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風的作文

時間：2026-04-25 05:29:30 風

[合集]風的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的風的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

[合集]風的作文

風的作文篇1

　　星期四早晨，我還沒睡醒，只聽“呼呼呼”的聲音從窗縫里擠進來。緊接著，窗戶招架不住了，發出“啪啪啪”的“慘叫”，仿佛隨時都會壞掉似的。我起床來到窗邊，剛把窗子拉開一條縫，臺風就像猛獸似的沖了進來，把我頭發吹得根根都立了起來。隨后，臺風就開始搗亂我的房間。只見，卷子像長了翅膀一樣在空中亂飛，鉛筆打了幾個滾，最后掉在了地上，書也瘋狂地翻動著。

　　我連忙關起窗戶，心想，這應該就是臺風吧！我趕緊收拾了一下被臺風胡作非為后狼狽不堪的.房間。忽然驚訝地發現，我珍愛的多肉植物，已被臺風吹得掉了好幾片葉子。我心疼極了！哎，這個臺風的威力還真不小呢！

　　快到中午了，臺風并沒有要停歇的樣子，仍然在門外興風作浪。它沖向一棵棵路邊的大樹，大樹被吹得東倒西歪，許多葉子都被吹得在空中胡亂飛舞，大樹拼命搖晃著枝條，好像在說：“求求你了，快停下吧！”臺風卻并不理睬，它得意極了，又沖向路邊停放的電瓶車。只見電瓶車搖晃了幾下后，便重重地摔在地上。臺風更得意了，看見花園里的小花小草，便用力地踩了上去。小花小草疼得“哇哇”直叫，一個個彎下了腰，再也直不起來了。這時，可惡的臺風看見了池塘邊的一些沙子，便又是一陣亂吹，沙子漫天飛舞，一不留神，沙子飄進路人的眼睛，難受的行人只抹眼淚。

　　哎，夏天的臺風真可怕啊！

風的作文篇2

　　最近讀了幾篇文章，和朋友交流，談論到一個話題——家風家教，忍不住拿起自己的拙筆寫上幾句話，略表達一下自己的拙見。

　　家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，這些建構成一個家庭或家族獨特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發現，許多長盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會有各自興旺發達的秘訣——家訓，又可稱為家風，它貫穿于整個家庭或家族輝煌的始終。

　　一個家族的振興與發達，離不開引領家庭家族走向成功者所創立的家風和家教。家風與家教的形成都會經歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結了前世中無數家庭的得與失以及經驗，結晶成為獨一無二、適合自己家庭或家族實際的法寶，引領家庭或家族走向輝煌。

　　站在歷史長河之上，回顧總結無數曾經輝煌一時的家庭，還有那傳承已久的國粹——國學，他們的家風各有千秋，其中不乏許多可稱為經典的精華：齊家、治國、平天下;岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風;林則徐勤儉持家，生活簡樸，他認為“賢而多財，則損其志;愚而多財，則增其過。”崇尚“儉”為林家之家風;曾國藩以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風;……

　　優良的家風形成，往往是通過創立者的建立，和幾代甚至數代人的不懈努力，踐行而形成的，通過父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點滴之中不斷地踐行，形成一種無言、無聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經常的家庭教育，在一代又一代的踐行過程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。家風是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富;它彌漫于整個家庭或家族之中，影響到每一個家庭成員，惠澤于家庭的成員;家風也是一個家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進步與發展。

　　傳統中國，人人都崇尚、向往底蘊厚重、有著濃厚文化氛圍的家風;這也是眾多人所追求向往的目標之一。對于有著敦厚家風的家庭和家族，眾多人都是頂禮膜拜，心儀向往的，甚至渴望進入那樣的家族，成為其中的一員。這也是家庭和家族走向顯赫和長盛不衰、興旺發達的根本。

　　良好的家風可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范，一枝獨秀、鶴立于整個社會“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。

　　有著良好家風的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責任和使命;懂得敬畏;懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書;懂得創業難守業更難，知難不難……在這樣的家庭熏陶下成長的人，懂得成功在于積淀，在于勤奮努力，明白勤能補拙的道理;明白勤為人生的第一要義，勤于學習、勤于思考、勤于努力……

　　成長在擁有良好的家風的家庭中是人生中最大的榮幸，能領先于他人及早地認知生活。這種家庭的人熱愛生活，熱愛生命，思想豐富而多彩，有著自己追求的人生目標，每天過得都會很有意義，日子里寫滿的是充實;他們擁有一個健康的心態，不急不躁，不卑不亢，身體之中時時處處散發出一種與眾不同的味道——溫文爾雅，一點也不顯低俗;舉止規范，處世豁達，通曉事理，光明磊落，總能順勢而為，有著大家之風范，絕不小肚雞腸;生活杜以儉樸著稱，不貪求奢華;誠信為人，表里如一，講究耕耘，注重過程，順其自然，不急功近利;從善如流，厚德載物。

　　生活中，每個人的世界觀、人生觀、價值觀、性格特征、道德素養、為人處事等，無不烙上家風的印記。家風雖是一家之風范，卻是鑄造子女成才的'熔爐。家風就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮問學、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛幼、問鼎事業、友善、和睦、民主、敬業、書香……都可成為家庭或家族應該傳承的必須的家風。

　　自古至今，文化家庭都講究“家風”的傳承，在泱泱數千年的華夏文明之中，隨時可現，處處可尋。歷史上曾經顯赫長久的家族，都會有自己獨特的家風、家訓和家教，為后世學習的典范。《國語》、《論語》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書》等許多典籍和家教典范之中無不彰顯出家風、家教和家訓的精神……

　　家風對于以家庭的發展和延續是至關重要的，是家庭文化建設發展的結晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會精神文明的細胞，社會和諧進步的脊梁，國家繁榮昌盛的前提和基礎。眾多的家庭需要創建家風的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現的輝煌，走出“富不過三代，窮不過三代”的生活怪圈。

　　良好的家風傳承是社會風尚的健康發展前提，每個家庭都應構建起具有各自特色的家風和家教，作為家庭的核心人物責無旁貸應該擔當起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會風尚進步發展;給力偉大的“中國夢我的夢”的實現;千萬個家庭組合成一股強大的振興中華力量。

　　關于家風家教的作文篇三

　　什么是家風?我理解家風是每個家庭祖祖輩輩總結積淀的生存、生活經驗。在農耕社會，勤儉持家、尊老愛幼、以善待人、平安是福、忍讓為安等是大多數家庭的共識;在文化素養較高的家庭講究耕讀傳家、好學上進;在經營商業流通的家庭把和氣生財、誠信為本作為家訓。這些都是積極向上、具有正能量的家風。當然，還有的家庭橫行霸道、恃強凌弱、坑蒙拐騙等，這是壞家風。

　　在一個家族、一條血脈、一個姓氏從古至今的興衰變化中，家風和遺傳因子一樣起著主導作用。我們在歷史上看到，有的家庭因為戰爭、災害、政治等外部因素家破人亡、流離失所、背井離鄉，但是只要有一個人在，這條血脈還會延續、崛起，繁衍生息、以至興旺發達。而有的家庭富可敵國，富貴一時卻很快轟然倒塌，家破人亡，走向衰亡。究其原因，一個家庭的興旺發達不在于一時的.富有，不在財產的多少，而在于良好的家風。我們不可能永久代替子女做事，卻能夠幫助子孫后代懂得如何做人做事。使得一代更比一代強。

　　家風靠家教，每一個人都是一個姓氏、一條血脈環環相扣的鏈條中的一環，繼承先祖遺風，把自己這一環抓好，并且從幼小的孩子抓起，通過自己的言傳身教，把良好的家風融化在子女的心靈和血液之中，使其懂得如何做人做事，這是一代代祖宗的希望，也是使血脈永久延續的根本。

　　家風是變化的。俗話說，村看村、戶看戶，外甥看老舅，侄女看親姑。看什么?就看他們如何做人做事。把看到的故事在家庭成員中交流、探討，吸取其中的經驗教訓，這就是學習、觀摩的過程，就是充實、調整自己的過程。在這個過程中，做人做事的體驗變成準則，變成思想觀念，變成自覺，左右著自己的一言一行、一舉一動。即使外人不讓你那么做都很難。家庭每個成員的共同自覺，就是家風。

　　家庭是社會的細胞。一個社區、村落中的大部分家庭共同認知的家風內容，就是村風;一個社會共同認知做人做事的原則就是民風。民風也是一種文化在其人民中的共同表現。民風的水平決定著一個社會的文明水平。

　　博大精深的中華文明中，就包含了無數家庭優秀的家風，先哲們經過仔細觀察、深入思考、高度概括優秀家風形成的《弟子規》，把優秀家風具體化，條規化，稱之為“圣人訓”，作為自己家庭和全社會的行為規范。這些規范經過歷史的橫流不斷沖擊錘煉，至今仍顯示出無窮的魅力。

　　優秀的家風并不是高深、玄奧，令人感到不著邊際的大道理，嚴格的說，只是一些做人做事的基本常識。關鍵是要把這些常識性的東西變成每個家庭成員的自覺。

　　產生于四千多年前到五千五百多年前的世界四大古代文明，如今已經發生了很大變化。古埃及文明、巴比倫文明、古印度文明已經衰落，而中華文明其所以能夠綿延至今，就是因為以儒釋道文化為根本，并包容其他文化的精髓融入在每個家庭，世代相傳的結果。這也是中華民族復興的最大軟實力。

風的作文篇3

　　聽，窗戶在“吱吱”響，準又是刮風了，那風聲如同狼嚎般撕心裂肺。那風以每秒七十米的速度，刮得天昏地黑，似乎要把一座座樓房從地上拔起，卷到天上去！風嘯叫著，忽而掠過房頂，忽而瞬息萬里的沖到窗前，推開窗戶，好想要找較量的對手。這風像個不請自來的客人，猛然闖進我的視線。

　　從窗外面看去，天陰沉沉的，好像有人惹怒了老天爺。五顏六色的塑料袋在天空中“翩翩起舞”，有的被掛在了樹枝上，有的則被風送去了遠方，只能聽天由命。“呼——呼——”狂風呼嘯，大叔在狂風中搖晃，一條條樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。再看路上的行人，頭發都被吹得直了起來，活像一只刺猬。騎自行車的人正費力地蹬著，可盡管這樣，還是只挪動了幾步，以至于他們不能不走走停停。一個塑料袋卡在了輪子上，讓本來就費力的人更是使出了吃奶的勁兒。

　　他們的'腳步匆匆的趕路，誰也沒注意到在一個墻角里蜷縮著一個可憐的不能再可憐的乞丐。就在這時，有一位小朋友停了下來，看了那乞丐幾眼，手里攥著十元錢，一會兒掏出，一會兒放進去，猶豫了很長時間（實際上只有三五分鐘），還是放到了乞丐的手上，高高興興的走了。

　　我想人人都不喜歡刮風，要是我們保護壞境，就不會經常刮風了。我想告訴地球上的每一個人：保護地球也就是保護我們自己，愛護生你養你的地球。大風刮了一天，當晚霞吞沒了西邊最后一絲玫瑰色的夕陽，一切都死一般的寂靜，只有狂風孤寂地在空曠的大街小巷中穿梭著，奔跑著。沒有了對手的它，有時還會大吼幾聲，試圖打破這令人乏味的氛圍。也許這刺耳的哀號是因為壞竟被破壞而向人們發出的無助的哭訴吧！

風的作文篇4

　　我瘦瘦的，看上去弱不禁風。我不太愛說話，說起話來細聲細氣的，還有點害羞。可能你會說我是一個文靜內向的乖乖女，可是同學們都稱我為“風一樣的女子”。你是不是覺得有點不可思議啊？那就慢慢了解一下不一樣的我吧！

　　從小我就熱愛運動，跑步、踢球、游泳，樣樣都喜歡。每次上體育課，男生總是要先從他們當中選出跑得最快的一個和我比賽，而每次都是我贏。特別是八百米跑步，很多同學到最后都是走著完成的，而我總是能領先半圈沖刺。今年的校運會我參加了兩項單人項目和兩項團體項目，取得了三“金”一“銀”的好成績，為班級贏得了榮譽。尤其是一百米的那場比賽讓我記憶猶新：初賽成績排名第一的我在決賽時，不知道是緊張還是壓力太大，起跑時一不小心扭了腳，落后別人很多，同學們都發出嘆息：“唉，看來沒太大希望了！”短短的一百米要想追上對手是很難的。我咬著牙拼盡全力沖刺，像箭一般超過了一個個對手，同學們都高興得手舞足蹈，我們班的`第一枚“金牌”誕生啦！

　　更讓人想不到的是，我還是學校足球隊的唯一一個女隊員。雖然男生個頭比我高，力氣比我大，但我有自己的優點：反應迅速、速度快。只要我拿到球，他們都搶不走。剛開始，很多男生很排斥我，基本上不傳球給我。但沒關系，我的體力好，可以滿場跑，抓住機會就飛奔而去，不放過任何一個機會。有機會我也會把球傳給他們，我的一次次助攻也慢慢贏得了男隊友的尊敬。

　　風一般的速度讓我快樂地活躍在運動場上，盡管我還是那么害羞，還是那么不愛說話，但是“風一樣的女子”依然贏得了許多榮譽，收獲了很多友誼！

　　老師的話：“風一樣的女子”會是什么樣子？習作如剝筍般層層展開，逐漸露出了“風一樣的女子”的廬山真面目：一是奔跑速度像風，比賽場上無人能敵；二是反應快如風，體力好，滿場跑，足球場上獨領風騷。正側面描寫相結合的表現手法，使“我”的形象躍然紙上。如正面描寫，“我總是能領先半圈沖刺”“像箭一般超過了一個個對手”，凸顯了“我”在比賽場上速度快的特點；“只要我拿到球，他們都搶不走”刻畫出足球場上一馬當先、所向披靡的“女漢子”形象。而百米決賽“我”腳扭傷時，同學們先發出嘆息，而后“都高興得手舞足蹈”，則從側面展現“我”不怕困難、勇往直前的性格特點；足球場上，男生不但排斥我，而且“基本上不傳球給我”，則將“我”陷入孤立的尷尬境遇表現得活靈活現，也為后來奮力拼搏，贏得“男隊友的尊敬”作好了鋪墊。

風的作文篇5

　　春天的風像個淘氣的小姑娘，有時可愛，有時任性，有時又讓人捉摸不定。

　　早晨，上學路上，春風吹來，雖然沒有冬天寒冷，但也讓人覺得涼颼颼的。不過，路邊的小草、樹木高興極了，都伸著脖子向它問好。家門口的桃花也不知道什么時候開了，粉嘟嘟地惹人憐愛。這就是早晨的`春風，很溫和。

　　中午，春風搖身一變，開始了它的淘氣，雖然比不上夏天的熱情，但也聞到了夏的味道。我上完舞蹈課，滿身大汗，真想吃根冰棒啊！這就是中午的春風，很任性。

　　夜晚，不知又有誰惹它生氣，隔著玻璃窗，我也能聽到“呼呼”的聲音，有點像拿著槍上戰場的士兵，讓人不寒而栗。這就是夜晚的春風，很兇猛。

　　春天的風，吹紅了滿山的杜鵑花，吹綠了河邊的柳樹，吹笑了小朋友的臉蛋。我喜歡春天，更喜歡春天的風。

風的作文篇6

　　如果說，家庭是農田，那么孩子就是農田中的一顆小苗，家風就是雨，只有雨的滋潤，小苗才會健康成長，只有良好的家風，孩子才會養成好習慣。家風，幫助著我成長。

　　在家里，父母經常教育我如何做人。例如：禮貌善良虛心誠實寬容，這些都是做人的基本原則。他們還教育我，禮表儀態一定要好，如：衣著整齊，見到別人問聲好等。記得那一次，為了得到一個好玩的小皮球，我和朋友打起架來了，誰也不讓誰。爸爸走過來，語重心長地對我說：“做人要寬宏大量啊！這樣才是個好孩子。”爸爸的`話深深地教育了我，從此以后，我牢記于心。

　　爺爺經常也對我說：“孩子呀，現在的生活多美好呀！我們一定要珍惜它。平常生活中，要節約用電節約用水珍惜糧食，還要尊老愛幼，見到老人扶一扶，見到需要幫助的幼兒幫一幫。”他是這么想的，也是這么做的，他正在用行動教育著我。

　　這些優秀家風一直伴隨著我，并幫助著我成長，它讓我養成了好習慣，好品質，樂于助人，拾金不昧，誠實，尊老愛幼……這些都與長輩平時的教育有著親密關系。是的，一個中國人，就必須有著良好的優秀家風。

　　樹立端正的家風，是值得弘揚的民族文化。家風，也正是成長道路上的基礎，這正如y一句名言：“家庭教育是孩子成長過程的基礎性教育，良好的家風是未成年人成長的基石。家風，是一個家庭的規則，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著下一輩的成長。”優秀家風助我成長！

風的作文篇7

　　家庭是園，孩子是苗，家庭如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下，才能茁壯成長，孩子只有在優良的熏陶下，才能出類拔萃。每個人都有屬于自己家的家風，家訓，并且中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，向來重視家教，而家風家訓更為重要。

　　尊老愛幼是我國的傳統美德。小的時候，父母就教育我們要尊敬老人，孝敬老人，現在我們也做父母了，教育孩子對老人一定要有禮貌。我們家孩子有爺爺奶奶，姥姥姥爺，我們做大人的`在各方面一定要以身作則帶個好頭，我們有好吃的一定要給老人先吃，老人需要什么，就算自己再艱苦也一定要達到老人的要求。我們從來不讓老人生氣，有什么事兒都要順著他們。老人都是80多歲的人了，行動也不方便，我們都是抽空去給老人理理發，洗洗頭什么的。每當見到我們，老人的臉上都露出一副喜悅的笑臉。我覺得我不用跟孩子多說，我們所做的一切孩子已經看到了，他一定會照著我們的樣子去做。俗話說，有什么樣的家長，就會教育出什么樣的孩子，我覺得孩子一定會做得更好。

　　同時我們要教育孩子勤儉節約，現在的孩子根本不知道好生活的來之不易。孩子們吃得好，穿得好，亂花錢買零食，人家有的自己就得有，甚至要比人家的更好，這樣溺愛孩子不是一個好習慣。每當孩子說到這些，我們就講講以前我們的生活，我們

　　上學的時候不舍得買一個本子用，就用石板在上面寫字，寫完后擦掉再寫。后來就花四分錢買一張白紙，回家用剪刀剪開，用線縫起來當本子用，而且反正面都寫，這樣就覺得很高興，很滿足了！孩子聽完后，大吃一驚，說：“哇！媽媽，原來你們這么艱苦啊，連一個本子都不舍得買，學習還那么刻苦，成績也那么優秀，我以后再不亂花錢了，一定要好好學習！“孩子聽完這一些一定很受啟發。

　　做人要誠實，凡事要實事求是。只要你做了不管對還是錯，都要勇于擔當，勇于承認，錯了不要緊，只要你認真的對待，及時地改正錯誤，那就是一個好孩子！所以說，良好的家風家訓非常重要。好的家風家訓能給孩子營造一個良好的家庭氛圍，讓孩子養成一個良好的習慣，讓孩子在各方面不斷健康成長。

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