歌聲與微笑作文(2篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的歌聲與微笑作文，希望對大家有所幫助。
歌聲與微笑作文1
陽光下，微笑是那么迷人;教室里，微笑是那么的甜美。我們有曾拘束過，但此時此刻，彼此都是那么親密無間，彼此積淀已久的心聲互相傾訴，彼此陶醉在歡樂的天地里……有講不完的千言萬語，有聽不進的生活坎坷，伴隨著歌聲互相傳遞。因為今天是六一兒童節，不必那么害怕，老師正投給你微笑;不必那么擔心，家長正送給你祝福。
天氣好，我們的心情更好。班級里的小品正逗得大家開懷大笑。以前內向的同學向大家表現出了幽默的一面;成績差的同學也向大家表現出了精彩的一面……也許，他們并不是演得那么完美，可他們已經盡力了——把臺詞背得滾瓜爛熟，把動作做得生動有趣，是所有小品演員身上的閃光點。“我九歲就會穿衣服!”“我八歲就會分清左右腳可想而來，他們的小時候根本不懂事!仔細想想，這不正是我們嗎?飯來張口、衣來伸手的我們已經過慣了衣食無憂的日子。請問今天你有曾想過自己到底有沒有長大，作為五年級的我們，應該有過這樣的想法。我們那顆稚嫩的童心永遠不會變老，那我們不良的`習慣永遠會變老。小品演員正有意識地教育我們，不要毫不在乎，也許這樣才能讓你步入更高的層次。我們深有感觸，應該做一個真實的自己!
天氣好，我們的心情更好。魔術雖不是那么成功，但背后付出的努力也是很辛苦的。“請大家給點掌聲!”好久沒有這樣的互動了，這樣的交流又是男生與女生之間又拉近了一不距離，我們應該感謝魔術師。但中間那一段尷尬的場面永遠也不會忘記——魔術的秘密被大家發現了。在這種情況下，臺下的觀眾大聲抗議，讓魔術師在大家面前出盡了洋相。可魔術師卻把所有的秘密公布于眾，大家相信了他，并把熱烈的掌聲送給他。對啊。無論什么秘密都有跟大家分享，這樣朋友才會信任你，接受你，這的確是一種很妙應付措施!
……
天氣好，我們的心情跟會更好。在歡樂中開始，在歡樂中結束，一切都進行得那么順利。在結束之際，我們用自己的歌聲祝福每一位同學，之祝福他們天天個好心情，祝福他們永遠幸福……
愿時光倒流，我們永遠銘記著今天!
歌聲與微笑作文2
朋友，想知道我是誰嗎？
“天地間走來了小小的我，不要問我姓什么，噢，叫什么。
但是我可以告訴你我愛什么，我愛唱歌，你也喜歡嗎？但愿你做出肯定的答復，因為在我的印象里，歌聲往往是幸福生活的代名詞。
說起我對歌曲的愛好，還是受了哥哥的影響，記得我很小的時候，哥哥總是帶著幾個伙伴回家，他們圍著小方桌坐好，拿出一個小本本，然后輪流唱歌，內容雖然簡單，但氣氛異常活躍，他們的歌聲給我留下了深刻的印記，在我幼小的心靈里播下了音樂的種子。
漸漸地，我長大了，自然而然地愛上了歌曲，為了搜集歌詞，我翻閱書刊，抄同學的摘抄本，跟著電視機、收音機練“速”記。兩年過去，我積累的歌詞有幾百首，我經常翻開歌本，根據當時的情況哼一兩句。要是一天不唱歌，喉嚨就直癢癢，同學們都說我是個不折不扣的歌迷。
一次，我正架著二郎腿坐在椅子上自由自在地唱歌，邊唱邊搖晃著腦袋，連正在玩耍的小孩夢蝶都被我的歌聲吸引來了，她乖乖地站在我跟前，先是傻傻地盯著我看，然后小嘴也一動一動地學著我唱，看著她那傻乎乎的模樣，我笑得前俯后仰，眼淚都快擠出眼眶了，忙跑去叫媽媽看小夢蝶的怪模樣。當我把媽媽叫來時，小夢蝶正在亂翻著我的歌本，賊溜溜的大眼睛盯著我看，身體隨著我的走近而變方向，小手藏在背后——手里捏著我的歌本。我氣得大喊一聲：“放下！”小夢蝶被嚇得大哭起來，媽媽責怪我說：“一個爛歌本，有什么大不了的`，看你把她嚇成這樣。”說著，蹲下身子摟著她，哄她……看她哭得那可憐樣，我有點后悔當時的行為，忽然靈機一動，唱起了《小天地》這首歌：“世界是個小天地，小小的人間也擁擠；你有你的倔性格，我有我的小脾氣，有點碰撞別在意，笑臉永遠伴著你。”嗬，正在哇哇大哭的小夢蝶破涕為笑了。
瞧，歌曲的作用還真大。
“從來不怨，命運不錯，不怕旅途多坎坷，向著那夢中的地方去，錯了我也不悔過……”這是一個人對理想、對未來堅定的信念。
歌曲也是親友之間互相問候，表達感情的最佳禮品，各大電臺就經常有親朋好友點播的歌曲，當然，我仍是最熱忱的聽眾。
現在，我也送你一首歌，作為我給你的一個小禮物：
請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，明天，明天這歌聲飛遍海角天涯，明天，明天這微笑將是遍野春花。
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