六年級年的作文精選(4篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
緊張的期末考試過后，冬天最寒冷的時候也已經來臨，這也意味著我們將會有一個美好而又輕松的寒假。
早晨窗外下著小雪，我躺在自己的小屋里，看著窗外那潔白的雪，感覺很沒趣兒。突然一個念頭油然而生，現在不正是滑雪的好時候嗎？反正天天待在家里沒事干，還不如去滑一次雪。我把這個想法告訴了爸爸，爸爸聽了，也非常贊同，我不禁心想，早就聽說滑雪很有意思，可一直沒有時間去，這次終于能夠去過一次滑雪癮了。
第二天一大早，我們就坐車出發了，一路上，我總覺得汽車走得好慢，路上的景色都沒心思欣賞。經過一段漫長的行程，我們一家終于來到了長城嶺滑雪場。果然不出我所料，這里已經是人山人海，熱鬧非凡了，排隊買票的人早已排成長龍。沒辦法，我只能先欣賞一下這里的風景了。滑雪場被群山環繞著，周圍的'山已被白雪覆蓋，到處都是白茫茫的一片，白雪在陽光的照射下十分的耀眼。
買上票后，我迫不及待地穿上滑雪靴和滑雪服走進了滑雪場。“哎呀！這滑雪靴，怎么這么沉？”穿著沉重的滑雪靴走起路來活像只企鵝。爸爸遞給我一雙滑雪板，并告訴我怎么穿，我試著把腳踩上去，一使勁。只聽咔的一聲，滑雪鞋和滑雪板連接在了一起。我的腳底立刻像抹了油似的，根本沒有辦法控制，沒走幾步就摔倒了。爸爸看見狼狽不堪的我，笑著對我說：“你對滑雪一竅不通，就想上去嘗試，那是不行的，首先要掌握滑雪的要領。”聽爸爸這么一說，我才知道原來滑雪也是要技巧的。爸爸接著說：“第一，要雙腿彎曲，身體前傾，保證不能讓自己摔倒；第二，用滑雪杖向后推，使自己前進，減速時，你的腳要呈現出一個內八字形，這樣才能控制自己的速度不會摔跤。”我聽了似懂非懂地應一聲“知道了。”便按照爸爸說的要領，一陣風似的向坡下滑去，我以為我已經學會了，并在心里暗暗竊喜，隨知等我回過神來，才發現，我的速度越來越快，當時我便慌了神，試著減速，卻發現怎么也減不下來，最后硬是和地面來了個親密接觸。冰涼的雪進了我的袖子，使我感到透心般的涼，我費了好大的勁，從地上爬起來，一邊揉著我那疼痛的屁股，一邊還不停地埋怨爸爸教的方法不對。
爸爸笑著說：“小笨蛋，誰讓你不好好聽我說呢？我說的是雙腳呈現出內八字，你的腳成了外八字了，能不摔跤嗎？”我聽了才恍然大悟，原來是我搞錯了，我開始認真地學習滑雪的動作。我的雙腿微微彎曲，身體前傾，學著爸爸的樣子，輕輕地往前滑。在爸爸的精心教導下，我便學會了滑雪的技巧。現在，我已經能在滑雪場里自由的“飛翔”了。啊！滑雪真是太爽了。
晚上躺在旅店的床上，我還細細地回味著這一段快樂的時光。
六年級年的作文 篇2
思思是一個膽子非常小的人，她具有一種神奇的魔力。每天晚上睡覺前，都要有媽媽或爸爸的陪伴才可以安心的入睡，做個好夢，要不然就會做噩夢，她做的噩夢可是都會成真的哦！所以爸爸媽媽從來都有離開過思思。
“思思。”電話那頭響起了爸爸的聲音。
“是爸爸呀，爸爸你打電話過來有什么事嗎？”思思有點擔心的問道。
“哦，思思呀。爸爸公司這邊有點事要去處理，你晚上讓媽媽陪你好嗎？”
思思有點難過的回答：“嗯，那好吧。爸爸那你什么時候回來呀？”
“思思乖啊，明天早上思思就可以見到爸爸了。”
“嗯，那爸爸再見。”
“再見，思思。”
思思心里有點落空，想早點撿到爸爸。
就在思思傷心的時候，電話又響了起來。
嘟嘟...嘟嘟...
“喂，是誰呀？”思思問道。
“是思思嗎？我是媽媽。”
“是媽媽呀。媽媽又什么事嗎？”
“思思，公司里有點忙，晚上讓爸爸陪你。我這還有事先掛了，乖啊，思思。”
“可是...”
嘟嘟..嘟嘟..
電話掛了。
我該怎么辦？晚上萬一做惡夢怎么辦？早上如果醒來變成事實怎么辦？所有的'事情在思思腦子里快速閃過。思思不知怎么辦好。
夜深了，思思忍住不讓自己入睡。一旦睡了過去，做了噩夢就完了。可是不知怎么了，思思就是忍不住睡了過去。夢中，她夢到了自己被一個群黑衣人綁到了一個山洞中，爸媽來救自己，卻不小心掉下了懸崖。這是突然出現了一個小妖怪。他說他是一個王子，因不小心采了女巫的蘭陵草，被女巫邊成了小妖怪在這里守山洞。他告訴思思，要想救她的爸爸媽媽就必須找到女巫的面具和她的魔杖。思思最后能救回爸爸媽媽嗎？小妖怪說的是真的嗎？
六年級年的作文 篇3
周末，我讀了一個溫暖人心的故事：笑貓的孩子胖頭，在刻苦學習練琴的日子里，它在銀杏林里遇見了一個可愛的小男孩——一個仿佛是從外星球來的孩子。漸漸地，胖頭走近了他，踏上了一段神奇而又溫暖的成長之旅……
我看完這本書后，心情久久不能平靜。原來世界上有許多得了自閉癥的孩子，他們緊緊地關閉心靈的窗戶，在自己孤獨的世界里久久不能自拔。我突然又回憶起書中那個自閉癥孩子寶寶。當他康復時，他的爸爸媽媽都高興地熱淚盈眶，那是何等的快樂和幸福啊!
在這個地球村里，有很多很多的家庭還沉浸在莫大的悲傷之中。我知道，有無數個家還需要一個能走進那些“來自星星的孩子”心靈的生靈。我希望，我自己也能成為一個作家，拿起筆，號召人們走近他們封閉的心靈，點亮他們寂寞的心燈，使那些“來自星星的`孩子”不再孤獨!希望他們能和我們成為好朋友，不再只沉浸在自己小小世界里。
那些孩子，大多都天資聰穎。比如書中的寶寶，他的音樂天賦非常好，幾乎是無師自通。他的樂感也很不錯，歡快的大珠小珠落玉盤是雨中清亮亮的小河;柔和的低音符是花朵在綻放;活潑而舒緩的樂聲則是池中游戲的錦鯉……如果放棄了他們，也許就扼殺了另一個貝多芬，另一個愛迪生，另一個馬克.土溫……
最后，我在月光下許下我的心愿：愿有更多的人走近“來自星星的孩子”的心靈，關心他們，解開他們孤獨的枷鎖!祝愿他們能早日打開心靈的天窗，通往幸福之門!
六年級年的作文 篇4
我的夢想是當一名好像三毛那樣的作家。好像她那樣，萬水千山走遍，再用瑰麗的文字將旅途中的美好事物一一記錄下來，等很久以后，再翻閱時，就能欣慰地嘆一句：“此生無憾！”就如泰戈爾在《飛鳥集》中說的：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之寧靜。”
我要坐船去愛琴海上的小島，白色的希臘圓頂建筑如鑲嵌在島上的珍珠，在明媚的陽光下熠熠生輝。我要用文字來描繪那海天相接處的色彩，好像高更用畫筆描繪日出的瞬間，光和影變化莫測的畫面一般。我要好像三毛一樣穿著寬松的長裙，捧著陶罐到泉眼去汲水，聽當地人講希臘神話，把豐美的希臘塑好像寫進我的游記里。
我要騎著駱駝去撒哈拉，在那里重讀《稻草人手記》《撒哈拉的故事》的每一篇，去逛當地的集市，買一些木偶與石，讀懂每一件工藝品心中的故事。我可以寫一篇小說，背景是一望無際的`荒漠，女主角有一雙哀怨悲涼的藍眼睛。我要坐在輪胎做的秋千里蕩著，看夕陽，哼著三毛寫的《橄欖樹》。
我要去所有想去的地方，腳步遍及世界每個角落，記下了很多風土人情，帶著旅途的疲憊與滿足回來。我要找一座安靜的院子住下，種幾棵樹，養幾只鳥，門口栓一只兇巴巴的看門狗，桌腳窩一只大花貓。閑時斷一斷貓與鳥之間的官司，哄一哄被狗嚇哭了的鄰家小姑娘。把生活的點點滴滴寫進我的文章里，讓它們成為我作家夢安穩又圓滿的句號。
三毛常說：“生命不在于長短，而是在于是否痛快的活過。”我的夢想是將生活中的一切絢爛與美麗，寧靜與恬淡都用筆記錄下來，是其他人通過閱讀，也能體會到我曾有過的自由、快樂和感動。
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