【必備】動作作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的動作作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動作作文 篇1
從我記事一直到現在，發生了許多事，但是有的事我都已經忘了，但有這樣一件事卻讓我久久感動。
有一天，我和同學去看電影，電影散場之后，我和同學急急忙忙地沖向電梯口，就想著能早點乘電梯下樓去。由于人太多，電梯門口被堵的水泄不通。門一打開，那些大人爭先恐后地走進去，我和同學從外面往里面望，電梯里都亂成一鍋粥了。突然，同學指著一個角落告訴我：“那里有一個空隙，咱們就擠進去吧。”說完就拉著我使勁朝里面擠，費了九牛二虎之力終于擠了進去。等我倆剛剛長呼一口氣，就聽到了電梯發出滴滴的報警聲，這時候電梯里的乘客開始躁動起來，有的人小聲說：“最后進來的是誰，下去一個。”還有的人不客氣的大聲吼：“剛才最后進來的`那兩個小孩子，你們倆出去。”說完，大家都齊刷刷的看著我們，我和同學的臉立馬就紅了。就在我們猶豫著要不要下去的時候，有一位阿姨說：“我下去吧，讓這兩個小姑娘先回家，反正我也不急，就等下一批。”然后她就和她的一位朋友走了出去。門快速關上了，電梯很快到達了一樓，我和同學快速奔出電梯，鼻子酸酸的，我在心里感謝這兩位阿姨，她們這種謙讓的美德深深震撼了我。
縱然時間的流逝，這件事卻一直深深印在我的腦海里，這種謙讓的精神也永遠牢記在我心中，激勵著我的成長。
動作作文 篇2
今天下午，我和小伙伴一起去浙江省檔案館參觀。
我們先去看了“五水共治”，我看見了以前河里的水非常黑，于是環衛工人就去清理掉河里的垃圾，還種下了許多許多水草保護干凈的水。人們還把周邊的污水管挖掉，因為有可能是從這里流出來的污水。
現在每條河都有河長，記下來有沒有亂扔垃圾，排放污水。五水共治里的五水是“防洪水”、“排澇水”、“保供水”、“抓節水”、“治污水”。古有大禹治水，今有五水共治。
然后，我們去了《三毛流浪記》畫稿文獻展，看到了苦兒三毛，他的爸爸媽媽都去世了，就剩下三毛一個人，他只好每天流浪。張樂平先生把三毛流浪時的高興、感激、難過、傷心、生氣全都一一記了下來。五湖四海的讀者都寄信給張樂平先生，表達對三毛的喜愛和同情。我看了張樂平先生畫的漫畫后，感覺到了三毛的.苦，連飯都沒得吃，整天餓肚子。
我們還挑了幾張漫畫來自己編故事，我講好你講。我覺得里面最感人的是——有一天，三毛看見小羊有自己的媽媽，小雞也有媽媽，三毛想抱一只小狗，卻被狗媽媽追了，三毛只好爬上樹去，看見鳥媽媽正在給孩子喂食，連動物都有最愛他們的母親，就自己沒有，不禁放聲痛哭了起來。
我非常喜歡這一次的小隊活動，它讓我了解了更多的課外知識。
動作作文 篇3
驕陽似火，人們躲在小樹底下，享受著不怎么算是灼熱的，被樹蔭遮蔽下的斑駁陽光。
與此，我們正在東方綠洲盡情的享受著太陽賜予大地的無限溫暖到令人感恩戴德到昏迷的美麗午后。
我，姐，哥還有侄子，在如此不幸的高達四十度的天氣中堅持忍耐，盡管如此，卻也是阻擋不住比天氣溫度還要高的熱情。
就在哥害怕我們親愛的寶貝熱到會中暑，彎下腰，想要抱起我們可愛的豆豆，豆豆原來不叫豆豆，只是當姐在進行胎教時，一直在看東方少 兒頻道的“為何逗”，以窗邊的小豆豆這一本經典的書籍，于是這個昵稱光榮的誕生了。
豆豆長的很可愛，一身健康的小麥膚色。眼睛大而有神。“眼睛是心靈的窗戶。”充滿著機智敏捷的光芒，眼睛經常四處轉動，清澈的就是一張白紙。
就在哥想要抱起豆豆時，他十分堅決的搖晃著腦袋，仿佛會三百六十度大轉彎。用著他那清脆的嗓音說道：“老師說，自己的事情自己做，我要自己走。這樣才是好孩子。”一句簡單的，也許會讓人嗤之以鼻，可是深深的輕而易舉的打破了我的心理防線，打動了我的心。
自己走自己走自己走……。就這么三個字，卻在我的腦海里無限的放大，循環的放映著。
自己的事情自己做，這種在幼稚園里的小朋友都會做到的事情，卻讓我，甚至是比我大的人的心靈也會受到劇烈的沖擊。
我們總是在說“我們已經長大了，請不要說那些小學生都明白的道理。”亦或是不耐煩的說“知道了。”其實我們自己才是自以為是的，用這種傷害親人的方式，來昭示著自己的成長。
我們也只是孩子，只是幸福的生活在襁褓中的，不知道世間冷暖。
不知道沒有了避風港的地方，該如何是好。
不知道如何才能算是一個好孩子。
孩子。如果有人用這個詞語來稱呼你時，說明他們還會保護你，愿意在你悲傷，憤怒的時候，安慰你，教導你，甚至是借你一個臂膀。
豆豆，我親愛的'。我需要感謝你，在你天真爛漫的笑容中隱藏的是 我無法擁有的智慧，你讓我懂得了如此深奧的道理。
也許這對你來說只是一小部分，但是對現在的我來說，是大于整個世界的恩澤。
此時，我的耳畔隱隱的傳出了一首老歌。“我們都是好孩子，最最善良的孩子。”我希望我只是一個孩子，一個乖巧的孩子。
一個人，一句話，一個舉動，都可以牽動你我被時光傷害到傷痕累累的心。
“原諒時光，記住愛。”林培源在《薄暮》一書中提到的這句話。我們始終不勝在意的時光。會在一點一滴中消逝。我們卻依舊會記住那份 感動，那份愛。
——后記
動作作文 篇4
冬日的一天，陽光明媚，暖意熨貼著每個冬眠著的靈魂。它與以往的每一天比都是尋常，它與現在的每一天比都將不再平凡。那天，我懷著無比興奮的心情和媽媽一起參加了黃山區平東社區攜手黃山優培教育組織的垃圾分類親子拓展活動。
在進行了一場破冰游戲之后，教官把我們分成四個組。我們這組是廚余家族，體育老師汪老師作為我們廚余家族的隊長。我們隊有個響亮的口號：垃圾分類，人人有責，簡單好記還通俗易懂，喊起來時頗有一番花和尚倒拔垂楊柳的氣勢！個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
拓展活動一共有兩個親子比賽項目：見圾行事和萬眾一心。最令我難忘的是萬眾一心這一個親子項目，四位家長每人背一個充氣墊子，一刻不停歇的趴伏在地，為我們搭起運送垃圾分類卡片的`唯一通道。我們拿著垃圾分類的卡片依次從人體橋梁上爬過去投進相應的垃圾桶里。
輪到我爬過去的時候，我看見一位阿姨緊咬著牙關，很是吃力，雖是三九天，汗水卻順著她的臉頰淌下來，都快把她的衣服弄濕了，臉也在地上被壓得通紅，之于她，依舊選擇用那瘦弱的身軀為我們支撐起前進的道路。之于我，心里暖暖的。
我唯有在充氣墊上快速地爬行，片刻也不愿耽擱，才是對她付出最好的回應。心想：快點爬！為了那位阿姨，我也不能輸掉比賽！我無聲地為自己打氣。
當我爬到一半的時候，聽見墊子下的阿姨尖叫了一聲，我的心立刻提了起來，很是著急，腳步也失了章法，中途我一個不慎從氣墊上掉了下來。
有那么一刻想過放棄，想過為自己找借口開脫。可當我的目光觸及還在堅持的隊友們的時候，我艱難地爬起來，趴上氣墊上，用盡最后的力氣快速沖向終點。將握在手中的畫著面包的卡片（我知道面包是廚余垃圾），趕緊交給廚余垃圾桶娃娃。
比賽在驕陽下如火如荼的進行著，汗水里涌動著青春的熱血。在媽媽的陪伴中我度過了一個愉快的下午。
在這次公益活動中，媽媽負責扮演垃圾桶娃娃，套著很重的卡通垃圾分類箱，活動結束，摘下頭套時，那滿身的大汗，連頭發都濕了，嘴角卻依舊掛著一抹笑意盈盈。
家長為我們無怨無悔地辛苦付出，對公益事業的關心與支持，讓我很感動。
在活動中我輕松的學會了很多垃圾分類的知識。我希望，未來我也將用學到的知識，為環境保護做一份貢獻！
動作作文 篇5
那一件事我仍清晰的記著，因為那件事使我刻骨銘心，更讓我難以忘懷。
記的那件事發生在五年級，早上大課間時，我和同學們一起跑步。然后老師讓我們先跑五圈，跑完之后在做體操。
我們的.跑步生活開始了。剛開始跑的時候，跑的很快。可能是跑的太快，后面就已經氣喘吁吁了，所以，到后面的時候，我跑的已經非常慢，于是，我一不小心，就摔倒在地，同學們都投來了關切的目光。
我又慢慢的站了起來，跟在隊伍后面慢慢地跑。等跑完后，我郵件難做完了體操，家做到一邊休息了一會兒，這是，那些和我玩得很好的朋友，都過來問我：“你沒事吧？”這是我心里不禁升起了一絲暖意：覺得時間處處有真情。
想到這里，我不禁流下了幾滴眼淚。因為我想到了同學們對我的關懷，和無微不至的問候。
動作作文 篇6
人世間有太多太多的愛心讓人感動，有親人的關愛，友人的幫助，路人的寬容......那一份份關愛就像是一陣陣春風吹拂在我的心頭，不得不說——感動常在。
爸爸去世后，二姑怕我們娘仨孤獨，于是就留下來和我們一起住，誰知碰上了新型冠狀肺炎。由于疫情緊張，村委會不讓我們出門，將二姑和我們一起被鎖在了老家。
老家二十多年沒有住人了，只有兩張木頭床與一張沙發，二姑二話不說就選擇睡沙發；出魂那天，我們有些害怕，二姑就陪我們到凌晨才休息，早上天剛朦朧，就起來為我們做飯，打掃衛生，真可以說是無微不至。
親人的關愛令我感動。
六年級與同班同學五人一起去參加校古詩詞競賽。同學們信任我，讓我壓軸，很快，我們過五關斬六將到了決賽。
該我出場了，在這千鈞一發的關鍵時刻，我竟然犯了低級錯誤，導致輸了比賽。我感覺對不起同學們前面的付出，跑到了衛生間，眼淚像斷了的銀絲般流了下來。但我的`好朋友卻追了上來，她安慰我：“輸了比賽沒什么，但你不發奮努力，卻在這里自責，哭泣，頂什么用呢？你必須把自責化為動力加倍努力，下一次比賽才不會后悔！”她用激將法讓我放松心態，努力學習。
朋友的鼓勵讓我感動。
早上，我迎著陽光，吹著晨風，騎著自行車出門去上輔導班。過馬路時不小心與一輛電動三輪車撞在了一起，我坐在地上還沒起來，就看見一個老爺爺向我走來，我又連忙看了看三輪車，只見三輪車被撞了一個坑，正想著怎么給老爺爺道歉，誰知老爺爺先開了口：“姑娘，有沒有摔到什么地方啊？”我聞言，慌忙站起來：“我沒事兒，可您這車子怎么辦啊？”“沒關系，我去修一修。你下次過馬路可要小心點兒，別又被撞了。”他笑著說。我原以為現在的人，車子出事了會不管三七二十一地讓你賠錢，卻不想，老爺爺卻如此的寬容！
人間的愛還有很多，讓我們用心去感受，將愛傳遞下去。
動作作文 篇7
王羲之在《蘭亭序》中云：“悟言一室之內，或因寄所托，放浪形骸之外，雖趣所萬殊，靜躁不同。”佛曰：“心靜則國土靜，心動則萬象動。”動動靜靜，靜靜動動，這些來自身邊周圍的微小變化之所以能夠使我們關心大亂，只不過是內心終有雜念。人生在世牽掛的東西太多，勞累的心已裝不下一花一草、一樹一木，可若“本來無一物”，那又“何處惹塵埃”呢?
佛曰：“如何向上，唯有放下。”試看這世間有多少人被明知把握不住還偏要爭取的名利亂了心，讓躁動羈絆了前進的步伐，所以他們只能“這山望著那山高”，而永遠達不到“柳暗花明又一村”的境界。人走世間便應當明白，這紅塵凡世中的誘惑太多太多，對于把握不了的事物只有做到無謂，才可以不被蒼茫的歲月所傷，安然無恙地走過漫長的人生之路，就如李白所說的“棄我去者所日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂”那樣，心靈如此之大，那些躁動，那些煩亂，只需丟在心室的一個小角落里，讓它們被歲月蓋上厚厚的灰塵，在歲月的長河中慢慢沉淀，直至再也找不到一絲蹤跡。
尋著歲月的浪頭向古追溯，看千年之前的古人如何過濾自己的心靈，企圖從中尋到一絲啟發。但，陶淵明的桃花源固然美，終究也只是幻夢一場;孟浩然的“野曠天低樹，江清月近人”的空曠在高樓鱗次櫛比的現代社會中也不復存在;王維的“明月松間照，清泉石上流”的靜謐在車水馬龍的今天也再難尋覓……在鋼筋水泥構造的世界中，心難以尋覓舒適的`棲息地，像一個疲勞至極卻閉不上眼睛的孩子，無奈又漠然地半瞇著眼睛環視世界，任由空氣中彌漫的躁動分子將自己淹沒，毫無反手之力。于是，漸漸學會如大多數同類一樣，踱著小步遠離世界，就如琥珀里的一只小昆蟲，凝固，但安全、靜謐。
但躁動就像一只無孔不入的小蟲，頂的你渾身發癢，免不了自己先亂了陣腳。可就如惠能大師所言：“本來無一物，何處惹塵埃”，若做不到諸法無我，不如學會順其自然，做一個隨心、隨性的人，讓動與靜并存，任堂前花開花落，看天外云卷云舒。
是誰說，只有把喧鬧坐斷，才可以重拾寂靜。心放寬，路自然寬;心輕了，身自然也就輕了。讓我們輕裝上路，籠朝霧，沐日華，看春水汩汩，秋水潺潺!
動作作文 篇8
從小到大，我經歷過許許多多的事。有的令我開心，有的令我后悔，有的令我……但那一次，我真真切切的感動了，到現在還記憶猶新。
記得那一節語文課，我隱隱感到肚子不舒服。那時，同學們正全神貫注地聽著許老師講課。我坐在那里，不時挪挪身子，翻翻課本，肚子里似乎鉆進了只猴子，左竄右竄，搞得我無法靜下心來聽課。我忍著不說，生怕影響了大家。我在心里嘀咕著：“不要吐，不要吐！”一邊強忍著聽課，那時，我的肚子里翻江倒海，有一股東西涌上涌下，終于，我忍不住吐了一地。全班都被我這一舉動愣住了，老師也停了下來。那時正是六月天，夏日炎炎，知了在樹上叫個不停，班里的風扇緩慢地轉著，像個大蒸籠。我的突然襲擊讓同學們措手不及，(.)個個捂著鼻子。我呆呆地坐在那里，臉色蒼白，許老師走了過來，如同母親似的輕輕地拍了拍我的背。臉上似乎寫滿了怎么了？在我耳邊輕輕地撫慰我：“沒事吧？”說罷，她又把我扶到辦公室，倒了杯熱水喂我喝。還把風扇關了，把我摟在她溫暖的.懷里。我原本沒有血色的嘴唇有重新紅潤起來
，冰冷的身體漸漸地溫暖了，許老師還一邊對我說著許多安慰的話。那一刻，我真想讓時間為此停留，讓我在許老師的懷里待久點，感受她那母親般的慈祥，和藹，親切。老師，您不是母親，卻勝似母親，您的愛就像熊熊熱火暖遍了我的全身……
如今，我一回想這件事，心中還是不由得產生一種不能用千言萬語描述的感動，許老師，我已是一名初中生了，再此，衷心地對您說一聲：“謝謝！”
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