實用的同桌的作文實用【10篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的同桌的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
她的臉有點長，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，皮膚白白的，她就是我的同桌——沈木子。她的性格開朗，為人熱情。經常講一些笑話，做一些夸張的動作，常常引得我們是捧腹大笑，肚子都笑疼了，是大家的開心果。有時和我有點小矛盾，弄的不開心，過了幾分鐘后，我們又會和好了，她還經常幫助我。
她很喜歡騎自行車。這不，她告訴我她經常是摔個”狗啃泥”。她還喜歡在她老家撿石頭，那些石頭奇形怪狀，形態各異，有的像翹著小尾巴的海豚，有的像一只揚帆的小船，有的像一朵盛開的'小花……好多好多。說了這么多，但令我印象最深刻，也是讓我最喜歡她 的是她的善解人意。
有一次下課，我正準備進教室，突然不知誰在我背后推了我一下，我摔倒在地，疼的我是“金豆子”都掉出來了，就在我要爬起來的時候，一道熟悉的身影出現了，是沈木子!她伸出一只手把我拉起來，細心的幫我拍打身上的灰塵，小心翼翼地把我扶到了座位上。幫我擦掉了眼淚，還給我講了個笑話，我被逗笑了，她也笑了。頓時，感到一股暖流涌上了我的心頭……后來她對我說：“下次要注意了呀!別像我這里啰。”說著她把她的袖子卷起來給我看。只見一條大傷口出現在我的眼前。
呀!沈木子，我真希望一直有你這個同桌。
同桌的作文 篇2
我的同桌是吃貨，這里有詩為證“火燒大鵝冒點煙，見到肥鵝掛前川，口水滴了三千尺，疑是肥鵝在眼前”。
上課，聞到一陣果香味兒，往右手3點鐘方向一看。哎，也就是她了是果香味兒糖豆。下課我無奈的搖頭。看見她咬著煎餅，一臉無辜地說“人家沒吃飯，人家……”“你又起晚了吧”我搶答。“你咋知道？”她從眼睛上方的空隙里擠出幾分驚奇。“吃你的餅吧，也就你這吃貨辦得到”。
我的同桌是懶貨。一陣急促的上課鈴，然后我聽到了一陣好像是一頭非洲野鹿大遷徙的慌亂腳步聲，我嘴角一咧。“三，二，一”“報告”“哈，猜中了”每次她都踩著鈴聲進來，一猜一個準兒，進了門她問，“你猜我幾點睡的？”我嘆了口氣，開始拿手比劃，“你八點睡，七點起，再床上逗留十分鐘，然后五分鐘搞定洗漱，最后以磁懸浮列車的速度飛奔學校(再創歷史新高)并且——還不吃早飯”“哇，你太厲害了！我崇拜你”“不要崇拜姐，姐不只是個傳說。”課間還交代我，“老師來了叫醒我啊。”之后又補了一句“課間補個覺，生活如此多嬌！”
我的同桌會跟我吵架，但也會在老師提問我的時候冒著殺頭的危險趴在桌子上小聲給我打電話，會在我丟三落四找不到筆的時候慷慨解囊，會在我被菜嗆到的時候用她的.獨門秘籍“降龍十八掌”給我一下。
我們優勢互補，互惠互利。因為她是女生中不多見的理科型，卻性格內向，恬靜，像薔薇；我是文科型的外向女，性格與她截然相反，像鳶尾。我們一起，學習一起進步。
我的同桌是極品。
同桌的作文 篇3
我的同桌叫陸玉艷，長得好看，成績好，心靈手巧，我要向她學習。我對她的印象非常深刻，在我們班的女生當中，她是最高的個了，就連我們班男生的身高，也沒有幾個超過她的，她有一雙炯炯有神而又美麗的大眼睛，扎著高高的馬尾辮，頭發烏黑油亮，每當笑起來的時候，嘴邊還有兩個好可愛的小梨窩，給人一種甜蜜的親和感。
她學習好的原因是上課認真聽講，又非常配合老師，總是跟著老師的節奏，那感覺就像教室里只有她和老師兩個人。老師也高興，感覺有人喜歡她講課，就會越講越有勁，越發認真而聲情并茂。
我所在的班級是普通班，課堂上聽課的同學很少，大多偷偷忙自己的“事業”，看小說的，玩手機的，小聲嘮嗑的，還有那么幾個睡不醒，不知為什么天天就是睡覺……所以，所有的`任課老師都很喜歡陸玉艷。
陸玉艷還特別心靈手巧，我去她家做客，發現她的臥室到處都是她手工折的“藝術品”，有千紙鶴、各種形狀的花……和她相比較，我感到自己就不是個女孩了，有時候偷偷想，以后要是哪個男生娶到她，那可是他的福氣！我越來越覺得在陸玉艷的身上，到處都是優點，而且，她出現在哪里，都能夠成為全校同學的焦點，我真是即嫉妒又羨慕她。
同桌的作文 篇4
新學期開始，新的同桌即將產生，我在頭腦里幻想著我美好的同桌。
我們班有四十七名同學，活潑好動的、愛科研發明的、多才多藝的、動手能力強、文靜的……我理想的同桌會是那一種類型的.同學呢？我在思考著。劉家寶同學喜歡科學發明、張春陽同學活潑調皮好動、李潔涵同學和我一樣屬于文靜但動手能力比我強、羅羽旋同學文藝多才多藝……有些同學性格屬于外向、有些同學屬于內向，我的性格屬于中性吧。
我理想中的同桌應該找那種類型性格呢？我忽然明白，我班四十七位同學性格不樣、動手能力不樣、學習情況不樣……有緣能做同桌，學習和在校生活肯定能相互幫助、相互學習、取長補短。每個同學身上都有學習的地方，梁俊超的字體讓我羨慕、張春陽榮一凡架子鼓讓我震驚、潘茗蕊等同學電子琴讓我陶醉、李潔涵學習成績一直保持班級前茅讓我佩服、李雨馨、劉家寶、孫澤軒等同學英語流利讓我崇拜……，我理想中的同學就是我班任何一位同學，從你們每個人身上都可以學到我沒有的東西，同桌的你是四十六位中的一員。我們是同桌，我倆要共同學習進步，取長補短，相互的幫助，在同桌有困難的時候可以伸出援手相互來幫助他（她）。
我理想中的同桌就是四十六位同學中的一員，相互學習和相互監督對方，讓我倆共同進步，只要能相互幫助就是我理想中的同桌。
同桌的作文 篇5
我的同桌王浩然，他非常喜歡和我打鬧，我也喜歡和他一起打。
他長著不大不小的眼睛，長著一個大大的'鼻子，還有一個大大的嘴巴，他除了眼睛有點小以外，別的地方都很大。
我給你們說一下我們其中一個鬧了一次。
“哈！你有本事就把球踢過來啊！”我們在體育課上王浩然對我喊了一下，“好啊，看我活活把你累死。”我也沖他喊了一句話。我看準時機就往王浩然那里射球，可惜，射偏了，所以這樣不算，而且體育老師是讓我們互相踢給對方球。我飛一般的速度超過了王浩然，拿到了那個射偏的球，我又立馬往王浩然那邊踢，竟然被他給接住了，本來我想累死他的，他又把球傳給了我，我也接住了。然后他又鏟我，每次打中我的時候我都非常疼，不過我一閃，就能躲過去，還能反擊他一下。可是最終是把我累得不行。
我感覺王浩然雖然非常愛鬧，不過他有時候干正事時也會嚴肅起來的，他除了為自己著想，我感覺他也在為別人照相。
我喜歡和他做同桌，喜歡和他玩。
同桌的作文 篇6
我的同桌叫冉冉，今年九歲了，身材胖胖的，紅撲撲的臉蛋，炯炯有神的雙眼，高高的.鼻梁，櫻桃似的嘴巴，美麗的“馬尾巴”總是扎在腦后，美麗極了！
記得有一次數學課上，老師讓做數學題，我很快就把前幾題做完了，該做最后一題了，我讀了讀題，不會做，我端著腦袋左思右想，這恰恰被冉冉看見了，冉冉看透了我的心思，就移了移身子，教我該怎么列式，用哪一套公式，教我懂了哪些數字在這道題中有用，哪些數字在這道題中沒用，直到我把這道題理解對，冉冉才回到座位上，寫自己的數學題。
這就是我的同桌，她活潑開朗，但是在對學習上還是一絲不茍的，十分認真，我要向我的同桌——冉冉學習，在上課時認真聽講，積極回答問題，希望老師下學期還讓我們兩個坐同桌。
同桌的作文 篇7
我有個新同桌，她的名字叫劉爭。我們即是同桌也是朋友，我常常和她一起玩。她有一雙水汪汪的大眼睛，很愛笑，笑起來時，大眼睛就像桃花一樣美麗動人。她文采很好，每次我都會被她的作文所折服。她的學習也很好，簡直是我眼里的三好學生。
她對人很友善，尤其是對我和我的朋友們。我們做了同桌之后，關系更加親密，我們經常互幫互助。今天，我忘帶了英文本，但是下節課就要用了。我很著急，默默地坐在座位上傷心，眼看看就要上課了，外文本的問題還是沒有解決。我在想，如果沒有帶外文本，老師就會讓我出去罰站或者是狠狠的批評我一頓。這簡直太可怕了。我就在想，如果可以時光倒流，我一定會想起來帶英文本。就在快要上課的'時候，我的同桌回來了，看見我在桌座位上默默不語，就問我是不是遇到了什么麻煩。我把我的狀況和她如實說了，沒想到她聽完，反到很開心，我就有些生氣，問她：“你怎么這么開心？”她說：“好巧啊，我昨天正好多打印了一份，今天正好給你用啦！”我開心到飛起來，傷心的情緒一掃而光。果然，真的是我的好同桌！
我們也會一起去秋游，坐在一起分享食物。我們也會互相帶禮物，一起坐車。
總之，我們就像一個人一樣，形影不離，我們要當一輩子的好朋友！
同桌的作文 篇8
我的同桌叫張遼，他是一個帥呆了的男生。他長著一雙水汪汪的.大眼睛，櫻桃般紅的嘴唇，高高的鼻梁很漂亮。
記得有一次，我正在看書， 忽然張丹怡對我大喊，嚇了我一大跳，由于腳底一滑我就往后躺。眼看就要磕到墻角了，幸虧張遼用手擋住了我的頭，要不然我的頭就完了。下課，我發現張遼的手 有些紅的東西在動。我仔細一看，原來他剛才擋住我頭時，被墻角劃破了手，現在還在流血。我連忙對他說：“謝謝!”張遼說：“沒關系，大家都是同學，互相幫 助是應該的。”
上課的時候，老師對大家說：“你們看張遼多么樂于助人，他是我們大家學習的好榜樣！”說完教室里傳來陣陣掌聲。
這就是我的同桌，一個樂于助人，長得又很帥的張遼。
同桌的作文 篇9
親愛的余國林：
你好!
我是你的同桌——吳霄峰。作為你的同桌，我可是最了解你的人了(除去你的父母和一些“鐵哥們”)。
你生性頑皮。有一次，“叮鈴鈴!”我在外面玩地正盡興，突然聽到了上課鈴聲，于是我便急匆匆的趕回教室，看都沒看就一屁股坐在板凳上，咦?怎么周圍的.人都在憋笑?而且余國林憋得最厲害，突然，我感覺身體有些異樣，“哈哈哈!”余國林終于忍不住了，大笑起來，我立馬站了起來，“咚!”清脆的一聲，一個圓錐體從我的板凳上掉了下來，頓時，我明白了，原來是余國林干的。好你個余國林，平時我對你那么好，到頭來卻“恩將仇報”，“報復”起我來。我惱羞成怒，準備攻擊你時，你大叫一聲：“老師來了!”弄得我驚慌失措，結果老師并沒有來。“哈哈哈!”你們又是一陣幸災樂禍的樣子。
你也有優點，比如樂于助人。有一次，上數學課，老師讓我們拿出草稿本來做一道數學題。哈!這道題目太簡單了!分分鐘ko!可是正當我得意洋洋時，草稿本卻不翼而飛了，咦?我的草稿本呢?我心急如焚地翻著書包：語文書、科學書、英語書......所有書都在，唯獨草稿本不見芳蹤。怎么辦?正當這十萬火急的時刻，“嘶!”一張紙被一只小巧的手送到我的桌子上，“就知道你沒帶，用吧”余國林慷慨地說。我連謝謝都來不及說，就開始“奮筆疾書”了。
這個學期快要結束了，暑假已經開始倒計時了，希望你能揚長避短，再接再厲，做一個全面發展的好學生。
祝你天天向上!
你的同桌：吳霄峰
同桌的作文 篇10
我的同桌趙同學是一個淘小子，他常常做一些稀奇古怪的事，弄得我哭笑不得。
某一次考試試卷發了下來，只見趙同學愁眉苦臉地望著他那“慘不忍睹”的試卷，突然趙同學舒展眉頭，嬉皮笑臉地將手中的試卷指給我看，“炫耀”道：“瞧，我考的高不？厲害不？”不得不佩服的事，考成這樣還能面不改色，實在是太“樂觀”啦！可是有點兒過頭了。萬萬沒想到趙同學竟怪起我來了，他理直氣壯地對我說：“都怪你！”什么？怪我？考不好關我啥事？見我一臉茫然的樣子，趙同學偷笑起來，我這才知道，被他耍！
趙同學還十分樂于“綁架”我的文具呢！有一次下課，我去發本子，回來后，我桌上的'筆呀，橡皮呀，尺呀，全“失蹤”了，找了半天，一無所獲，咦？怎么找不到？難不成他們長腿“離家出走”了？這么多天的情誼，它們怎么……我正想入非非，趙同學躲在一旁偷笑，看我轉過來，就裝作沒事人一樣吹哨，一定有蹊蹺！我氣勢洶洶地伸出手，希望他乖乖“自首”，可他還是一個勁的笑。嘿，老虎不發威，你當我是“Hello Kitty”啊！我正要發怒，說時遲那時快，趙同學指了指課桌之間的縫隙，我一看，真有！虧他想出來。拿出了文具，他又冷不了的冒出一句“冒牌”常州話，周圍同學樂開了花。這常州話，連常州人都聽不懂呀！
趙同學很淘吧，可正是因為他的淘才讓我們有了樂趣。趙同學呀，趙同學，你啥時候能安分點？
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