【集合】動作作文10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的動作作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動作作文 篇1
勞動創造了人類，勞動創造了美。這句話一直伴隨著我成長。早晨，太陽都曬屁股了，而我卻還被瞌睡蟲圍得團團轉。不過，也好，這倒可以在夢的王國遨游了。突然，一個聲音打破了一切，“懶蟲，都十點多了怎么還不起床啊，快起來，順便把家里收拾收拾，我跟你媽有事，晚點回來。”我生呼呼的說，“哎呀，今個是星期天，你就不能讓我多睡一會嗎，家里你收拾一下不行嗎。”過了一會，爸爸并沒有在說什么，只是轉身走了出去，我聽見沒什么聲音，就跌跌撞撞的坐起來，似乎迷迷糊糊的看見了一個失望的`背影漸漸遠去，這是我才知道，爸爸生氣了。看到爸爸失望的樣子，我心里真不是滋味。我自言自語道，“要不我就收拾一下屋子吧，你看，都成豬窩了，也只有這樣，爸爸才不會對我失望，爸爸才不會生氣。”于是，我說干就干，我先把窗子擦了兩三遍，又把地連拖帶掃了一遍。時間一分一秒的過去了，我也干得熱火朝天。一瞬間，我看到了我的勞動成果，心里感到無限的快樂。到了晚上，爸媽回來了，一開門，可把他們嚇了一跳，媽媽連忙說，“雪兒啊，這—這都是你干的啊！”我很自豪的說：“不是我還有誰啊。”爸爸看了看我，“雪兒，你真的長大了，爸爸真的很高興。”通過這次勞動，從中我體驗到了家長的辛苦，也懂得了做任何事都是熟能生巧，只要肯去學，多參加實踐，做好就不難了。
動作作文 篇2
古來今往王者多，各領風騷數百年。英姿颯爽傳千古，敢問君名為何傳？智者成功靠行動，沖破難關勇當前。英雄豪杰層層起，行動之風代代傳。
——題記
一棵小草，可以撐起半壁石子；一只雛鷹，可以遨翔整個蒼穹；一只螞蟻，可以載動幾倍重量……自然在告訴我們：成功需要行動。
成功！行動！
一輛世界上牽引力最大的火車頭，為了防滑，只需在它的.驅動輪前面塞一塊幾厘米見方的小木塊，這個龐然大物就無法動彈。這是一個很好的例子，火車頭越過小木塊輕而易舉，可此時卻不能實現。細想一下，生活中有多少像小木塊一樣的坎坷？我們之所以不能戰勝，不是我們沒有能力，而是我們沒有點燃“發動機”，沒有行動起來。成功是對岸的果實，離我們并不遙遠，想得到果實嗎？惟一的也是最簡潔的方法就是打開“發動機”，行動起來。怎樣成功？ 行動！
行動——成功！
這輛巨型火車開始啟動，無論在前面放多少小木塊，它也可以排開險阻，一往無前。這似乎又在告訴我們什么呢？對，行動！只要行動起來，火車頭可以沖過木塊；只要行動起來，我們可以獲得成功！我們擁有再大戰勝困難的勇氣而不行動就猶如擁有一臺廉價發動機，不會工作而毫無意義，只有行動，才能向成功邁近一步，再邁近一步。行動吧，靠近成功！
小草可以生長在石子邊而不把它舉起；雛鷹可以在蒼穹下生長而不會遨翔；螞蟻可以圍著食物轉而載不動它們……這又在說明什么？成功離他們很近很近，為什么沒有成功？因為它們沒有行動。成功，在等待它們的行動！
同學們，行動起來吧，成功就在不遠處等待我們，讓我們一起行動，一起走向成功！
動作作文 篇3
星期四下午，老師向我們推薦了十種社團活動。
有昆蟲社團、小記者社團、象棋社團、籃球社團、歷史社團、愛心社團……當我聽到小記者社團時，心中充滿了種種疑問。小記者一般都是采訪的，那校園里的小記者都要干什么呢？于是，我就選擇了這個社團，想要好好的'了解了解他。
下課時，我與幾個同學懷著好與喜悅的心情來到了指導老師的辦公室。老師跟我們講了小記者的工作，小記者主要是編輯實小報的，每兩周要上交一篇新聞，字數不限，不得抄襲。我心里想；嘿嘿，這都是些小意思，根本難不倒我，我在心中暗暗自喜。
第二天中午，團長把我們召集到閱覽室開會。他跟我們講了一些要求，這些要求讓我懂得了許多道理。我覺得；我既然選擇了這個小記者社團，就要向團長說的一樣；做任何事都不能三分鐘熱血。所以說，我一定要堅持下去，永不放棄！
動作作文 篇4
世界上有許多種愛，父愛、友愛……但使我終生難忘的卻是母愛。
當我還沒出世的時候，媽媽就都把營養食品吃到肚子里去，給我吃，還無微不至地關心我。那時我經常在媽媽的肚子里搗亂，但是她還是強忍著疼痛，輕輕地撫摸著我。出生后，是媽媽給我報了幼兒園。是她，教我看圖、識字，還給我講故事，跟我說名人軼事、名人名言，是她讓我懂得了做人的道理。我長大了，媽媽依然不停地輔導著我。
漸漸地，我上小學了，懂事了。但是她仍然精心地呵護照料著我。讓我茁壯成長，還不停地向我囑咐：“上課認真聽講、做好筆記……”
記得有一次，媽媽十分忙，爸爸也整天開會，都沒有時間抓我的學習，我的成績也一落千丈。媽媽知道后十分著急，火冒三丈，打罵了我。當媽媽打罵完我后，我發現她在偷偷地落淚。每一天下班后，她總是一邊燒菜一邊輔導我做功課，晚上，又拖著疲憊的身體幫我復習。經過這么一番周折，我的成績終于又上來了。
記得有一次我生病了，媽媽她日夜都守護在我身旁，當我在深夜睜開雙眼時，她還在我身旁，為我的'生病而擔憂。而我連一句感激的話也沒說。
我過生日時，媽媽總是和我一樣快樂。隨著我蛋糕上的蠟燭不斷增多，母親頭上的銀絲也在不斷增加。是的，母親在衰老，她在衰老，而我卻在長大。于是，我暗暗地發誓。以后不能什么事都依靠父母，我今后要盡量去做一些力所能及的事。“兒行千里母擔憂”。是的，母愛是生活中不經意的流露，有時叫你早一點起床就是一種愛，有時給你多夾點菜也是一種愛，而我們卻會覺得她很煩。
啊，母愛是多么樸實卻又多么偉大啊！
動作作文 篇5
指尖停滯，回憶涌心頭。照片上這個女孩還是十幾歲的樣子，而轉瞬間便已變成如今這個每日辛勤勞動的婦女。
記得從前，在我四五歲的時候，母親總愛牽著我的手領我到不同的地方去玩，那時的手，多么纖長，多么美麗啊！柔滑的肌膚如嬰兒般的水嫩，仿佛吹彈可破，那面我認為最美麗的臉頰總藏在黑直如瀑的直發中。
從前的她愛化妝，也愛購物，一打開它的衣柜，就好像進入了一個小型的購物商場，琳瑯滿目的物品撲面而來，大小各異，但卻個個不同。
沒錯，以前的她是一個十分愛美的女人，可現在呢？母親從我七歲上小學起就變了，衣柜里不再添置漂亮的衣裙，不再會有那股獨特的香味，也不見了桌上總擺的滿滿的化妝品。她開始關心我的學習，每日必和我說的一句話便是在學校認真聽講了嗎？
母親開始不注重打扮自己，將卷曲的頭發隨意的用皮帶纏住，甩在腦后，在家中勞動的服飾也多了起來，圍裙與家居服便是她的必備品，她變得愛勞動了，變得越來越和其他母親相似了。
母親每天勞動，日夜奔波于工作單位與家之間，每天寫粉筆字，做家務活，已將那雙原本細膩的手消失了去，而留下的，只是那一雙粗糙，肥胖的手。母親的臉也飛速的.瘦下去，漸漸變黃的膚色也是我始料未及的，皺紋隔一段時間便會生出許多，我越來越不理解母親了。
如今我已上了初中一年，我的學習蒸蒸日上，母親也將家中事物打理的一切順利，家中每天都是整整齊齊的，但整齊潔凈的代價卻是母親的勞累與辛苦。
現在我又越發理解母親了，仿佛一夜這間變讀懂了很多。繁星，落日，朝陽，皎月，輪回了幾千次，換回了我理解母親的良苦用心，她在用她自己的方式敘述著對我的愛。
你陪伴了我十五年，十五年來都變了，卻還有你在我身旁，默默守候，不離不棄。
動作作文 篇6
我遇到的事，像掉進海中的一顆顆晶瑩飽滿的水珠，是那么美，那么充滿生氣。其中有這樣一個夢，令我許久不能忘卻。
“哎呀”！一聲驚叫，緊接著是哇哇大哭，我還沒明白是怎么回事，就從自行車上重重摔下來。這時，我才發現地上有一塊石頭。是誰哭呢？只聽一個聲音說：“你撞了我，還想走？”
我立即轉身，可是周圍十分寂靜，連個人影都沒有。
這時那個聲音又尖叫著說：“往下看！”我低下頭，地下除了那塊孤零零的石頭，再無任何東西。
“不會吧”！我驚訝地問道，“是你在說話嗎？”
沒有想到，那塊石頭竟然站了起來，大聲說：“快點，把我帶到你家去。”
真是一塊莫名的石頭！我費力地把它搬起來，放進了書包。一路上我又興奮又好奇，覺得剛才發生的一切不可思議。這塊會說話的石頭，我一定要把它當作好朋友看待。
從此，每天一放學，我就沖進家門，放下書包，從抽屜里取出石頭，然后把它放在桌上跟它說話、談心事。比如說，上星期學校組織捐贈活動，要為災區同學捐衣物，要給山區的同學捐課外書，前天我們去看望一個患白血病的哥哥，今天我們班有一個同學上體育課時，手指被籃球弄傷了，同學們都為他跑前跑后、問長問短……自從我把這塊石頭帶回家，它總是一言不發，一會兒“站”著，一會兒“趴”著，真搞不懂它是什么意思？也不知道它到底有沒有跟我說過話，我甚至懷疑那天是不是我產生了幻覺。
一天，我走進家門，剛把石頭拿出來，石頭就說話了。
“地球人，我想了很久，經過上億次思想斗爭，決定對你說出實情：我不是石頭，我是外星間諜。”
“什么？不，這不可能……”
“是真的。”打斷我的話，它給我講述了一個離奇又荒誕的故事：“以前，我生活在一個充滿愛的星球。那里有我愛的人，有我的家庭，我們過著和諧、快樂的生活。但是有一天，這美好的'一切都改變了，我們看見地球人，在地球上有背判、有謀殺、有嫉妒、有憤恨、有憂愁，這一切陋習被我們看在眼里，記在心里，我們的一些同類開始效仿你們這些惡習。于是，我們原來的和諧、美麗的世界也變得烏煙瘴氣，充滿了邪惡。為了凈化我們的星球，我們策劃了一個報復計劃：讓地球毀滅！就這樣，我被派到了地球上。但是，從你口中，我了解到了地球人并不像我們從前看到的那樣，這里也充滿了愛、關懷和幫助！我不忍心讓這個被愛包圍的世界消失，所以，我改變了主意。但是我的身體里充滿了毒氣，只有把我放進水里溶解掉，才能讓地球躲過這場災難。否則，今晚午夜12時，地球就會毀滅。”
說完它又沉默了。聽了它的這番話，我淚水漣漣。我真不愿意讓這個朋友離開，但是，我更不能失去我們的地球。石頭接著又說：“快，來不及了！如果你要地球，就快點把我溶解掉，快……”我打來一盆水，把石頭放了進去，眼看著它一點一點地溶解，我把頭埋在衣服里失聲痛哭。在石頭消失前，它留下了最后一句話：“只要有愛，地球就不會毀滅。”
我哭著驚醒了。雖說這是一場夢，但石頭在水中一點一點被溶解的情景，我記憶猶新，它說的話永遠銘刻在我心里。是的，只要有愛，地球就不會毀滅！
動作作文 篇7
愛，其實很簡單，但卻可以帶來驚喜。愛，可以創造奇跡，它能讓死亡退卻，讓生命閃光，讓世界變得更美麗。愛，是打開人們心扉的鑰匙，也是抵擋仇恨之箭和憤怒之矛的盾牌。每一縷陽光，灑在地面，都會映射出亮麗的光芒；每一朵鮮花，擁抱雨露，都會綻放出迷人的春光；每一間心房，迎向陽光，都會擊退黑暗的力量……
愛，讓我們每一個普通的人孜孜以求，追尋它的真諦。
手捧還是撲面而來的書香的文字，一個小女孩沒了歡笑，有了更多些許對“愛”的感動和觸動。
“殘疾人”，一個令人恐懼的名字，卻終生屬于了他們，永遠無法改變。也許，在他們呱呱墜地的一剎那，就注定了一生殘廢的命運；也許，在他們蹣跚學步的時候厄運來臨導致了殘廢……他們和我們一樣是普通人，在默默承受命運的艱辛的同時，還要遭到人們異樣、太多的歧視。也許，你會說這就是命運，命運是不公平的。是的'，在肉體上，命運虧欠了他們太多太多。
目之所及，一幅幅畫面，一個個問號，油然而生的是純潔的感想。
在西雅圖殘疾人運動會上，九名身體缺陷的孩子站在起跑線上。“啪！”槍聲響了，比賽開始了！突然，其中一個男孩摔倒了。然而，其他的八個孩子卻果斷地跑到男孩面前，一起手挽著手走向終點。是什么力量使他們選擇艱難地回到跌倒的孩子面前，而不是拋棄冷漠，繼續比賽？
海倫·凱特，一個創造奇跡的人。她一生沒有看見過光明，沒有聆聽過泉水叮咚，一輩子都在黑暗和寂靜中度過。可就是這樣一個讓命運遺漏的人，卻創造出了平凡人所不能創造的奇跡。是什么力量使海倫·凱特不僅不畏黑暗和寂靜，反而一直向前走去，追尋屬于她的理想？
是愛。愛的力量海闊天空，無邊無涯！愛是命運給他們的補償，讓他們在肉體不足于他們的情況下，在靈魂上比別人擁有更多的愛，更多的光明和希望。正是這些愛，讓他們看到了繼續生存下去的意義，他們沿著這條愛之路的指引，不斷超越自己，突破自己，追求自己的夢想，實現自己的價值。
帶著愛飛翔，就算你的眼睛看不見，依然有耳朵可以傾聽；帶著愛飛翔，就算你失去了雙腿，依然還有充滿智慧的雙手；帶著愛飛翔，就算身體殘缺了，依然還有完整動人的愛！
觸動愛，觸動自己的心。有心的觸動，天空永遠是燦爛無比的。
動作作文 篇8
12月7日和8日是一個令我難以忘懷的日子，因為那兩天是四年級去勞動基地學習的日子。
來到基地的第一天，基地老師走進教室，對我們笑瞇瞇地說：“今天我們要學習如何雕刻一個印章。”我們一聽開心得一跳三尺高。首先老師介紹了什么是印章，在刻印章之前要寫一個反字出來。還給我們介紹了陰刻紅底白字，陽刻白底紅字，陰陽刻是一半刻陰一半刻陽刻。老師又詳細地教我們雕刻印章的步驟。老師講得是那么詳細，同學們聽得是那么認真。
第二天，我們要親自雕刻印章了。第一步是在砂紙上打磨印胚。第二步是在這個印胚上寫上一個既簡單又有難度的文字。第三步是最重要的一步：雕刻，一開始我覺得非常簡單，但是后來，我卻發現沒有這么簡單，這個叫印胚的'東西可不是豆腐，還挺硬的，不用力是刻不出來。有的同學刻著刻著又去請教老師，有的同學去請教同學……我也請教了老師并掌握了一些妙計。我刻得有模有樣的，刻得也比開始的認真多了。一會兒豎著刻，一會兒橫著刻。工具刀仿佛被我變得活蹦亂跳，不一會兒，一個完美的印章在我手中誕生了，看著我刻好的印章，我的心好像喝了蜂蜜一樣甜。
兩天的時間過得太快了，勞動基地的學習生活就這樣愉快的結束了。在這兩天里我不但學到了如何雕刻一個印章，而且還懂得了做事遇到困難千萬不要放棄，要把它克服才會取得勝利。
動作作文 篇9
星期六上午，我隨晚報來到了同安禹州香溪里，和同學一起參加環保公益活動。
來到香溪里，遠遠望去，一片綠油油的大草坪映入我們眼簾， 一條狹長蜿蜒的小湖將草坪分為兩部分，幾座闖關塔像哨兵一樣立在草坪上。
我們飛快地向第一個闖關塔跑去，這個關卡的名字叫拯救自然大作戰，只要用高爾夫球桿把高爾夫球打進幾個小洞，就過關了。我拿起一個高爾夫球，對準洞口猛地一打，球飛速地穿過球洞，滾向后面的草地。“吔，過關了。”我興奮地叫到。于是我帶著興奮跑到第二個關卡。
第二個關卡叫泡泡足球，是要穿上泡泡球，將足球踢進對方球門。我排著隊伍，非常激動，心里想：“快點輪到我玩。”終于輪到我玩了，阿姨拿著幾個大泡泡球，對我們說：“穿上這個泡泡球踢足球。”“啊，為什么?”我們異口同聲地說，“前面的選手都沒有穿這個泡泡球，為什么 我們要穿?”阿姨說：“因為你們比較大。”我穿上這個泡泡球，心里想：“哇，好重啊，這叫我們怎么踢球啊。”開始踢球了，我是守門員，我一動不動地站在球門前，眼睛盯著前方。隨時準備守住對方踢過來的球。可是球根本都沒踢過來，“前面的到底在干什么呢?”我想。原來，前面的兩個前鋒雖然像兩頭獅子一樣在激烈的拼搶，可是他們身上的巨大泡泡球不斷在互相碰撞，他們怎么也踢不到球。時間就在他們的拼搶中消耗完了，看見無法決出勝負。裁判只好無可奈何地停止比賽，讓我們脫下泡泡球，去闖下一個關卡。
第三個關卡叫環保超人。這個關卡分為兩部分，一部分是用沙包射中幾個礦泉水瓶，另一部分是用鉤子掛起寫著危害環境的東西的牌子。我向叔叔要了一個沙包，對準礦泉水瓶用力一扔，三個礦泉水瓶紛紛倒地，一旁的叔叔不禁叫到：“哇，好猛!”第一部分我順利通過了，心里還有些洋洋得意，想：“第一部分都那么簡單，第二部分也一定很容易。”來到第二部分，我拿起鉤子，吊起一個寫著“塑料袋”的牌子，心里想：“看來第二部分果然很簡單。”可是正當的我得意的`時候，牌子好像活了似的，掙脫了鉤子，跳到地上。好像在說：“我就不讓你吊。”看著第一個牌子就這樣掉到地上，心里不禁有點生氣，可是又有什么用呢?我只好又吊起第二個寫著“塑料袋”的牌子，心里十分緊張，心想：“這次不能像上次那么驕傲了。”于是我小心翼翼地將牌子吊入桶里。頓時，我喘了一口大氣，心里的那塊大石頭總算落了地。
通過這次活動，我認識了很多危害環境的東西，懂得了保護環境要從小養成好習慣。
動作作文 篇10
上海是一個臨海的城市，也是一個離不開水的城市。黃浦江，就是我們的母親河，我們引以為傲的江。我雖身在上海，卻從未真真正正的了解過黃浦江。上個周末，媽媽和我報名了徒步黃浦江的活動。一大早，我們背上書包，興沖沖地坐車到了楊浦大橋下匯集，跟著大部隊，集體出發了。
我們沿著楊浦濱江邊大道往前走，沿途經過了曾經的造船廠、木工廠、紡織廠和自來水廠。老師一邊走一邊給我們介紹，我最感興趣的就是自來水廠。整個廠房的外觀看上去大氣漂亮，像國外的古城堡；外圍各種巨大的輸水管道又給它增添了濃濃的工業氣息。原來自來水廠是1883年英國商人來到上海時，按照英式城堡的建筑風格建造的，現在還在使用，不過供水量已經非常小，取水口也因為城市的變化，從下游改到了上游！
緊接著，我們來到了楊浦濱江攝影和水彩畫展，那里的照片與繪畫陳列了這幾十年上海黃浦江兩岸的發展變遷。從照片上可以看到，現在的黃浦江兩岸比以前的黃浦江兩岸更加熱鬧繁華，不過沿江許多老廠房仍然保持了原樣。作為一個城市重要的歷史遺跡，設計師在設計這條濱江走道的時候，保留了這些老的.城市工業元素，打造了現在的濱江新休閑步道，使它重新煥發了生機。伴隨著老師的講解，我眼前仿佛出現了一個快進鏡頭，正在一幕幕回放著上海這幾十年來起起落落的發展變化。
穿過外白渡橋我們終于來到了外灘。我最喜歡的就是外灘的萬國建筑，那些建筑風格各異，看起來都滿是古典美，而正對外灘的陸家嘴，東方明珠和上海中心高高聳立著，充滿了現代氣息。在這里，在黃浦江兩岸，新舊建筑結合在一起，顯得和諧又統一。就是黃浦江獨特的地方，這就是上海最具魅力的地方，平臺上來來往往，人山人海的游客也充分證明了這一點。
因為時間有限，我們只能匆匆欣賞一下外灘的建筑與美景，就繼續往前，來到了老碼頭。到了這里，我實在走不動了，只好和媽媽依依不舍地告別了大家準備回家了。回去的路上我一直在想著今天所看見的一切。今后有機會我一定還要再來黃浦江兩岸來看看，我還要踏遍上海的每一個角落，去尋找它的歷史文化與痕跡，這些歷史沉積鑄造了今天的上海，讓我們大開眼界，我更加熱愛我的家鄉--上海，也歡迎更多的朋友們到這里來感受這不一樣的魅力！
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