓著筆桿奮筆疾書，極力奮進(jìn)的每一剪身影……也許許多事，看似在書山題海中淡忘，小書桌卻能清楚地知道一切——畢竟它已經(jīng)陪了我六年。
如今的它仍然始終保持一種沉穩(wěn)的態(tài)度，將一切記憶埋在道道劃痕中，她已經(jīng)那么蒼老，鐵桌腿上到處都是銹跡，紅紅的——那是歲月的利劍割出來的印痕。桌腳密布的蜘蛛網(wǎng)好似她蒼白的鬢發(fā)。媽媽把它收起來，放在墻角，默默的……
這張載滿回憶的書桌，就永遠(yuǎn)呆在歲月的角落。那闕闕回憶總在心中漸漸積累沉淀出一份最雋永的溫馨。我常常想起我的小方桌，每當(dāng)我想起時(shí)，后來的時(shí)間就消失了……
記憶的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)稱過年叫過年下。過年下在鄉(xiāng)下是隆重而神圣的，也是小孩兒們最盼望的日子。吃罷臘八粥，就天天盼著過年下，而年下卻如老黃牛似的，慢慢騰騰，總是不到，好不讓人心焦。天天盼夜夜想，好不容易等到了臘月二十三，過年的序幕終于拉開了。
鄉(xiāng)諺說，二十三祭灶官，二十四掃房子，二十五磨豆腐，二十六去割肉，二十七殺個(gè)雞，二十八貼花花，二十九去灌酒，三十晚上捏扁食，五更起來把頭磕。從祭灶開始到大年初一，日程安排的井井有序、滿滿當(dāng)當(dāng)。
臘月二十三，要祭灶。據(jù)說，老灶爺這一天要升天，到天宮中向玉皇大帝匯報(bào)一年中家里人的情況。于是，人們就燒上一炷香，供上粘牙的麥芽糖，口里禱告一番“二十三日去，初一五更來”、“上天言好事，回宮降吉祥”之類的話，放一掛鞭炮，送老灶爺上路。至于祭灶為何要用麥芽糖，人們說是為了粘他的嘴，不讓他亂講。這就不對了，他見了玉皇大帝總不能不說話吧。現(xiàn)在想來，粘嘴，別亂說；吃糖，好話多講——妙哉，麥芽糖！
臨近過年，家家戶戶都在準(zhǔn)備過年下的食品，其中，蒸饃、過油、煮肉，最令人興奮。此時(shí)，整個(gè)村莊，炊煙繚繞，香氣氤氳。新盤的土灶，大塊的劈柴熊熊燃燒、大蒸籠冒著熱氣。蒸的食品除了饅頭，還有棗花、人口饃等過年下必備的食品。棗花，是用面盤作花朵的形狀，然后插上紅棗制成。其作用有兩個(gè)，一是在敬神和祭祀祖宗的供桌上擺放；二是作為外甥來舅家拜年時(shí)的回禮。棗花，也稱為栆山。外甥靠山長，所以外甥們到舅家拜年，走時(shí)其他東西可以不要，棗山是必要的。人口饃，為半圓形，頂插紅棗，內(nèi)包紅棗，有的還包一枚硬幣，供大年初一中午食用。如果誰有幸吃出了錢幣，那他就太有福氣了。過油和煮肉一般在晚上。過油所炸的食品一般有焦花、蜜食、丸子、魚之類。煮肉，一般是大肉、牛肉和雞。煮肉的的香氣是那樣誘人，不吃上幾塊我是睡不著覺的——不要笑我饞嘴，因?yàn)槟菚r(shí)一年實(shí)在吃不了幾回肉。直到今天，我再也沒有吃過那樣香的肉了。
二十八貼花花，家家戶戶貼春聯(lián)和門神。除了貼春聯(lián)門神，還要貼春條。屋內(nèi)，糧囤上貼“五谷豐登”，水缸上貼“川流不息”，油燈邊貼“小心燈火”，床頭上貼“身體健康”；院中，墻上貼“春光滿園”、“紫氣東來”；樹上貼“樹木興旺”，井臺(tái)上貼“綠水長流”，牛舍豬圈和雞窩，則貼“六畜興旺”。不僅如此，就連車上也要貼上“出入平安”、“日行千里，夜走八百”之類的吉言慶語。經(jīng)過這一番裝扮，冬日蕭疏的村莊就變得欣欣向榮、生機(jī)勃勃了，洋溢著濃郁的節(jié)日氣氛。
過年下時(shí)我鄉(xiāng)還有一個(gè)撒白灰的特有風(fēng)俗。大年三十下午，人們要用白石灰把門窗圍起來，說是可以避邪。有的還要在街門口用白灰撒上弓箭，意在射妖魔鬼怪。撒白灰圍門窗要等到去墳地把去世的`親人請回家過年后才能圍住，要不，他們就進(jìn)不了家了。然后，再在院里撒上糧囤和取糧食用的梯子和一些吉慶語。有人說，這是迷信，我說這是傳統(tǒng)，現(xiàn)在人們最大的問題正是啥也不信。細(xì)想來，且不說其中包含的傳統(tǒng)文化，單就石灰來說，它就具有消毒殺菌的功用。過年撒白灰，既清潔環(huán)境，又營造節(jié)日氣瘋，委實(shí)高明！
終于盼到了除夕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的鞭炮想起來，噴香的扁食在各路神靈和祖宗吃罷后方才輪到我們吃。吃過扁食，就是守歲，等待那企盼已久的神秘時(shí)刻——“起五更”。我鄉(xiāng)過年下是在大年初一天不亮進(jìn)行的，稱為“起五更”。如果天亮了才起床，那是要被人笑話為懶蟲的。激動(dòng)、興奮，我和幾個(gè)堂弟總不愿睡，但還是不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
一陣鞭炮聲將我從夢中驚醒，迅速起床，穿上母親放在床頭的新衣，洗把臉，拆開我看了不知多少遍的鞭炮。三十晚上放了一掛小的，不過癮，現(xiàn)在終于等到放這一掛大的了。扁食出鍋了，我迫不及待的點(diǎn)燃了鞭炮。眼看飛舞的的奇異花朵，耳聽噼噼啪啪的炸響，鼻嗅硝煙的馨香，快樂無比。這才是年下，這才是年味。想到當(dāng)今一些“文明”之輩，他們的豪車一年三百六十五天噴吐著毒霧，種種惡行使得神州難見藍(lán)天，不責(zé)己罪，不悔己過，卻總是文過飾非，拿傳統(tǒng)說事，剝奪老百姓過年時(shí)的一點(diǎn)小小的快樂，矯情，無語！
放罷鞭炮就該拜年了。此時(shí)，老灶爺已經(jīng)從天宮回來了。母親給他和列祖列宗們敬上香，供享上扁食。我和兩位姐姐給父母磕過頭，然后端上扁食，挨家去給眾本家的長輩們拜年。照例是我們問候長輩，給長輩磕頭，長輩們也總是樂呵呵的給個(gè)三五角嶄新的壓歲錢。錢不多，但那是長輩對晚輩的的慈愛。拜遍本家老人，天也亮了。天亮后，本家的人集合起來，大家一起挨個(gè)到左鄰右舍家拜年。有長輩老人的給老人磕頭，沒有老人的，就給其宗親牌位磕頭。街巷中一群群的大人小孩，都穿著新衣，走東家串西家，磕頭拜年，歡聲笑語不斷，煞是熱鬧。“禮失而求諸野。”磕頭拜年是老禮，更是大禮——跪天跪地跪父母。它的作用可大了：一來以最莊重的禮節(jié)表達(dá)對長輩的敬重；二來如果平時(shí)兩家有些磕磕絆絆，無法解開，利用拜年的契機(jī)，一個(gè)頭磕下去，一切也就煙消云散了。
大年初一過罷，從初二開始走親戚。走親戚的順序一般是是根據(jù)血緣，先近親后遠(yuǎn)親，先新親后老親。初二一般是新閨女和新女婿回娘家；初三是外孫去姥姥家；再遠(yuǎn)的就要等到初四初五了。初五是“破五”，破五一過，按說年下就算過完了。且慢，新的高潮又開始了。
這新的高潮就是“行水”。行水的主要內(nèi)容是敬神和民間藝術(shù)匯演。為何叫行水，從小到大我一直不得其解，現(xiàn)在想來，大概說的是人多的猶如潮水吧。行水時(shí)方圓幾十里的人匯聚在一起，一街兩行，人山人海。舞龍、耍獅、表演武術(shù)、打腰鼓、跑旱船、哼小車、吹嗩吶……各路故事巡街表演。戲臺(tái)上，敲鑼打鼓，拍镲拉弦，生旦凈末丑，演歷史，述人生。男女老少，三教九流，引車賣漿，吹糖人、耍獼猴……喧喧嚷嚷，好不熱鬧。可以說，行水就是鄉(xiāng)親們過年下的一次集體狂歡。
不舍的年下，熱鬧的大年下！年下過完了，緊跟著就要春耕了。
記憶的作文 篇5
我喜歡那鳥語花香的春，喜歡那藍(lán)連天碧水的夏，還喜歡那銀裝素裹的冬，但是，我還是鐘情于那充滿了金色陽光的秋。
記憶里的秋，是祥和美好的——片片落葉隨風(fēng)飄下，三五成群的聚在了一起，一片壓著一片，好似在互相挑逗，多么可愛啊！漫漫樹葉組成了一條“金色的大道”，在陽光的照耀下，原本暗黃的葉片，被陽光渲染成了耀眼的金色。想一想，當(dāng)你漫步在這大道上時(shí)，心中是不是也有與我同樣的喜悅呢？
在這樣美的情景中，我不由得陶醉了，伸出雙手，在地上捧起樹葉，向上一拋，那些落葉們宛如天女散花一般，在“金色”的映襯下，紛紛落葉，只是一瞬間，但是我的內(nèi)心像是被填滿了什么似的，感覺的到了甜甜的'滋味。
記憶里的秋，是金色豐收的——漫步在那果園，與其他不同的是，果園里的秋是彩色的，紅紅的蘋果，紫色的葡萄，黃澄澄的橙子，讓人看得眼花繚亂。置身于這樣的情景之中，讓人從心里為大自然的美感到喜悅！“秋天到啦，它在哪兒？它就在那掛著果實(shí)的大樹上，微風(fēng)把那沁人心脾的果香吹到我嘴邊，嘗一口，甜甜的……秋天到了，它在哪兒？它就在那落滿了樹葉的馬路上，落葉將那太陽光反射到我的身上，深呼吸，暖暖的……
那一個(gè)秋，是甜的，甜的讓人禁不住去想念；那一個(gè)秋，是暖的，暖的讓人在嚴(yán)冬里忍不住去懷念；那一個(gè)秋，是美好的，美得讓人不停地拍照留念。那一個(gè)秋，是永遠(yuǎn)留在我心底的一個(gè)秋，一段讓我難以忘懷的記憶。
記憶的作文 篇6
時(shí)隔半年，再回憶起來，居然驚嘆于母親的說法，高一的學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊張，尤其是從未把“學(xué)習(xí)”范圍放到課本以外的我，每次考試都近乎折磨，而今我簡直就是像孔乙己一樣死記硬背每一個(gè)單詞用法和公式，可惜似乎我的神經(jīng)細(xì)胞并不如我般明白這一行為的重要性，屢屢與我作對。有時(shí)考完一場，就敲著腦子咒罵自己為何沒有孔乙己的記性能記住“茴”字四種寫法。
打電話和初中語文老師閑聊，她笑稱，以我那性子，至多可學(xué)作老是慢悠悠算帳的掌柜，惟獨(dú)考運(yùn)可能真像孔乙己——假使我照這般下去，把原話轉(zhuǎn)告邵老師，這位曾一手把我的語文從及格邊緣拉上去的老太太不由得嘆氣，“以孔乙己為榜樣的人就你一個(gè)了。”她那里的孩子已全是三四年級(jí)的小家伙了，我這一批如周曉菲，馮晶，偶爾回去拜訪，都頗有感慨——一列列桌椅，閱讀書方方正正一摞螺擺在作文本邊，筆記本干凈整齊，家長問的都是考試走向，黑板上也一條條列著《孔乙己》《故鄉(xiāng)》的主旨中心人物性格，小孩子都埋頭做練習(xí)，憶及當(dāng)初，圓桌小椅，沙發(fā)茶幾，一幫五六年級(jí)的孩子唧唧喳喳坐成幾堆，筆記本上紅綠貼紙，彩筆痕跡比筆記多出何止一倍，作業(yè)和試卷時(shí)交時(shí)不交，空白多過字跡，背記的內(nèi)容從未真正扎根腦中，真叫一個(gè)天差地別。讀到一個(gè)小妹妹的詩，韻腳工整，“天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空。”看來背的比我熟不知幾倍，只是課上全然沒有我們那時(shí)的活力，和周曉菲再去過幾次就失了興趣，每每去接弟弟時(shí)都想，他學(xué)的未必有我那時(shí)快樂，雖然他成績比我好，考分比我高。邵老師說，我想成孔乙己，而這些孩子從來都是被當(dāng)成孔乙己來培養(yǎng)的，五六年級(jí)的.班已教得毫無靈氣，這個(gè)更小的班看來也不行了。她的教室恰好租用的是我小學(xué)時(shí)代的母校，每次路過，我都在想，它們，這些學(xué)校和教室，和我在西安，北京看過的古建筑，那些科場太學(xué)有多少相似有多少相同？里面走出的人，又有多少相似與不同呢？
成蝶須先有蛹，成材須先歷經(jīng)考試的洗禮，而今的我們不是每一個(gè)人都有接受最高教育的權(quán)利，所以通過考試來減少和篩選，我想大約如此。
可是我也想，比起比我還小的一些孩子，我在蛹中時(shí)候，至少還有做毛毛蟲時(shí)的記憶可以回想，又何嘗不是一種幸福。
記憶的作文 篇7
我們笑，因?yàn)槲覀兛鞓?我們笑，因?yàn)槲覀兓顫?我們笑，因?yàn)槲覀儧]有煩惱。在我的記憶中，我印象最深的是我的好友——子怡的笑聲。
最近，因?yàn)闊o意間見了子怡一面，我和她的友誼又濃厚了起來。我來到她的家里，坐在客廳的'藤編搖椅上悠閑地看著電視。我正看到精彩的部分呢，沒想到子怡的弟弟：帆帆，突然來搖我身下的搖椅，而且越來越用力，差點(diǎn)沒把搖椅弄翻過去!本來就膽小的我嚇得連連叫喊：“啊!子怡啊——救命——”本指望子怡來救我脫離帆帆的魔爪，可沒想到，沒心沒肺的她居然在一邊對我大笑起來：“哈哈，你好好笑哦!嘿嘿，我不救不救就是不救!哈哈，氣死你!!”雖然她這么說，但是我沒有生氣。
子怡的笑聲是那么的響亮，就像她的性格一樣：爽朗、活潑......可能也是因?yàn)樗臑槿藷嵝摹⒐麛喟桑男β曉谖衣犉饋硎悄敲纯鞓罚踔劣幸恍┬覟?zāi)樂禍!
我想也變得和子怡一樣，痛快地笑、痛快地哭;變得和她一樣，勇敢、快樂;變得和她一樣，果斷、沒心沒肺。和她一起做一個(gè)樂天派，沒有煩惱，也沒有憂傷。
我愛子怡的笑，我愛子怡笑的風(fēng)格，這是我最喜歡的笑聲。我希望這美好的笑聲永遠(yuǎn)在我耳邊徘徊，永遠(yuǎn)不要消散逝去!
記憶的作文 篇8
那年春天，雖然風(fēng)很暖，花很香，表面上一切都那么和諧，但他們的心中充滿忐忑，仿佛有一頭小鹿在他們心中亂撞，丁寧靜坐在座位上，殊不知她手心里早已出滿了汗，她知道，這次的考試她一直心不在焉，考前也沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)過，“丁寧，語文85，數(shù)學(xué)65，英語91。”丁寧眼中淚在打轉(zhuǎn)，心揪在了一起，當(dāng)她看到那猩紅的65出現(xiàn)在她眼前時(shí)，她崩潰了，同學(xué)們各種各樣的目光投來，鄙視，無奈，偷笑。都映襯出丁寧一臉的.自卑與自責(zé)。
丁寧家境一般，額頭上一道疤痕結(jié)下了她永久自卑的疤痕，于是從四歲起，她便用厚厚的劉海遮住了她的自卑。正因?yàn)檫@疤痕，原本代表過A市參加比賽的她，為了不使劉海隨風(fēng)飄起，400米跑步，她便再也邁不開步子了。在屢屢受訓(xùn)后，她沉淪了，因?yàn)楦改该Γ瑹o暇顧及她，她便每晚看著電視，吃著零食，漸漸地從一個(gè)舞蹈佼佼者，淪為一個(gè)微胖界女生。她常年的自卑，使她慢慢地變得自閉。
在初中新的學(xué)校里，她渴望擺脫曾經(jīng)的自卑，做一個(gè)開朗的女生，雖然在戰(zhàn)勝多年的自卑后，她成功了，但好景不長，因?yàn)樗拈_朗，學(xué)習(xí)，人緣，使一些女生揭開了她最不想承認(rèn)的事實(shí)，那道疤。
記憶的作文 篇9
西北風(fēng)呼呼地吹著，老天爺“哭泣”著，他的“淚水”打濕了我的衣裳，打濕了猶豫中的我。花兒無精打采的.，好像都凋謝了。
我無力地走在回家的路上，想著今天試卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)，想著老師的訓(xùn)斥、父母的責(zé)罵……我多么希望時(shí)光能夠倒流，重新讓我考一次試呀！我越想越難過，心中有著說不出的感受。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)路邊開著一些花兒，這些花兒開心地笑著，可我卻越來越憤怒。走進(jìn)家門，家里的幾朵玫瑰開得很旺盛，好像在說：“小主人，歡迎回來！”我忍不住了，走過去，兇狠地用腳踩了一下那朵最鮮艷的玫瑰，然后把它扔到窗外，通過這種方式來發(fā)泄自己心中的怒火。我看著被踩歪的玫瑰，冷笑著，心里竟十分舒服。
我頭也不抬地走進(jìn)房間，我望向窗外，想看一看玫瑰已經(jīng)成什么樣了。咦？玫瑰竟然重新“站”了起來，在風(fēng)雨中挺著身子，煥發(fā)出生命的光輝。
我驚呆了，久久地看著風(fēng)雨中的那一抹紅—那個(gè)頑強(qiáng)的“小生命”。玫瑰似乎正在向我微笑，好像在說：“小主人，不能放棄呀！”我心想：一朵小小的玫瑰也能堅(jiān)持，為何我不能呢？不就是一場考試嗎？我要站起來！頓時(shí)，一股熱流澆灌了我全身。
我重新翻開作業(yè)本，認(rèn)真地做起作業(yè)。
我時(shí)常想起記憶中的那一抹紅，那一朵玫瑰。它時(shí)時(shí)刻刻讓我明白：做事不能放棄。我相信，只要堅(jiān)持，就會(huì)煥發(fā)出“希望之光”，讓我們?nèi)ヲ?qū)散“絕望之云”。
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