【熱】小學五年級作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
藏香豬？大家可能都不知道吧！這種藏香豬呀，只有西藏林芝才有。它呀像人再煤炭里滾了似的，全身黑乎乎的，但卻又富有黝黑的光澤。兩只眼睛晶瑩剔透，鼻子拱的高高的，嘴巴雖然跟普通豬一樣，但還不是由于全身一片漆黑，很難出它的嘴。這藏香豬身子很小，即使是成年的，也就比剛生下來的小豬大一丁點，由于它是珍貴品種，所以采用放養方式。正巧，我也就有機會逗弄一下它們，反正它們也是十分溫順的。
“拿什么逗弄它們呢？”我在小溪邊冥思苦想。我望望周圍，看見了一頭小小的藏香豬在河邊大口大口的嚼著翡翠般的青草。我心里便打起了主意。對！就用青草！我立刻匆匆忙忙地抓了一把青草，壯著膽子跑到藏香豬面前，藏香豬一見我這位“不速之客”便立即發起了進攻事態，露出鋒利的牙齒逼近我。我一下子靈魂出竅，呆若木雞。但一想起我心里這個“偉大的任務”，一下子鼓起了勇氣：速戰速決！”可藏香豬就要咬來了，我腦海里一下子閃過了一個念頭：為何他嚇我就行，我就不能嚇它呢？想到這兒，我猛的向前沖過去，企圖和它一決雌雄，我剛邁出第一步，隨即大吼一聲，一下子它四條腿像灌了鉛似的，走都走不動。見它呆立不動，我立即又變了一個人，拿著一把青草，把它引過來，又馬上用老辦法，把它給轟了出去。它跑出幾百米，又用青草和剩下的肉饃，它又從大老遠回來，我又把它轟走了。
如此反復一陣兒，它終于做出了一副不再理我的架勢，可是還是抵擋不住香甜的`美食的誘惑，又做起前陣反復的動作，好好讓它跑了趟“馬拉松”之后，為了獎勵它如此疲勞的“運動”，我把肉饃扔給了它，可此時的它連吃的力氣都沒有了。
豬的“如此智商”我還第一次見識，反正這次我很滿足了，不想再挑逗它們了，讓它們好好的生長下去吧！
小學五年級作文 篇2
最近 ，我們年級組織了一次籃球比賽，這天，是我們班女隊和一班進行決賽，同學們早早來到籃球場，為各自的球隊加油。
比賽開始了。首先是我們班班長和對方的“大個子”爭球。
隨著一聲哨響，裁判拋起球，我班班長輕輕一跳，把球擊向我方隊員譚超。譚超敏捷地接住球，飛快地帶球奔向對方防守的球籃。不好！對方的一名隊員擋在了她的前面。只見她輕快地閃過了。又來了一名隊員，我連忙擋了過去。那位隊員用腳勾住了我的`腳，使我動彈不得。“你以為夾住我的腳就能控制住我嗎？休想！”我來了個金蟬脫殼，快速跑去掩護譚超。“進球！”我方譚超進了一球，場上一片歡呼。
比賽還在激烈地進行著。我方譚超猛地一個投球，又進了。
輪到對方發球。我橫空一躍接住了球，又飛快地帶球，來了個三大步投籃，球在球籃上轉了幾圈，最后，球還是進去了。好險啊！對方見情況不妙，趕緊換了個隊員。這下她們把譚超盯緊了。譚超被逼得走投無路，只好把球拋向覃楠跑開了。不料，球被大個子搶到了。譚超忙奔過去一把搶到球，輕輕一閃，轉了個圈，繞過大個子，又輕身一跳，投球，進了……比賽結束，場上一片雀躍，同學們歡呼著、跳躍著，我們以10比2的比分獲得了冠軍。
那天，我們班可樂翻了天。
小學五年級作文 篇3
我的名字叫趙雨璇，十歲了，在史家小學分校讀書，今年讀五年級了，長輩們都叫我“小孝娃”。
一天早上，我們全家和弟弟趙雨辰一起去奶奶家過“五一”，在路上爸爸買了兩斤皮皮蝦，到了奶奶家以后，爸爸就和三叔一起去蒸皮皮蝦了。
開飯時，我和弟弟商量好：他給爺爺剝一只皮皮蝦，我給奶奶剝一只皮皮蝦。我們一坐到飯桌上就每人挑了一又肥又大的皮皮蝦，認真地剝了起來。“哎呀！姐姐，我的手指被扎了個大洞！”“沒關系，我的手都扎了三個洞了！”“扎了洞那讓爺爺給你們剝吧！”爺爺慈祥地對我們說，“不用，不用，我們自己會剝！”我和弟弟異口同聲地拒絕了。
我先把皮皮蝦翻了個底朝天，肚皮朝上躺在桌上，然后掰下它的兩下鉗子，擰下它的頭，把肚皮上的許多只帶刺的腳一一揪下來，然后用指甲把背部硬殼和腹部的連接處一點兒一點兒地掰開，掀掉背部的硬殼，露出的帶有淡紫色的蝦肉，接著再把腹部的軟皮慢慢揪干凈，最后把尾巴擰下來，一個完整的'皮皮蝦肉就剝好了，整個過程用了十多分鐘，還把我的手劃了好多小細紋。剝完以后我們雙手遞給了爺爺奶奶，他們接過蝦微笑地對我們說：“你們真是兩個可愛的小孝娃啊！”我和弟弟開心地笑了，回到自己的座位上吃起了飯。
通過這次我和弟弟設計的計劃，我們決定設計一個手語來提醒對方，要先為長輩服務。手語是這樣的：堅起左手的大拇指彎三次，再把雙手合上在胸前做成愛心的形狀，放在左胯前言，意義是：我提醒你，別忘了你們對咱們的愛，要把他們放在心中至高無上的位置上。
有了這個手語，我和弟弟越來越自覺孝順長輩，長輩也越來越喜歡我們了，我們倆整天笑口常開，幸福快樂，又變成了兩個愛笑的“小笑娃”。
小學五年級作文 篇4
每個人的童年都是豐富多彩的，而我的童年也經歷了許多令我難忘的趣事。
我8歲時，有一天，我去瑤瑤姐姐家玩，我們看了一會兒電視，忽然，姐姐提議到：“我們去樓下用草編織草娃娃吧！”我點點頭，說：“好啊！”
我們跑到樓下，下面有一個大花壇，里面的草很茂盛，我們拔來許多的草，坐在花壇的邊沿，開始編草娃娃了。
我和姐姐拔來的草都很長。我們先編草娃娃的頭，剛開始編，卻怎么也編不好，花了很多精力，才編好了草娃娃圓圓的、可愛的小臉。
我們接著又開始編草娃娃的小辮子。編辮子就簡單多了，用三根長的草繞著編，不一會兒，草娃娃的'辮子就編好了。
編草娃娃的裙子時，我和姐姐就犯難了，怎樣編呢？我費了九牛二虎之力，才勉強編好了草娃娃的裙子。編娃娃的四肢時，我們決定分工，我編娃娃的小手，姐姐編娃娃的腿，大約過了十幾分鐘，草娃娃的四肢就編好了，我們小心翼翼把娃娃的四肢與身體接好，一個草娃娃就誕生了！雖然不是很如意，但我們很開心。我們又去摘了許多草，準備再編幾個草娃娃。經歷了剛開始的磨難，我們再編起來就輕松多了。一直編呀編呀，太陽落山時，我們終于完工了！金色的光灑在草娃娃的身上，我們抹了抹額頭上的汗水，望著草娃娃，笑了！
小學五年級作文 篇5
我那小河流水一樣純潔的童年；我那小鳥一樣快樂的童年；我那藍天一樣自由的童年；我那鮮花一樣美麗的童年，我能忘記嗎？
那時，正是酷夏，太陽無情地炙烤著大地，整個世界仿佛都被籠罩在蒸籠里面，我和幾個伙伴一起到河邊去捉魚，剛來到這里，我們都信心十足，覺得今天一定能滿載而歸。我們臉上都掛這燦爛的笑容，第一個下水的上李力，只見他二話不說，脫掉鞋子就往水里沖去，還沒等他站穩，“砰”的'一下，只聽見一聲令人膽戰心驚的聲音，回頭一看，一只落湯雞出現在我們的面前。原來李力踩滑了，摔在了水里，沒辦法，無奈的他只好一個人坐在岸邊曬衣服，接著幾個伙伴依次下去，后果都和他一樣。我心頭一亮，現在輪到我出場了，看我一定能抓一大籮筐，我看準一只魚，雙腳緩緩的走過去，突然，一個不祥的感覺閃過我的腦海，只聽見“撲通”一聲，一樣的結局重復上演。哎喲，真是“偷雞不成倒失把米”。沒辦法，我們只好在草坪上曬衣服，一起談心。雖然什么也沒抓到，但是，卻給了我們很深的啟發。啊！童年，這么美的日子我怎能忘卻，那里有我最真摯的友誼，美麗的回憶??
小學五年級作文 篇6
在生活中，細心的我發現大雨天馬路上很滑，人容易摔倒。
大熱天馬路容易裂開，我心想：如果馬路既是大道，又是交通工具，豈不是一舉兩得？2222年，我已經成為了以為舉世聞名的發明家。我發明的`新型馬路獲得了國際專利，向人類交代了它的廬山真面目。它有二大特點：1.顏色鮮艷，讓人有一種醒目的感覺。2.方便，人們只要站在馬路中，就可以迅速地到你想去的地方。
在你眼前呈現的將是一條三色馬路。紅色代表停止，綠色代表快速行駛，黃色代表低速行駛。它是由輸送帶做成的。上面有自動感應裝置。可以從人們的言行中推斷出他要到那去。就會使用高速馬達，一轉眼就到了。他還有GPS全球定位系統。當人迷路時，他只要點擊系統中的地點，就會用時速高達每秒鐘3800千米的速度行駛。這種馬路也很環保。
它使用廢物來發電的當人亂扔垃圾是，它就會處罰他。你看我發明的馬路夠先進吧？
小學五年級作文 篇7
觀眾朋友，現在您收看的是砂子塘小學電視臺白鴿足球比賽，兩方分別是藍方和紅方，藍方是由李文韜帶領的，紅方是由曾軼帶領的' 。
開始了，首先鄔洋鋒一個高度球把我們嚇怕了，但沒有進。最棒的是胡維一，把紅方的球給頂了回去。藍方的隊員各有各的本事，但配合不是很默契，而紅方配合很默契，只要使個眼色就明白了。
現在比分還是零比零，啊！李文韜接到了球，傳給了曹人尹，可是很不幸，又被郭思書給踹了出去，郭思書傳給曾軼，可曾軼把球傳給王維時被鄔洋鋒拐了來一踢，楊丹薇（守門員）怕砸到頭抱著頭沒注意防守，進球了。
楊丹薇把球撿了回來一投，曾軼趁這個好機會接住了球，對郭思書使了個眼色，郭思書接到了球，人形成一個三角形，把腳一斜，被王維給踢進了球門，現在雙方是一比一，不分勝負。
好了，觀眾朋友們請您休息一下，精彩好戲在后頭。
觀眾朋友們請繼續收看我們的足球賽。一開始李文韜他們隊就占上上風，主力隊員鄔洋鋒搶到了球，一踢，球從門柱邊溜了過去，現在比分是二比一。曾軼他們隊一直都沒有進球的機會，一直到比賽結束，今天的獲勝者就是藍隊。謝謝您的收看，我們下期再見。
小學五年級作文 篇8
從前的我有些任性，很單純、天真。
三年前，我踏進這所學校的大門時，有的，只是羨慕、開心。
后來，我才發現，原來，我在這個班里，天真的可悲，我絲毫不懂勾心斗角，也只能任人欺負，我和別人互訴心事，我當人家是好朋友，可別人卻背叛我，出賣我。
在之前的學校，我們所有人都是心直口快，討厭你就是討厭你，喜歡你就是喜歡你，從不拐彎抹角，而這里的人，說是你的.朋友，卻又在背后說你壞話，出賣你。在以前的學校，我總認為我是高高在上的，認為我很有心眼，可我來了這所學校后，再看看我班同學，似乎覺得自己自傲的可悲，天真的可悲。
我和同學之間總會鬧點小矛盾，同學總會動不動說絕交，而我，似乎也想瀟灑的對她們說一聲：“好，絕交！”看著她們對我說絕交時的輕松，我有些羨慕，有些嫉妒。因為我知道自己沒有資格去說絕交，因為我在這個班里，我只能靠她們來生存，就算我建立的友誼，但只要她們說一聲，我的友誼就那么破碎了。我只能去忍著，看著別人的臉色生存。有時我也想去打破我現在的生活，可這個念頭，立即被否定了……看著以前高高在上的我，對著別人低聲下氣，我那鋒利的棱角沒有了，有的，只是平滑的平角。
有時我也想去變得有心眼，可……或許，這是天性，我太容易輕信別人，而別人，總會反咬我一口。我的天真，我想讓它褪去，但有時又想讓它存在著。勾心斗角，我不擅長，如果你非要這么對我，請遠離我，因為我真的會心痛，真的……我不想讓任何人來踐踏、侮辱我的人格，也不想去領教你的勾心斗角，詭計多端、勾心斗角的人，請遠離我！如果你非要這么對我，請不要怪我，我一定會狠下心來，對你瀟灑的說一聲：“絕交！”我會獨自承受這一切，但不代表我會原諒你，請謹記我做人的原則！
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