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    小學二年級作文

    時間:2026-04-24 06:26:53 二年級作文

    實用的小學二年級作文[實用9篇]

      在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的小學二年級作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實用的小學二年級作文[實用9篇]

    小學二年級作文 篇1

      老師要求我們這周寫身邊所熟悉的人,我左思右想寫誰好呢?媽媽寫了好幾回了,干脆寫寫爸爸吧!

      我的爸爸身材胖胖的,個子高高的,長著一副國字臉,臉上胡子拉碴的。他不發(fā)脾氣時好好的,一發(fā)起脾氣來兩只眼睛瞪得溜圓,聲音就像獅子大吼,嚇得我跑得遠遠的。

      爸爸特別喜歡看電視,尤其是球賽和新聞頻道。在看世界杯足球賽時,每次都看到深夜一兩點,甚至一通晚。

      爸爸是一個特別怕熱的.人。夏天的時候,稍微動一下就汗流浹背,身上都看不見一根干紗;冬天時,他沒穿過棉襖。

      爸爸還是一個特孝順,特有愛心的人。我們搭乘公交車時,只要看見老、弱、病、殘、孕的人,他立刻起身讓座。周圍的乘客都用贊賞的眼光望著他,我從心底為我的爸爸感到驕傲!

    小學二年級作文 篇2

      我有一個好朋友,她每天都和我一起玩,從來不說破壞我們友誼的話。她是上學期剛轉(zhuǎn)來的我們班的時候,我們就成了她的第一個朋友。為什么呢?,她說因為我們的名字里帶一個“妍”字。

      我還記得剛見到她時,好奇的問她:“你是那位剛轉(zhuǎn)來的新同學?”她故作神秘地說:“你猜猜看。”我聽著她陌生口音,看著她陌生的面孔,斬釘截鐵的直點頭。她哈哈的'笑了起來。我問她:“我們可以做朋友嗎?”她欣然同意了。后來我倆的關系越來越好,成了形影不離的好朋友。

      記得有一次,快要期末考試了,大家都在緊張地復習。她讓她媽媽連夜搜集了好多學習資料送給我,還說這只是芝麻的小事啦。我可感動了。

      這就是我的知心好友王思妍。

    小學二年級作文 篇3

      我的校園是美的,是干凈的,是充滿著歡聲笑語和朗朗書聲的。

      清晨,堅定的踏向通往學校的階梯,迎來了新的一天,新的挑戰(zhàn)。進入校園,便迎面吹來陣陣清風,還飄蕩著許許的清香,仔細聞聞,噢,原來是那桂花香呀!真是讓人陶醉在其中。邁著輕快的步伐走向我的教室,似乎來得有點晚了,有的班級已經(jīng)開始晨讀了,聽著他們的書包朗誦聲,讓我不禁加快了步伐向教室走去,進入教室門,飛快放下了書包,坐下讀書。終于,上午過去了。

      下課鈴響了,同學們一窩蜂的沖了出去,原本安靜的校園一下子熱鬧了起來,有的.在討論著問題,有的在背書,有的在打掃著衛(wèi)生,一個個都在做著自己的事情,分配得井然有序,讓學習的氛圍提高了不少。在這氛圍下,想不努力都難。

      我喜歡我的校園,但我希望能夠開展更多的活動,多多少少能讓大家放松一下,讓大家能夠找到屬于自己的樂趣。學校中的植物能夠盡快補上,美化校園。還可以多舉辦一些比賽,讓學習氛圍更加活躍,使同學們能夠積極向上,一步一步扎實的邁向?qū)儆谧约旱娜松缆贰?/p>

    小學二年級作文 篇4

      今天吃完早飯,媽媽帶我去防疫站打預防針。

      到了醫(yī)院,媽媽先交上錢,就帶我去柜臺打針。我看見醫(yī)生拿出針管,叫我伸出胳膊打針。我想:會不會很疼呢,我是男子漢不應該怕庝。我勇敢的伸出胳膊,醫(yī)生給我扎了一針,我感覺沒有我想象的那么庝,醫(yī)生說我很勇敢。

      我心里非常高興,跟著媽媽回家了。

    小學二年級作文 篇5

      我家的房檐下有一窩麻雀。每天,我都看到老麻雀含著小蟲子飛進窩里,也聽到了里面小麻雀的叫聲。

      一天,我放學回家,忽然聽到地下傳來凄涼的小鳥叫的聲音,一看,原來是一只小麻雀從窩里掉了出來。這只小麻雀剛剛長出羽毛,蜷縮在墻角。它看到我,嚇得不敢叫了,想要飛走又無能為力。我懷著好奇和喜愛的心情,把這只小麻雀抓在了手里,它更加害怕了,想掙脫我的手。嘴里發(fā)出了近似于絕望的叫聲。

      這時候,我忽然覺得頭上落上了什么,啊!是老麻雀,它一下子又從我的`頭上落到了手上,用嘴啄著小麻雀的羽毛,想從我手里把小麻雀就救走。

      我心里好是震憾。印象中的麻雀可是很膽小的,見了人就飛走,現(xiàn)在這只老麻雀為了自己的孩子,連自己的生命都不顧了。這就是母愛,偉大的母愛!

      我找來梯子,把小麻雀送回了窩里。

    小學二年級作文 篇6

      我眼中的精彩瞬間——智慧創(chuàng)造奇跡

      世界是豐富多彩的,生活是五彩繽紛的。每個人都有自己的精彩瞬間,我眼中的精彩瞬間——智慧創(chuàng)造奇跡。

      那一天,天氣晴朗,爸爸帶著我坐船去拱宸橋。走著走著,我們到了一家藝術館。我們看到里面有些人在做手工藝品,還有一些人在欣賞著,就像觀眾看表演似的。最引人注意的是做紫砂壺。紫砂壺是一位老爺爺用紫砂泥做成的。老爺爺?shù)氖终媸且浑p神奇的手啊!他先用一些黏黏的紫砂泥做成一個空心的小鼓形狀,再用刀把泥的一頭切出一個大大的`圓圈。把圓圈輕輕地撬開,把里面清理一下。然后給紫砂壺粘上短短的壺嘴和彎彎的壺柄。最后量好蓋子的尺寸,將蓋子蓋在紫砂壺上。如果你想嘗試用一下或者想讓它更好看,那就得在窯里燒24小時。啊!一把巧奪天工的紫砂壺完成了。

      同學們,你們說這位老爺爺是不是用自己的智慧創(chuàng)造出了奇跡呢?

    小學二年級作文 篇7

      【我的小制作——不倒翁】

      今天的作文課上,我們都做了一個小制作。有的同學做了精美的橘子燈;有的同學用燭光紙做了美麗的蝴蝶;還有的同學做了奇妙的光燈;而我最喜歡的就是不倒翁了。

      放學回到家,我想親手制作一個不倒翁。于是我從家里找來做不倒翁的材料:有雞蛋、卡紙、螺絲帽、膠帶、水彩筆、蠟燭和火柴。一切都準備好了,我就開始制作部倒翁了。首先,我把新鮮的雞蛋小心翼翼地放在手里,用筷子把雞蛋殼弄了一個小孔,在把雞蛋從小孔里倒出來,用清水把雞蛋殼沖洗干凈。可是洗雞蛋殼時不小心把雞蛋殼洗碎了。只好重新返工。當我第二次洗雞蛋殼時,我更加小心了這才把雞蛋殼洗干凈。我接著把螺絲帽輕輕地放入小孔內(nèi)。

      為了保持蛋殼的平衡。然后點燃蠟燭,將蠟燭油滴入小孔內(nèi)固定螺絲帽,讓它不亂晃。但是我在放螺絲帽的時候一不留神,把雞蛋殼又弄出了一個小孔。唉!做不倒翁怎么這么難啊!只好又返工。我又小心地把螺絲帽放進了蛋殼中固定好,真的好緊張啊!為了保持不倒翁的美觀,我再做一頂漂亮人小帽子給小孔遮住,在帽子的`左右兩邊粘上兩個兔耳朵。最后在蛋殼上用彩筆畫上一雙紅眼睛,一張三瓣嘴。在畫畫的時候,雞蛋發(fā)生了破碎,我只好再一次返工。第三次我更加小心謹慎。啊!在第三次的返工之后,一個栩栩如生的“小白兔”就大功告成了。

      通過這件事我懂得了:有些東西看起來很容易,可是做起來卻很難。

      【我的小制作】

      今天老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——做一個小制作。我想用雞蛋殼做一個不倒翁,因為這個比較簡單。

      我先找齊制作不倒翁的材料:雞蛋、螺絲帽、蠟光紙、彩筆、雙面膠、剪刀、火柴和蠟燭。一切準備好了,我就開始制作了。我首先從冰箱里取出一個新鮮的雞蛋,用剪刀在雞蛋較小的一頭戳一個小孔,把蛋清和蛋黃倒進碗里,用清水把空蛋殼沖洗干凈。等水干之后再小心翼翼地把一顆螺絲帽放進去,可是蛋殼還是不愿意立起來,我就繼續(xù)放螺絲釘,直到蛋殼立起來為止。接著我點燃蠟燭,讓蠟油通過蛋殼的小洞滴在螺絲帽上,等蠟干了,螺絲帽就不會亂跑了。最后,我用記號筆在蛋殼上畫了眼睛、鼻子和嘴巴,我又用紅色的紙做了帽子和卷發(fā)。這樣,一個小丑不倒翁就做成了。媽媽看了我做的.不倒翁,夸贊道:“兒子,你的手真巧!”我聽了心里美滋滋的。

      通過這個小制作,使我懂得了“世上無難事,只怕有心人”的道理。

    小學二年級作文 篇8

      今天我就要離開香港了,有點舍不得。這一次來香港,有很多很多的收獲。我們玩的很開心,也吃到了很多的美食,這里的食品很安全,都是用很新鮮的東西做出來的。我還認識了很多繁體字,因為這邊所有的字都是繁體字,我覺得繁體字寫出來很漂亮。香港的交通和我們這邊有些地方不一樣,首先車開的很快,司機在車的.右邊坐,車輛都是靠左行駛。

      公共交通非常發(fā)達,私家車相對于我們這邊少很多。我還坐了火車、地鐵。最為神奇的是還可以開著車在海底下行駛,你知道這是為什么嗎?因為我們通過的是海底遂道。

    小學二年級作文 篇9

      “沙沙沙、沙沙沙……”咦?是誰在唱歌?原來是一條可愛的蠶寶寶正在享用早餐,發(fā)出了動聽的“樂曲”呢!

      瞧,那片樹葉嫩嫩的,綠綠的。湊近一聞,哇,一股青草香撲鼻而來。仔細一看,一根根葉脈鑲嵌在葉子里,多么飽滿,多么潤澤啊!蠶寶寶白白的,小小的,正趴在葉子上睡大覺!偶爾,扭動了一下身子,這是它正在吃飯!它緊緊地扒住葉子的.邊緣,一口一口地咬下去。“沙沙沙、沙沙沙……”不一會兒,葉邊就被蠶寶寶咬出了一個“月牙”,彎彎的,淺淺的,可愛極了。

      幾天過去了,蠶寶寶慢慢地長大了。它的食量也越來越大。看,那片葉子仿佛被它占領了。“咔嚓、咔嚓”,它大口大口地咬著,吞著,沒多大功夫,葉子就只剩下幾根葉脈了。

      這不就是生命嗎?桑葉死了,它卻喂養(yǎng)大了蠶寶寶。生命,只有一次,但卻可以延續(xù)。“沙沙沙、沙沙沙……”這也是生命的聲音。

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