記憶的作文

記憶的作文優選[5篇]

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的記憶的作文5篇，希望對大家有所幫助。

記憶的作文 篇1

　　在你的成長道路上，一定有許多快樂、美好的回憶吧，如今它們成了你記憶的珍寶！讓我們從中選出一顆最大最美的珍珠，永存下來，慢慢品味吧！

　　記得那一次上輔導班，按以往，老師一說完作業，就有許多同學爭先恐后地回家。而今天，老師一說完作業，大家就像在鍋撒一把鹽——炸開了鍋。你一定很好奇吧！那么我就告訴你，今天老師布置的作業是：讓你們對自己的父母說：“我愛你！”，記住，一定要深情，要有感情哦！

　　小強大聲說：“這么肉麻的句子怎么可能說出口呢？”接著陸續有人向老師抗議。這時，美美站了起來央求道：“老師，你換個作業吧，讓我們抄五篇作文也可以，求求你了！”經他這么一說，全班人異口同聲地叫著：“老師，你換個作業吧，讓我們抄五篇作文也可以啊！求求你了啊！”

　　老師真是鐵石心腸，死也不答應。

　　我只好走著回家，走著走著，我想起了今天的作業。心都開始發毛了。我像熱鍋似的螞蟻——急得團團轉，怎么辦？怎么辦？如果不說的話，我明天怎么向老師交代呀！如果說的話，那我以后就沒臉見人了，真是左右為難吶！我本想不回家的，可那雙腿不聽使喚，直奔家走。

　　我一回到家，就像往常一樣去洗手間洗臉，邊洗邊看著鏡子，我急中生智，決定先在鏡子前練習。

　　說干就干，我說：“我愛你。”嗯，不行，太慢了，要快一點，“我愛你。”嗯，越快越好，讓她聽都聽不清就說完了，哈哈，我一定要成功。哦對了，是說中文還是說英文呢？說英文吧，英文短，讀得快。好，決定了，就讀英文吧！

　　不一會兒，吃午飯時間到了，我看著媽媽，對她說：“媽媽，接著你會聽到一句話，不要吃驚也不要慌張。”我沉默了兩分鐘后，媽媽有點不耐煩了。我看此情景，急忙快速地說：“i love you！”頓時，地球好像停止了轉動，空氣好像停止了流動，人們像看外星人似的看著我，我有氣無力地躺在沙發上。反應最快的是爺爺，他大聲笑著，還笑出了眼淚，我狠狠地瞪了他一眼；第二個反應過來的是爸爸；最后反應過來的是媽媽，她一臉不敢相信的`樣子，還說：“我的寶貝兒子終于對我說‘i love you！’了，太高興了，我要去洗手間冷卻一下！”說完，徑直向洗手間走去。一路上，踉踉蹌蹌的（不是碰到地上的玩具，就是碰到椅子），我估計，她是高興過度了。

　　這件事，經常浮現在我的腦海里，無法抹去，難以忘懷呀！

記憶的作文 篇2

　　望著空中片片飛落的雪花，我的心中突然有一種莫名的沖動。伸出手極力向遠處伸展眼看就要抓住它了，但手卻觸到了冰冷的玻璃心中剛涌起的欣喜很快就被蔓延的悲傷覆蓋了。

　　心痛……如今，只有我在這兒，撿起這份承諾，心中悲喜交雜，有種說不出的痛。下課之后，我靜靜地站在雪地里，痛楚擴大，擴大到鋪天蓋地席卷而來，讓我無處躲藏也不想躲。

　　看著周圍歡呼嬉戲的同學，聽著她們哭鬧的聲音，心更落寞了，落寞的自己都不敢去碰觸。周圍歡笑的氣氛終還是抵不住那漫天的悲傷。銀色的天宇下，而我就是那個悲傷落寞至極的人。看雪，原本是讓我最最快樂的事，可如今看雪使我心痛。我和昵是好的朋友，我們曾約定要一起上高中，考同一所大學，一起參加工作，一起……為了我們的的約定我們很努力很努力地去學習，用心去維護那份承諾。但還是沒用，我們還是分開了。現在因為家庭的原因她退學了，而我，回憶。

　　記得，年我們去看雪，在雪地中盡情的鬧。雖然只有兩個人，但也玩兒的極開心。捧起細碎的雪花，看著晶瑩的雪花紛揚飄落，那是一種極盡無言說的美。晶瑩的雪，是我們回憶里最美的風景。可如今只有我在這兒，守著約定的地方，定定的站在這，雪花肆意的落滿全身，我執拗的揚起頭看著雪兒優雅的.灑落。這次伸出手觸到了雪，卻沒有觸到昵，你食言了，我們不是說好了要一起上學，一起工作的嗎，我真的想大聲喊出這句話，但是不可以，因為我丟了期待。我抓不住她，也抓不住雪。雪就如一個白色的精靈落在指尖，又迅速化成水珠順著指尖滑落。就如流星一樣，在極盡美顏之后給人無限心傷。記憶是美好的，回憶是心痛的，每個雪精靈劃過耳邊都在重復著這句話。

　　望著空中片片飛落的雪花，我的心中突然有一種莫名的沖動。伸出手極力向遠處伸展眼看就要抓住它了，但手卻觸到了冰冷的玻璃心中剛涌起的欣喜很快就被蔓延的悲傷覆蓋了。

　　心痛……

　　如今，只有我在這兒，撿起這份承諾，心中悲喜交雜，有種說不出的痛。下課之后，我靜靜地站在雪地里，痛楚擴大，擴大到鋪天蓋地席卷而來，讓我無處躲藏也不想躲。

　　看著周圍歡呼嬉戲的同學，聽著她們哭鬧的聲音，心更落寞了，落寞的自己都不敢去碰觸。周圍歡笑的氣氛終還是抵不住那漫天的悲傷。

　　銀色的天宇下，而我就是那個悲傷落寞至極的人。看雪，原本是讓我最最快樂的事，可如今看雪使我心痛。

　　我和昵是好的朋友，我們曾約定要一起上高中，考同一所大學，一起參加工作，一起……為了我們的約定我們很努力很努力地去學習，用心去維護那份承諾。但還是沒用，我們還是分開了。雖然不舍，心痛，但心中還有一份期待。現在因為家庭的原因她退學了，丟我一個人在這兒。只剩下回憶。

　　我倆都極愛雪，那年我們去看雪，在雪地中盡情的鬧。雖然只有兩個人，但也玩兒的極開心。捧起細碎的雪花灑向空中，看著晶瑩的雪花紛揚飄落，那是一種極盡無言說的美。晶瑩的雪，輕快地笑，是我們回憶里最美的風景。

　　可如今只有我在這兒，守著約定的地方，定定的站在這，雪花肆意的落滿全身，我執拗的揚起頭看著雪兒優雅的灑落。這次伸出手觸到了雪，卻沒有觸你食言了，我們不是說好了要一起上學，一起工作的嗎，我真的想大聲喊出這句話，但是不可以，因為我丟了期待。我抓不住她，也抓不住雪。雪就如一個白色的精靈落在指尖，又迅速化成水珠順著指尖滑落。就如流星一樣，在極盡美顏之后給人無限心傷。記憶是美好的，回憶是心痛的，每個雪精靈劃過耳邊都在重復著這句話。我懂記憶之所以美好，不是因為記憶的本身，而是因為記憶里有她。心痛了。她呢！是否也是如此？夢的樂章中青春悄然落淚，我和她的故事也在雪中落幕。

記憶的作文 篇3

　　“人的一生總歸是要經歷遺忘的，而那被遺忘的，從此與你便是天各一方，兩兩相忘。”——題記

　　成長的過程中，遺忘總是令人無可奈何的。

　　忽然在初二的早讀，大家一次哄然大笑時想到，現如今坐在我身邊緊挨著的散發著溫熱的這些人與事，在記憶中的確璀璨了剎那光華，挽住了一指流砂，可而后就徹底地丟了，再也找不回來了。“這”終究也會變成“那”。而我，卻不知道是否還能看到他們的笑靨，正如他們也許再也不會知曉關于我的前方。

　　這是一種生命的必然和無奈。

　　我還能記得剛進初一時候的我們。女生是黃毛丫頭，男生是愣頭小子。未脫小學的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈，與即將同學的同學的眼神交錯時總會略帶怯意地避開。早讀時相當賣力、上課時總能找到笑點，然后一教室的人便或大笑或微笑；學會掐著表等下課去食堂排隊，也知道了原來作業本一科有兩個，以及體育課開始測800米，諸如此類的消息。

　　純凈得像一塊塊玻璃石，帶著沖勁與對未來的殷切希望。

　　可以說忙碌且充實的一年。然后——我們現在是初二的學生了。

　　開始聊些八卦，曾經的愣頭小子也開始躥高，一年長十幾公分，很快就成了小高個，眉宇間也多了成熟的輪廓與氣息，眼神里有點迷茫，交匯目光時也坦坦蕩蕩。

　　早讀開始學會偷懶，上課無聲無息像口深潭。

　　漸漸麻木了學校的秩序，也似乎失去了尋找驚喜的能力了——或者說，沒有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說，學業的壓力不代表不存在。日益疊積的白紙黑字印刷體和課外檢測，以及各科老師進進出出的身影，都在明白無誤地告訴我們：初二了，不是初一的小毛頭了，關鍵了，沖刺了，等等。

　　初二了，哪怕是在最活躍的體育課上，沒人再會插嘴，也沒人會像初一一樣，評論老師的衣服和發型了吧？

　　看著課程表數學課后寫得熟練灑脫的“體育”兩個字，我在心里苦笑。

　　這是初二的第一堂體育課，男生在老師宣布下課后的前三秒邊作鳥獸散，女生便是磨磨蹭蹭到了極點，到最后三分鐘才走到操場。按照預想，應該是整齊地排好隊了，但我看到了——

　　我們班的男生們，依然在籃球下搶著籃板，口中還叫囂著：“有本事就來啊”“技術也不過如此嘛”。

　　多好，多像初一時的我們，絲毫未變的青春與朝氣。

　　心中的一抹沉重瞬間云破日出。

　　我們的心中依然有著太陽，只是不知道怎樣找到它曾經的萬丈光芒。

　　但讓人驚喜的.是那些人與事并不曾改變，我們依然期待著明天和未來，期待共度的時光在彼此記憶里成為瞬間的永恒。只是會心一笑的時候勝過了開懷大笑的次數。我們還將攜手度過兩年的時光。徙倚在校園夕陽送給自己的剪影前，我們彼此都知道，不可能永遠記住，但我們一定可以去期待，某一刻，某一瞬間，像照相片一樣，我們共度的時光中的某一個片段在彼此記憶里成為瞬間的永恒。

記憶的作文 篇4

　　轉眼間又到了端午節了，我記憶中的端午節是很快樂的。早晨起床，我都會驚奇的發現手上、腳上戴上了漂漂亮亮的五色線，這五色線只有在端午節的時候，媽媽才會在清晨太陽還沒有升起來的時候，給我戴上，那時候我還在夢鄉呢!可想而知我看到手上、腳上突然多了漂亮的五色線，會有多么的高興。

　　端午節這天，媽媽還會準備我喜歡吃的粽子，有蜜棗的、八寶的、板栗的、豆沙的……吃著粽子，我還把在幼兒園里老師講的關于端午節的'由來講給爸爸媽媽聽。我看到爸爸媽媽吃的津津有味，我講的也津津有味，心里別提有多美了!我還發現學校里無論男女，手上、腳上都會和我一樣戴上五色線，有的脖子上也戴著。這時候，我們幾個要好的小女孩就會在一起比一比誰的五色線好看。在我的記憶中，總是認為媽媽給我做的最漂亮!可是，唯一讓我不明白的是什么時候才可以把五色線摘下來。于是我就問媽媽，媽媽告訴我說：“五色線，古代也叫五彩長命縷。端午節最初是給女孩子過的節日，是中國的女兒節。每當端午過后的第一個下雨天才可以摘下來，寓意所有的壞運氣都隨著雨水沖走。”聽了媽媽的介紹后，我反而期盼著快點下雨，這樣我就可以讓身上的壞運氣快點兒遠離我。

　　現在，不用到過端午節就可以吃到美味的粽子，但戴五色線卻只有在端午當天可以戴，所以我依然期待這一天的到來。

記憶的作文 篇5

　　往事如風，伴隨快樂的記憶襲入我的腦海，纏綿著悠遠的思緒。

　　春日里的柳絮侵入熱火朝天的太陽下，又追隨大雁飛向南方的腳步，一步步迎來這雪亮潔白的世界，從小和他光著屁股長大，他就住在我們家對面，他是我的發小。

　　小時候嬉戲追逐，穿梭在大街小巷，還記得我們的皮膚是一個天上一個地下。我不說黑也是白的不明顯，而他，渾身上下有一處地方比我黑的話，算我輸。我也常問他叫“白條豬”。幾日不見，如隔三秋，然而我們之間也總會發生一些沖突。性格也截然相反，他猛如虎，我卻膽小如鼠。一打架，我就哭著回家找人要打他，可我一次也沒出過手，就因為不敢。

　　快樂的時光總是飛快，一轉眼初中了，在一起玩的時間也少了些許，趁著暑假就又去找他“溫故而知新”。

　　“來包，斗地主啊？”“可以呀！兩個人咋玩兒？”“去掉一些牌就行了。”我倆總是大驚小怪，用著老套的驚訝方法，總是說著自己的`牌有多么厲害。屋子里飄蕩著歡樂的笑聲，臉上洋溢著童真的笑容。不一會他臉上的紙條也多了不少，而我卻寥寥無幾。“你怎么這么熱啊？空調是制熱的嗎？”“跟你打牌，費腦，你咋總不按套路出牌。”“哈哈，我的心你看不透。”接著是哈哈大笑的聲音。

　　“這么熱，去游泳吧？”“走啊，回家拿裝備。”“快點兒快點兒，我都好了，你咋還沒好嘞。”“別著急，來了來了。”“走，哥帶你。”我二話不說就跳上了他的車。一路上有說有笑的來到了游泳館。一換衣服，看見他身上還是那么白。就又情不自禁地叫了一聲“白條豬”。他不服氣地反駁，說我像非洲的驢回來了一樣，說著還手欠地打我一下。走到池邊，他還裝作無所事事，趁我不注意就把我突然推到了水中。“神經病，要不是我沒有你氣大，我肯定揍你。”“哈哈，就欺負你了怎么滴？”一邊斗嘴，一邊感受久違的樂趣。

　　他和我的一切歡樂傷心，都已成為我腦海中的獨家記憶。

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