煩惱的作文4篇（優秀）
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的煩惱的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
煩惱的作文 篇1
每個人都有自己的煩惱，同樣，我也不例外。我的煩惱來自我的媽媽，因為我的媽媽總是限制我的自由，這讓我很煩惱。
12歲的我，已經步入初中。我們每周都要上五天課，之后就可以開開心心地回家了。
每當我放學回家時，我內心都會有一種說不出的情感，我既想回家又不想回家，這種情感在我內心徘徊，我不知道該如何抉擇。我想：不回家吧，最終還是會被媽媽找到，然后再被大罵一通；回家吧，又控制不住自己想玩的欲望，還是要面對媽媽的斥責。最后，我決定不那么大費周章了，反正到頭來都是要被媽媽斥責的，我還是回家罷了。
我回家后，只好用眼神躲避著媽媽，因為我很怕看到媽媽那嚴肅的表情。媽媽生氣地說：“你今天怎么回來這么晚，這樣讓家人很擔心知道嗎，下次不許再這么晚回來了！”我支支吾吾地說：“知……知道了。”媽媽又說：“趕緊去寫作業去，一會兒就吃飯了！”接著我就逃離這凝重的氣氛，去寫作業了。
我把作業寫完后，看了一下手表，想著離飯點還有很長時間，不如出去玩一會兒。于是，我躡手躡腳地走出去，沒想到，前腳剛踏出大門，就被媽媽叫住了。我忐忑不安，不知該說什么。媽媽嚴肅的質問我：“你要干什么去！”我慌張的說：“我想出去玩兒……玩兒一會兒。”媽媽說：“你又出去玩，就不能在家學習嗎！”
我的.手頓時無處安放，因為我知道接下來面對的肯定是媽媽的一頓斥責。果不其然，在我的意料之中，媽媽說：“你整天就知道玩，你什么時候能把玩的心思放在學習上就好了！”媽媽的話讓我無地自容。我很想反駁，可是我沒那個膽量，因為我不敢抬頭看媽媽，只好在家乖乖地學習。這是我最煩惱的一件事，也是我最無奈的一件事。
我希望有一天媽媽能理解我，不再限制我的自由，讓我的煩惱灰飛煙滅。
煩惱的作文 篇2
“沒有比較，就沒有傷害！”這句話我從小就已經真正領會到其中的含義了！
從小到大，我也一直是“別人家的孩子”，但好多人都不知道。可是問題是“別人家的孩子”家中也有更厲害的“別人家的孩子”。
沒錯，那個超級厲害的“別人家的孩子”，就是我從小到大的玩伴，我那青梅竹馬的王同學。
王同學和我幼兒園、小學都在一個班里，大多數時間還在一個組里，而且正好他還在我家樓下住著，所以兩家人就比較熟悉。
他一直是一個惹人注目的人。銅鈴般的大眼睛，個子、身高都是剛剛好，皮膚白皙又細膩，我覺得他這輩子不當個女孩子都可惜了。
他很聰明，每一次的測試總是能取得很好的成績。
還記得小的時候，每當放學，他的奶奶和我的奶奶就一起去接我們，然后就一起走著回家。
每一次，他都會把那打著一百分的卷子緊緊握在手里，見到每一個人都把卷子舉得早早地讓人看，仿佛那是什么珍奇異寶，生怕別人看不見。
而我雖說考的'也不差，但總是比他差1、2分。以至于每一次回家吃飯的前半個小時，我總是在“你看人家王同學每次都是一百分……”，“你就好好玩……”，“你一天就別用功……”，“你能記住啥……”中度過的。
等到我們長大了一點之后，膽子也大了起來，我每天像一個假小子一樣跟著王同學和其他人一起上躥下跳，翻墻、捉迷藏，玩得不亦樂乎，有時都忘了回家。
每當一身臭汗，臉上帶著一道道泥巴印回家時，耳邊的嘮叨又變成了：“人家王同學什么都做得那么好，當然有資格玩……”，“你怎么就不能讓我省點心呢？”“你學學人家王同學……”。
“別人家的孩子。”——王同學這個陰影籠罩了我八年，一直是我最大的煩惱，但不知為什么我現在卻無比的懷念這樣的事情。
現在，我和王同學不在一所初中，我又是住校生，和王同學漸漸的也關系陌生了許多。
曾經的煩惱，卻成了我現在的懷念，再也看不見男生、女生一起嬉鬧的場面，再也聽不見媽媽嘮叨“別人家的孩子”的聲音……本想自己會舒服一點吧，但一想起來卻總有悵然若失的感覺。
我多么懷念，我想要再回到那個充滿煩惱的時光！
煩惱的作文 篇3
很多同學在成長的時候，都會有數之不盡的憂愁和煩惱，而我的煩惱來自于我的爸爸媽媽對我的期望，這讓我喘不過氣來。
我是一個喜歡學習，也會認真學習的`孩子，也很聽老師和家長的話，上課時能夠不開小差專心聽講，回到家也能按時完成作業，可是爸爸媽媽仍然不滿意，他們總是盼望著望子成龍，于是總是嚴格的督促我，還要給我增加大量家庭作業。
星期五的時候，學校老師布置的一堆作業終于做完了，明天放假，我想看看電視，休息一下，作業反正也做完了，改好好玩一會兒了，結果媽媽看見了，說：“你都快期末考了還看什么電視，快學習去!”我又只得回到書桌前學習起來，我伏在桌上苦著臉看著書。這時媽媽走了進來，“看，快出來看看媽媽給你買了什么好東西!”我興奮的跑到媽媽身旁，心想：媽媽一定是買了我最喜歡吃的冰激凌。我一看，原來是一些關于復習的練習冊。媽媽對我說：“快考試了，多做些練習題對你有好處，這樣才能得第一……”還沒等媽媽說完，我就傷心地回到房間寫起了作業。
看，我的媽媽就是不肯給我一點兒休息的時間，總是讓我做做做，寫寫寫，雖然我喜歡學習，但是我也不喜歡一直不停的學習，媽媽，讓我休息一會兒吧!
煩惱的作文 篇4
我不僅是一名體育好的體育委員和熱心的中隊長，而且成績不錯，平時也可以算得上老師的助手，然而就因為這些，常常給我帶來許多煩惱，這些煩惱事總是層出不窮，令人常常變得煩心和焦躁，且聽我慢慢地細細道來吧！
我們最近在復習，同桌合做同一張考卷。兩個人同做一道題，并互相解釋自己的做法。答案有分歧，要將過程一步一步往下對，一旦遇到不同，要重做一遍，并展示自己的過程，這才是老師讓我們同桌合做的真正目的。
然而與我們截然不同的是我的.后桌。共同討論批改卷子時，他們就一個人握著紅筆，竟連老師讓我們互改互講的初衷要求也不顧。純粹是在對答案，答案一樣他們就不分青紅皂白打上鮮紅的大鉤，這讓老師知道，我豈不被老師認為學習好不幫助他人了嗎？
實在看不下去的我，不希望他們這樣惡性循環下去。他們這樣只能是火上澆油，雪上加霜，本來成績就不太好的他們，這樣做一點效果也沒有，那老師讓我們這樣做又有什么用呢？無可奈何的我只好好心提醒他們說：“你們不能只對答案，同時也要對對過程，遇到答案不同的題，你們一定要互相討論一番，這樣才能達到老師要求我們同桌之間合做的效果。”
他們非但不聽，還一致認為答案相同過程就不需要討論，這十分令我煩惱和苦惱。
然而令我更煩惱的是，他們答案一旦有分歧，討論也不討論地就習慣性的用筆狠狠地戳我的后背：“快教我們這題怎么做。”煩惱歸煩惱，我還是得教。我耐心地慢慢教，他們不僅沒聽懂，而且還想抄我的答案。我當然不會給他們抄，一邊又一遍地教，知道我耐心磨光也無法聽懂，因為他們的心思全在答案上，我只好請老師來！
這兩件煩惱事還在煩惱著我，那你能否幫我出謀劃策想想辦法嗎？
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