小學二年級作文匯總（8篇）
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學二年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
我見過的花有很多，如：曇花、月光花、午時花、牽牛花、月季花、大王花、郁金香、蒲公英等，可我最喜歡的`就是牽牛花了。因為牽牛花里面還有一段故事呢！
從前，有一對好朋友，她們倆一個叫紅紅，另一個叫紫紫。紅紅和紫紫很勤勞，每天上山砍柴。有一次，她們正要砍柴，忽然，紅紅發(fā)現(xiàn)了一個小喇叭。“這是個好東西，可我們不能吹，要還給丟失的主人。這時，一位老人說：“有沒有看見我的喇叭？”“是這人嗎？”“謝謝你們，我把這個東西送給你們……最后，因為紫紫吹了第二聲，她們就被關(guān)在山洞里。人們?yōu)榱擞浤罱忝脗z人，把采來的花種子種在家家戶戶。這篇文章多么感人、多么值得我們學習的精神呀。
小學二年級作文 篇2
我有一個姐姐，她有點傻氣，但是很熱心。但是她的'年齡和我一樣，身高和我也差不多。別人問她幾歲她也亂回答，一會兒說6歲，一會兒說8歲。
可就是一個傻姐姐，卻不忘做好事。
記得那一天十點左右，姐姐在家里看電視。電視可好看了，是姐姐最愛看的《西游記》。突然外面?zhèn)鱽硪魂嚳蘼暎憬闳讲⒆鲀刹剑艿搅送饷妗Ｔ瓉硎且粋�小弟弟摔倒了。姐姐輕輕扶起小弟弟，還大聲問﹕“疼不疼？”直到姐姐把自己的糖給了小弟弟，小弟弟這才止住了哭聲。
姐姐真是一個充滿愛心的人。我要向姐姐學習，以后多做好事。
小學二年級作文 篇3
站在天空暇想，穿越時間的隧道，如果我是你。
如果我是你，我會號召群眾的力量，盡自己所能，去幫助那些需要幫助的人，投身于社會公益中，讓那些獲得幫助的人重拾微笑。
如果我是你，不會在意別人的全部意見，有則改之，無則加勉，不會整日哭哭啼啼的，要記住說你壞話的人都是嫉妒你的人。我會堅強，會振作，累了就睡，開心了就笑，沒有什么事情大不了的。我會積蓄知識和能量，在一刻會爆發(fā)、令所有人驚艷，這樣才是成功。
如果我是你，我會多讀書來充實自己，俗話說：書籍是人類進步的階梯，只有閱讀了好的書籍，才會取得進步。我會把那些游戲、小說...都放放，用書籍來提升內(nèi)涵，陶冶情操，享受讀書的.快樂，書是我的良師益友。會讓我浮躁的心趨于況靜，讓我在時代的發(fā)展的步伐邁得擲地有聲，讓大開眼闔的生命多了一份詩意與情趣。
如果我是你，我會正視壓力，因為有壓力才會有動力，有了動力才會前進。我會釋發(fā)壓力，聽聽音樂，散散心來緩解。我會享受壓力中的那份孤獨，沒有人能幫助到，你要想干好一件事情，只能靠自己，只能一個人往前沖。這個過程是最孤獨的，只要過去，離成功還有多遠？
如果我是你，在面對那次洗澡，我不會退縮，我會選擇勇敢地站在舞臺，釋發(fā)自己的魅力。不會像你雖有一身才能，卻缺乏勇氣，從而選擇了退縮，放棄那次比賽。我會從容地來應對。
時間的隧道，已經(jīng)關(guān)閉，回望當初的自己，如果我是你。
小學二年級作文 篇4
在我的人生道路中，有許多事令我難忘，有自己第一次騎自行車，讓我知道了要堅持，有考試時馬虎做錯了題令我懊悔，還有一些成功的事，令我開心。
記得有一天，上課鈴聲響起，同學們都陸陸續(xù)續(xù)走進教室門口，我們都安安靜靜地坐在位置上，等待老師的到來。老師手里抱著一疊卷子，出現(xiàn)在講臺上，她一臉嚴肅地公布了昨天考試成績。她說：“某某同學考了100分，某某同學考得不錯，某某同學進步了，某某同學退步了。”聽到這些時，我緊張極了，心砰砰直跳。我到底考得這么樣呢？忽然，老師說：“蔡昱蓉，90分這單元進步了，很不錯！”我開心極了！我像一只歡快的小鳥飛向講臺，領(lǐng)回卷子回到座位上，同桌向我投來了羨慕的'目光。此時的我，心情就像綻放的煙花，是那樣的絢麗璀璨。
功夫不負有心人，我真開心，因為這是我用勤奮學習換來的好成績。
小學二年級作文 篇5
“淅瀝淅瀝----！”“嘩啦嘩啦----！”今天是什么天氣呢？是下雨天，我最喜歡下雨天了！
下雨時，有好多開心的事情可以做。我常常趴在窗邊，把雨絲想像成降落傘柔軟的絲線，雨滴精靈搭著降落傘飛到地面來玩耍；我也常常故意撐著傘在屋外走來走去，雨水打在頭頂?shù)挠陚闵希６＿诉说模輳酚袩o數(shù)個小精靈在我身旁跳舞。
最開心的下雨天，是頂樓花園淹水的那一次，五顏六色的花瓣漂浮在水面上，不僅美麗，還隱約有一股花香味，我和弟弟原本捧著花瓣玩，就像在雨中泡花瓣浴一樣，后來，不知誰先開始潑水，就打起水戰(zhàn)來了，雙方你來我往玩得不亦樂乎，水花和尖叫聲、歡笑聲一起滿天飛舞，才一會兒，我們就變成兩只濕淋淋的落湯雞了。
雖然我非常喜歡下雨天，但是每次下起傾盆大雨時，電視新聞總會播報一些災情，大水淹沒道路橋梁、沖倒山坡房屋的畫面，讓人怵目驚心。我一想到災區(qū)的小朋友，就覺得他們好可憐，住在安全地區(qū)的.我們，可以在雨中快樂的玩水；而災區(qū)的小朋友卻可能因為一場大雨而無家可歸，他們一定最討厭下雨天了。
老師曾說：“不要把自己的快樂建筑在別人的痛苦上”，以前的我不懂事，總希望雨下得愈大愈好，才足夠讓我們打水仗。現(xiàn)在，我只希望天公作美，給我們適量的雨水，讓每個地方的每一個下雨天，都充滿歡笑、平安美好。
小學二年級作文 篇6
大家知道在吃團圓飯時，都是和家人一起，但這次團圓飯是與眾不同。
中午，許多人都沒回家，和我與李金玉一起去吃飯。
一到飯店，班里同學們一下子就占了一個桌子，當時場面十分壯觀。每一個同學值了一上午周，又累又餓，都拿著一雙筷子，有在咬筷子太餓了，有在敲桌子嘴里說：“快上飯啊！餓暈了。”還有看著別人吃就流口水。
和家人吃團圓飯是開心快樂，我們團圓飯是迅速；和家人吃團圓飯是細嚼慢咽，我們團圓飯是狼吞虎咽；這就是不同之處。
老板見了就在笑，我們團圓飯真是熱鬧啊！
小學二年級作文 篇7
暑假里的一件開心事
有一個星期日的下午，我去朋友家玩.
剛好有四個朋友到他家玩，他們的名叫做小文，小建，小然.我們一起玩，我們玩了一個游戲，它叫抓盲公.我們猜了石頭剪子布，是小然抓，他像個盲人一樣走來走去的捉人，誰知?他撞到桌角在叫很痛，很痛，很痛的叫來叫去，他把我們引得我們哈哈大笑，我對小然說：“你沒事吧.”他回答;‘你說呢?”一會，他來捉人了，我們都走來走去，躲躲閃閃的`，忽然，他聽到腳步聲，聽著聲音捉人，我們左躲右閃，躲了又躲，小然一個勁的去捉人，捉到了!他是小建，他又閉眼了開始捉人了，小文馬上躲進房間里，小然就躲在門后面，而我和小超就躲在陽臺上，小建根本就捉不到我和小超，他說：“你們在哪里?”我們回答：“我們在這里，不!在那里.”他氣壞了說：“我一定要捉到你們!”過了一陣，他都沒捉到我們，他說：“不玩了!”他回家了，我們也回家了.
在這一天里，我玩的非常開心，渡過了開樂的時光!
小學二年級作文 篇8
我最喜愛的人物是《喜羊羊與灰太狼》中的.喜羊羊。
他的羊角是棕色的，他的頭很大，眼睛也很大，脖子上戴著一個藍項圈，項圈上戴著一個金黃色的小鈴鐺，腳上穿著蘭色的小鞋子，有一身白色的皮毛，樣子很可愛。
在一集《拯救灰太狼》中，喜羊羊看到灰太狼和醉了酒大聲的叫著，喜羊羊覺得灰太狼很可憐決定要幫助他。喜羊羊得知紅太狼離家出走了，就讓灰太狼寫一封信讓紅太狼回來。紅太狼看了以后很感動，趕快回到狼堡，灰太狼看到紅太狼回來了，很感激喜羊羊說：“恩人啊！”
從這個小故事中我不僅看到喜羊羊聰明過人，而且有一顆善良的愛心，我非常喜愛他。
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