記憶作文

記憶作文[精華4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的記憶作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

記憶作文 篇1

　　在小學(xué)時(shí)我有一個(gè)特別好的朋友叫張馨予，她是一個(gè)非常可愛(ài)的女孩，一雙大大的眼睛總是特別有神，看起來(lái)水汪汪的。她不但長(zhǎng)的漂亮，而且善解人意，特別招人喜愛(ài)。可遺憾的是在三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，因?yàn)樗龐寢屨{(diào)動(dòng)工作她也跟著去了博山，從那以后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。她的音容笑貌、善解人意，就成了開(kāi)在我記憶深處的花朵。

　　還記得那是一個(gè)下著傾盆大雨的下午，我們放學(xué)了，張馨予對(duì)我說(shuō)：“雨下得太大了，我可以和你共打一把傘嗎？我忘記帶傘了。”我微笑著說(shuō)：“呵呵，當(dāng)然可以哦”“謝謝”我們一同走著，我到家了，因?yàn)閺堒坝杓疫�要走很遠(yuǎn)，我就把傘借給了她。本來(lái)這不是什么大事的，但不久后，我就聽(tīng)到了一陣敲門(mén)聲，我一開(kāi)門(mén)，竟然是張馨予，她的鞋子都濕透了，她拿著兩把傘說(shuō)：“謝謝你借給我傘，我給你還傘來(lái)了。”我望著她說(shuō)：“你不用這么急還給我的`，雨還下的這么大！”她說(shuō)：“我害怕你急著用，就趕緊給你送來(lái)了”。她走后，我從樓上的窗子望著她的身影漸漸消失在朦朧的煙雨中.

　　她的一句話(huà)可以給我巨大的力量。二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我不小心摔傷了胳膊，需要住院治療。我是一個(gè)活潑好動(dòng)愛(ài)好文藝的女孩，胳膊摔傷以后就不能像往日一樣蹦蹦跳跳、不能上學(xué)、不能跟同學(xué)們一起玩、更不能陪著爸爸媽媽一起愜意的散步。這樣的生活讓我變得非常的煩躁、好怒。看誰(shuí)都不順眼。同病房的聊天，我也會(huì)覺(jué)得他們好吵，有時(shí)還會(huì)發(fā)火，叫他們安靜點(diǎn)。我看著天陰沉沉的，心情已經(jīng)到了冰點(diǎn)。一天，張馨予捧著一大束我最喜歡的百合花來(lái)看我，她穿著一條粉色的花裙子，像一只粉色的蝴蝶飛進(jìn)病房。雖然我看見(jiàn)了最好的朋友，但我依舊開(kāi)心不起來(lái)，她仿佛看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“不要每天都崩著臉，那樣會(huì)變得不好看的”。我看著她，嘆了口氣說(shuō)：“我胳膊都不能動(dòng)了，我一點(diǎn)也沒(méi)有用”。她說(shuō)：“你傷的只是胳膊，你還有可愛(ài)的笑臉跟動(dòng)聽(tīng)的歌聲啊！同學(xué)們都盼望著你早點(diǎn)回去上課呢。”對(duì)啊！我可以歡笑跟歌唱啊！我為什么不用歡笑迎接明天呢？我一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！我開(kāi)心的對(duì)張馨予說(shuō)：“謝謝你讓幫我找到了快樂(lè)，你陪我一起唱歌好嗎”？接著我們一起唱起了《歌聲與微笑》這首歌，優(yōu)美的歌聲飄蕩在病房的上空飛出了窗外。

　　自從那天開(kāi)始我有了信心和力量。天空比往常藍(lán)了許多，病房里消毒水的味道也變得如此芳香，整個(gè)病房溫馨愜意，就像家一般溫暖舒適。很快我就出院了。

　　從那以后我再也沒(méi)有聯(lián)系到張馨予，可是我永遠(yuǎn)也忘不了她，她的美麗、善解人意、已成為開(kāi)在我記憶深處的花朵，而且越來(lái)越絢爛美麗！

記憶作文 篇2

　　歲月在流失，心情也隨著時(shí)間的流逝而起起落落。一些往事，一些記憶開(kāi)始斑駁起來(lái)。記憶慢慢的侵蝕著心房。春天的季節(jié)，越來(lái)越溫暖而且?guī)е�花香�?/p>

　　曾經(jīng)，一本日記本，一本喜歡的書(shū)就是一個(gè)世界。在這個(gè)世界里，任憑思緒紛飛，任憑日子飛逝，任陽(yáng)光灑在書(shū)本上，心底里，都覺(jué)得生活有滋有味，簡(jiǎn)單快樂(lè)。

　　曾經(jīng)，一臺(tái)電腦，一杯咖啡，也是一個(gè)世界。無(wú)論是敲打的心情文字，還是咖啡香醇的氣息，都如生活的痕跡，帶著敏感，充滿(mǎn)詩(shī)意，淺酌咖啡的絲滑，感受文字的魅力。

　　曾經(jīng)想起某個(gè)人，心底還會(huì)隱隱的發(fā)痛。那些記憶，象春天的雨滴，滴滴都在心上。雖然還未開(kāi)始，就已經(jīng)結(jié)束。卻無(wú)法忘卻那一個(gè)難以忘懷的眷戀。在緊鎖的日記本里，只剩下斑駁的回憶。我知道，你的笑容，你熟悉的一切，我都無(wú)法收藏，甚至不在擁有。

　　今天聽(tīng)樸樹(shù)的《那些花兒》，突然感觸很多。坐在電腦前，思緒無(wú)法停下。我知道，恍惚迷離的視線(xiàn)里，都是從前，都是那些日子。伴隨音樂(lè)的起伏，心情更是波濤洶涌，不由自主的悵然淚下。

　　真的老了，總是想回憶，回憶經(jīng)過(guò)的事情，回憶曾經(jīng)相伴的.人兒。那些花兒，還在開(kāi)放嗎。那些人兒，還在和我想著你一樣的想著我嗎。往事已過(guò)，只能回憶，朋友，我們是再也回不去了，我明白的。

　　習(xí)慣了咖啡的陪伴，習(xí)慣了獨(dú)自懷念。電腦前的敲打，獨(dú)自的面對(duì)，你們知道嗎。櫻花盛開(kāi)的日子里，無(wú)數(shù)個(gè)日子里，想起了你們，卻只能看見(jiàn)櫻花片片的落下，像一場(chǎng)繁華而決絕的表演，不再重復(fù)。只能徒傷那顆敏感的心。

　　去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。那些花兒，此時(shí)此刻，正在世上的某個(gè)角落，靜靜地開(kāi)著，我卻再也看不到。

　　那些花兒開(kāi)了，又散落在時(shí)間的遠(yuǎn)處，失落在人生的過(guò)往，找也找不回來(lái)，觸摸也無(wú)從探詢(xún)。我曾聽(tīng)到，那片笑聲在空中飛揚(yáng)。那些花兒，如今你停留在何方？

　　這個(gè)周末，窗外鳥(niǎo)兒在唱著清脆的歌謠，有暖暖的陽(yáng)光，亦有淡淡的心情，淺淺地回憶，靜靜地思索。輕輕的音樂(lè)在整個(gè)房間，回響，溫潤(rùn)著隨時(shí)飄忽的思緒。

　　想起三毛的那首歌謠：記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，有一回并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)兒在叫，我們不知怎樣睡著了，夢(mèng)里花落知多少。

記憶作文 篇3

　　一個(gè)人可以沒(méi)有童年，但是不能沒(méi)有童心；可以任由童年的記憶蒼白，卻不能容忍那純真快樂(lè)的記憶被摧毀破壞。但無(wú)奈的是，我們趕上了一個(gè)連青春都無(wú)處安放的年代，在這樣的年代里，想為所剩無(wú)幾的童年記憶撐起一小片天空也變得舉步維艱。

　　“穿過(guò)廣闊天地，啦啦啦潛入深深海洋，來(lái)吧！阿童木，愛(ài)科學(xué)的好少年；善良勇敢的，啦啦啦鐵臂阿童木，我們的好朋友啊，無(wú)私無(wú)畏的阿童木……”1980年12月，動(dòng)畫(huà)片《鐵臂阿童木》被央視引進(jìn)后，那個(gè)身世可憐、永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大且背負(fù)著拯救人類(lèi)重任的小機(jī)器人就成了80后們的最?lèi)?ài)。29年后，阿童木從熒屏飛上了大銀幕，本以為他的卷土重來(lái)能為我們?nèi)菀资軅�的心靈帶來(lái)一絲撫慰，卻不料他的出現(xiàn)帶來(lái)的沒(méi)有最雷，只有更雷。

　　好萊塢的傳統(tǒng)勵(lì)志模式為這部電影攢出了一個(gè)再俗套不過(guò)的劇情，以至于讓人看了開(kāi)頭就預(yù)見(jiàn)了結(jié)局，所以不說(shuō)也罷。重點(diǎn)要說(shuō)的是影片的`配音。據(jù)說(shuō)國(guó)產(chǎn)明星們?yōu)檫@部影片奉獻(xiàn)了“繼《海底總動(dòng)員》之后最好的配音”，為阿童木配音的徐嬌，還有為機(jī)器人配音的潘粵明和羽泉的表現(xiàn)確實(shí)也都不錯(cuò)，但張鐵林老師代言的“天馬博士”和王剛老師配音的反派“哈馬”出現(xiàn)的時(shí)候，我總是不由自主地睜大雙眼，因?yàn)槲遗挛乙徊恍⌒淖吡松駜海�就�?huì)以為自己在看《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》。

　　另外，《海底總動(dòng)員》至今留給我最深刻的印象依然是張國(guó)立老師扯著嗓子大喊大叫，相比之下，我倒是覺(jué)得之前被狂批的姜文老師在《超人總動(dòng)員》中的配音效果聽(tīng)起來(lái)更為舒服，不信你們?cè)偃ヂ?tīng)聽(tīng)看，扯著京腔兒透著大男子主義的超人大叔其實(shí)挺可愛(ài)的，至少比“皇阿瑪”版的天馬博士可愛(ài)得多。

　　“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)。”這句年度流行語(yǔ)被羽泉搬進(jìn)了電影，確實(shí)好笑，因?yàn)闆](méi)有比這句話(huà)更適合為此類(lèi)影片定性的了。聽(tīng)說(shuō)，繼忍者神龜、葫蘆兄弟和阿童木之后，藍(lán)精靈、丁丁、希瑞也都將被搬上大銀幕，結(jié)果究竟怎樣，目前還很難說(shuō)，但有一點(diǎn)是可以肯定的，就是在電影產(chǎn)業(yè)盲目追求商業(yè)化的大環(huán)境下，有多少愛(ài)都注定無(wú)法重來(lái)，有多少哥都注定成為傳說(shuō)。

記憶作文 篇4

　　青春安睡在亞麻色的時(shí)光里，時(shí)光的車(chē)馬來(lái)不及停駐，多么慶幸，我能遇見(jiàn)你，吾師。

　　初次見(jiàn)你，是在八月桂花瓢香的日子，我們帶著求知的欲望，如林中亂鳥(niǎo)闖入了初中的這片田地，我們的師生情，便扎了根生了芽。

　　那天清晨，慵懶的陽(yáng)光斜射入窗，照到的地方一片金黃，我接受著陽(yáng)光的沐浴，顯得昏昏欲睡。好像是誰(shuí)叫了我的名字，我猛地站起，望向了黑板上密密麻麻的英文字母，心中一片空白，“這個(gè)單詞有什么用法？我剛講過(guò)的。”你的手指輕輕劃過(guò)的英語(yǔ)單詞，成為我心中的`天書(shū)，我就愣在那兒，雙手不知放向何處，氤氳了一層薄薄的汗。你的眼神中透著一絲嚴(yán)厲，一絲期待，最后終于嘆了一口氣，“坐吧。”下課，你果然徑直走到我身邊，拉了把凳子，用筆在書(shū)上標(biāo)記著，時(shí)不時(shí)瞅我一眼。而我心中壓著的大石頭，早已一點(diǎn)一點(diǎn)地瓦解。看見(jiàn)你眼中的笑意，心中好似有一彎清泉，在心中流淌著。“以后還敢不敢在課堂走神了？”“不……不敢了……”

　　你是我心靈的清泉，感謝你的包容，情未滅，心已暖。

　　我從不喜歡食堂的飯菜，每次只是動(dòng)幾口便停下了筷。下午往往是最難熬的，捂著肚子皺著眉，好像成了我的標(biāo)志。你悄悄地走到我身邊，手掌攤開(kāi)，一個(gè)面包便呈現(xiàn)在我眼前，鏡框下的你沖我挑了挑眉，嘴邊噙著笑意，耳邊的發(fā)被風(fēng)輕輕吹起，好似兩只蝴蝶翩躚于耳旁。

　　這小小的面包，不只是口腹的滿(mǎn)足，好似有股魔力，敦促我向前的腳步。

　　歲月若是凝固的詩(shī)篇，你與我的相遇便是最美的花瓣，承載著感恩的回憶，清香溢遠(yuǎn)。

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