六年級年的作文實用(4篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
“別弄了，我來不及了！”我皺著眉頭，朝著低頭給我整理衣角的奶奶吼道。早晨，原本清新安逸的氣氛都被這一吼給扯碎了。奶奶有些不知所措，沉默著后退了幾步，好像一副任我使喚的樣子。
一直以來，奶奶整天都是一副不放心我的樣子，把我當作三歲小孩寵著、慣著，害我一點自由的空間都沒有。今天，她這樣一副委屈無措的樣子，讓我感到莫名地煩躁起來，“砰”的一聲摔門而去……
繪畫課終于下課了，天也炎熱起來了。熾熱的陽光照在身上，如同火灼燒一般。越過“火海”，我“咚”的一聲推開家門，一股清涼的風迎面吹來，我一下子暢快了許多。原來，奶奶早已算好時間，開好空調，等我回家了。我仿佛來到一個冰雪世界，在冰海中暢游，舒服極了。而且，為了遮擋陽光，奶奶把窗簾都拉上了。絲絲縷縷的陽光透過窗簾，擠進屋內。此時，奶奶正站在鞋柜旁。她的身子一半明亮，一半陰暗，看上去應該站了許久了。奶奶的目光一直追隨著我，雙手捧著一杯隱隱飄著些許涼氣的冰鎮西瓜汁，就像捧著一個寶貝似的。我的心不禁一動。
我匆匆走到奶奶身邊，她雙手遞上杯子，輕聲說：“我榨了你喜歡喝的西瓜汁，快喝吧。”看我接過杯子，又順勢蹲下身去，幫我解鞋帶。我從來沒有從這個角度看過奶奶，稀疏的黑發中遍布叢生的白發，一下子刺痛了我的眼。她的背也早已微駝了，飽經滄桑的手上已經成了皺紋的主宰場。奶奶絲毫沒有注意到我在看她，她溫柔而又嫻熟地解開鞋帶，像對待一件工藝品一樣，小心翼翼，不急不躁，卻又不失柔和。她輕聲喃喃道：“快脫下球鞋，放松放松……”
那一瞬間，我的心為之一顫，這樣溫暖的瞬間，曾無數次交疊出現在我上學、放學的無數個清晨、午后。但是，我卻對奶奶的關心漠然處之，把她的'叮囑當作啰嗦，把她的照顧當成了麻煩。是歲月變成了銀霜，攀上了奶奶的發間；是歲月變成了大山，壓彎了奶奶的腰；是歲月變成了烙鐵，烙傷了奶奶的手。這一切，發生得太快，又發現得太晚。這一份深厚而又綿長的愛，令我深深震撼。
我喝著西瓜汁，那味道甘甜爽口。炎熱的天氣，變得異常清涼。我一口口地喝著，爽在口中，甜在心里。
無論酷暑還是嚴冬，唯有你的愛不變。幸好，我還年少，你還健朗。我還來得及用余生好好愛你。現在，我只想銘記這個瞬間，這個溫暖的瞬間。
六年級年的作文 篇2
今天，媽媽神神秘秘地告訴我，要和我一起去尋找春天。
“為什么要尋找春天啊？”我拉緊身的棉襖，有些不樂意的嘟囔道：“外面風吹著冷颼颼的。”媽媽穿著淺色衛衣笑著對我說：“春天是溫暖的，等你找到了春天，你就會發現自己‘更新’了！”我雖然疑惑，但也不禁心生好奇，快步跟上了媽媽。
抬頭就望見了玉蘭花，白的已盛開，猶如一只只姿態優美的鴿子停息在枝頭，粉的還是未放的花苞，嫩嫩小小的，她們一定是還沒做好展翅于碧空的準備吧。我望著玉蘭入了迷，媽媽拍拍我的.肩膀：“走吧，還有更多“春天”要我們去找呢！“嗯”。我轉身向小區外走去。
我和媽媽走進一個小公園，人不多，可以清晰的聽見清脆的鳥鳴聲，陽光輕輕地撫上了枝頭，翠綠的嫩芽脈絡和紋理都看得清清楚楚，在晨曦中綠得發亮，芽的。遠方的一樹樹白花像飄落林間的白云。“媽媽，那是什么花？”“應該是梨花吧。”聽說，梨花應該是春天開得很早的花，等桃花開放時，梨花就差不多謝盡了。我走近梨花樹，一陣春風拂過，吹亂了我的發絲，也吹落了幾片梨花瓣。花瓣蹭過我的臉龐，它瓣并不是純白的，它帶著一點點粉綠。我感到花瓣觸過的地方有些涼，用手一摸，濕濕的，是露水。露水涼涼的，在陽光下晶瑩如珠。我的眼里有一片春光，每一滴葉尖兒上的露珠里也都有一片春光，它們是春天的眼睛，我也是。
春光惹人醉，回去的路上，我還真的有些輕飄飄的，但意識卻清新得很。冬天已經過去，讓我們快換上春裝，讓春天住滿每個人的心房吧！
六年級年的作文 篇3
資華筠讀小學時，并不用功，很多東西似乎都可以分散她的注意力，比如每次放學回家，只要看見窗外有小伙伴的影子在晃動，拔腿就想溜，想要和小朋友們一起玩個痛快。這時，媽媽便把拳頭往桌上一放，提出對作業的種種要求，外加她對當天功課的口試，過了關才能去玩。媽媽對華筠的要求一向嚴格，并且向來是說一不二，對于自覺性差的孩子，只有在媽媽的督促之下才能乖乖地投入學習中。
大概這種方法能高度地調動人神經細胞的興奮感，資華筠在媽媽的督促下做作業的效率很高，常常毫不費力地達到母親的要求，并且正確率很高。漸漸地，她也養成了按時完成作業的好習慣，如果沒做完作業就叫她去玩，她心里還真有些別扭呢!
寒暑假中，媽媽絲毫沒有放松對她的要求。除學校布置的'作業之外，資華筠還得完成媽媽布置的那一份作業。除此，再按照媽媽的吩咐和妹妹一起背誦韓愈的《師說》等古文。
面對如此嚴厲、不留情面的媽媽，資華筠心里也有些怕她。一次，資華筠做錯了數學題，老師用紅筆打了個叉。其實并不是什么天大的事情，但是一想到對自己如此嚴格的母親，她就有些猶豫，因為她怕媽媽的批評。想來想去，還是自己偷偷把那個叉子改掉了。但是事后她心里很不安，覺得這樣做有悖于媽媽平日里的教誨。經過一番思想斗爭，終于還是把這件事告訴了媽媽，并且乖乖地等待媽媽更加嚴厲的批評。可是出乎資華筠的意料，媽媽聽了她的話之后沒有發火，而首先微笑著表揚她能主動承認錯誤，接著又指出：“撒謊最可恥，什么壞事情都是因為不誠實引起的。”最后，媽媽，才帶著她分析錯題的原因。
媽媽這樣做，既能很好地教育孩子，又顧全了資華筠的自尊心。
六年級年的作文 篇4
20xx年的一天。
今天，我搬新家了。做為一個“啃書蟲”，最讓鄙人滿意的就是書房的設計裝修。空間不大，不過十幾平方米。可這小小的書房凝聚了我的智慧。
書是書房的主角。我有大量的藏書，要安置它們可是讓我煞費苦心。為此，我苦思冥想后，設計了一個超大容量的書架——從外形上看，它其實就是一堵墻。你可別小瞧它，平凡的背后可是暗藏玄機。書桌上的指紋鎖是開啟書櫥的.機關。啟動后，“墻壁”外面的隔板就會像屏風一樣折疊起來，各種各樣的書就一排一排地展現在眼前，同時電腦上也會顯示書籍的名稱。這時，只需輕點鼠標，一個類似機械手的裝置會將你所需要的書籍取下并送到你的面前。再來說說這隔板吧，它其實是一個巨大的LED屏，能讓你足不出戶就看到精彩的好萊塢大片。它還是一種最先進的隔音板，在你觀賞影片的時候，一點兒也不用擔心鄰居會來投訴。
說到電腦，你能想象得到它在哪兒嗎？它其實就是我的書桌。聽說過“第六感”裝置嗎？這是一種神奇的設備。只要把手放到桌上，動動手指頭，電腦就會直接找出你想要的東西。異地對話、視頻聊天……它游刃有余。它能調節人的情緒，特別是你不高興的時候，它能把整個房間（包括地板）都變成大自然的色彩，不知不覺就讓人心曠神怡。它還能自動調節高低，來適應不同的閱讀者。
對了，忘了說說桌上的仙人掌了，它可是這里的老住戶，一年四季都不挪窩。它能吸收電腦的輻射，降低對人體的危害。它還能發出熒光，用來照明。
俗話說得好：“站有站相，坐有坐相。”我的椅子就能幫你這個忙，它是用一種特殊材料制作的。它收縮自如，能隨時矯正人的坐姿。當然，如果你想坐在地上悠哉悠哉地看會兒報紙，那也行。它能拆開來變成一張榻榻米，坐在上面可舒服了。
你怕冷嗎？你怕熱嗎？交給吸熱玻璃吧！有了它，保證房間里冬暖夏涼，永遠如春天般，讓人覺得愜意。
雖然我對我的設計感到非常得意，但是歸根結底，這些都是魔法師——科技的力量啊！
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