（優(yōu)選）考試的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的考試的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
在我成長(zhǎng)的歷程中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考試。每次考試都是一個(gè)成長(zhǎng)的里程碑——有淚水、有歡笑、有掌聲、有悔恨……但是是，讓我記憶猶新的還是那場(chǎng)特殊的考試。
那天，我要代表401班，參加學(xué)校里的小記者競(jìng)選活動(dòng)。盡管比賽前我已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，但是是一到現(xiàn)場(chǎng)，那個(gè)氣氛就讓我心跳加速。看，觀眾席上人頭攢動(dòng)，每個(gè)人都指手畫(huà)腳地討論著，好像在猜測(cè)哪位選手最有希望奪冠。
站在我身邊的幾位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自如，臉上流露出自信的笑容。快輪到我上場(chǎng)了，我呼吸加速，腳也不聽(tīng)使喚地顫抖起來(lái)。這時(shí)候我看見(jiàn)了班主任王老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在告訴我要有信心，我的耳畔又回蕩起王老師經(jīng)常激勵(lì)我們的話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”于是，我深深地吸了一口氣，胸有成竹地走上了講臺(tái)。我輕松自如地介紹了自己，然后又進(jìn)行了才藝表演。 接下來(lái)的日子，我每天翹首以待比賽結(jié)果，但是是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“結(jié)局并不重要，重要的`是抓住了每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。”
是的，我抓住了機(jī)會(huì)，即使我失敗了，也無(wú)怨無(wú)悔！
考試的作文 篇2
冬日傍晚五六點(diǎn)鐘，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，我們坐在教室里，等待著上晚自習(xí)。隨著清晰的腳步聲，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。
“今天的晚自習(xí)，我們考試。”
話還沒(méi)說(shuō)完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了。調(diào)皮的趙飛說(shuō)道：“昨天考，今天考，明天還要考。然則何時(shí)而樂(lè)耶？起筆曰：‘考試中自得其樂(lè)矣。’”語(yǔ)音剛落，同學(xué)們便哄堂大笑。
語(yǔ)文老師并沒(méi)有發(fā)火，只是微微一笑，然后說(shuō)：“趙飛，你的發(fā)言不錯(cuò)嘛！沒(méi)有白學(xué)古文。我剛才沒(méi)解釋清楚，我們今天的考試不記錄成績(jī)，隨意發(fā)揮就可以。現(xiàn)在回答我：看著窗外的`夕陽(yáng)，你們會(huì)想到什么？”
“想到老人。”阿梅首先回答。
“想到深沉，默默無(wú)聞，像在思索。”
“還有別的嗎？”老師問(wèn)。
“想到明天，明天太陽(yáng)會(huì)再次升起，那不再是夕陽(yáng)，那將成為朝陽(yáng)。”趙飛不假思索地說(shuō)。
“非常好！”語(yǔ)文老師贊揚(yáng)道。同學(xué)們對(duì)趙飛的精彩回答報(bào)以熱烈的掌聲。第一個(gè)問(wèn)題剛結(jié)束，老師又提出了第二個(gè)問(wèn)題：“朝陽(yáng)應(yīng)該是什么樣的？”
“有朝氣，朝氣蓬勃。”
“充滿自信，有旺盛的生命力。”
這一回，大家一個(gè)個(gè)站起來(lái)就說(shuō)，氣氛馬上熱烈起來(lái)。接踵而來(lái)的便是第三道問(wèn)題：
“你們?cè)缸鍪裁礃拥某?yáng)，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽(yáng)一般？”
“我希望做一個(gè)永遠(yuǎn)充滿朝氣的朝陽(yáng)，可是……我總?cè)狈σ懔Α！瘪R遙遙很無(wú)奈地?fù)]了揮手。
“我希望做一個(gè)‘好孩子’式的朝陽(yáng)，可是，我總是太愛(ài)玩，‘好孩子’也許離我太遠(yuǎn)了。”趙飛的語(yǔ)氣略帶惋惜。
語(yǔ)文老師聽(tīng)了這些話，高興地說(shuō)：“其實(shí)你們都是朝陽(yáng)。只要?jiǎng)e太死讀書(shū)，給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間，那么你們的創(chuàng)造不會(huì)只是夢(mèng)。你們想想你們今天說(shuō)過(guò)的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯(cuò)嘛……”
這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望今后所有的考試，和我們這次考試一樣快樂(lè)。
考試的作文 篇3
天，黑了下來(lái)；夜，慢慢到來(lái)……
“叮鈴鈴……”代表著考試結(jié)束的鈴聲最終響起。交上卷子，跟在眾人身后，我緩緩走出令人壓抑的考場(chǎng)。
在回到教室的路上，我心不在焉，似乎還停留在剛才的那場(chǎng)考試，不斷想著我并不確定的那幾題。不知不覺(jué)中，走到教室門(mén)口。教室里，一片噪雜，有的同學(xué)三五成群就地聚在一起，不時(shí)傳出聲聲哀嘆；有的同學(xué)淡定地坐在座位上喝著水，似乎完全不在意那場(chǎng)考試；有的同學(xué)正在慌張地慌張地翻書(shū)，當(dāng)看到答案時(shí)，臉?biāo)查g如吃苦瓜一般，皺成一團(tuán)。
剛走進(jìn)教室里，有幾個(gè)眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，立刻沖上前，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，手中的卷子卻已不翼而飛，渙散的眼神重新聚焦，那同學(xué)一把抓住我的手，焦急地問(wèn)道：“這題為什么是C啊，應(yīng)該是B吧……”口氣中卻帶著濃濃的不自信。我看了看他那帶著期許的眼神，靜靜地轉(zhuǎn)身，打開(kāi)書(shū)包，拿出書(shū)，翻開(kāi)，指著答案，將書(shū)舉到他的面前。他看了一眼答案，眼底瞬間布滿了懊悔與悲傷，眉頭深深皺起，嘴緊緊地抿成了一條線。“謝謝！”他開(kāi)口向我道謝，勉強(qiáng)勾起了一抹笑容，卻也滿是苦澀。
班級(jí)里，那一群群聚在一起的同學(xué)中，不時(shí)傳來(lái)一聲聲歡呼，滿是信息；伴著一聲聲嘆息，滿是悲傷……
拿著卷子，靜靜地走向課代表，將卷子放下，不發(fā)一語(yǔ)，便轉(zhuǎn)身走了。我也不知道心情為何會(huì)如此沉悶與壓抑，明明考完后心情應(yīng)該放松下來(lái)不是嗎？那我又為什么不想說(shuō)話，不想笑呢？或許是因?yàn)槲以趽?dān)心吧，擔(dān)心自己的成績(jī)無(wú)法達(dá)到自己的'預(yù)期吧；又或許是因?yàn)槲以诤ε掳桑ε驴吹礁改甘哪槹桑灰部赡軆烧叨加邪桑也恢馈?/p>
走到座位坐下，拿起桌面上的書(shū)，打開(kāi)翻動(dòng)著，明明看見(jiàn)了我要找的那一課，手卻不想停下來(lái)，也不敢停下來(lái)。一本書(shū)不過(guò)幾秒就翻完了，我卻不再打開(kāi)，不去看那答案，明明自己是想知道自己是對(duì)是錯(cuò)，但現(xiàn)在，我似乎并不是那么想知道了，為什么呢？
想了半天，卻還是沒(méi)有得出我滿意的答案，索性不想了，將目光投向窗外，看著夜幕下晚歸的小鳥(niǎo)，腦中突然靈光一閃，答案慢慢浮現(xiàn)出來(lái)：事情，你一旦做，無(wú)論事后怎么后悔，都于事無(wú)補(bǔ)，既然這樣，就不要再為無(wú)法改變的事煩惱了，不如放松自己，為下次將事情做得更好準(zhǔn)備！
將目光從窗外收回，站起身，面帶微笑地朝聚在一起討論的同學(xué)走去，與之前不同的是，此時(shí)的笑容里不再有苦澀，取而代之的，是釋然，是輕松……
考試的作文 篇4
“期中考試就要到了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”老師又在課堂上強(qiáng)調(diào)，可同學(xué)們卻身在曹營(yíng)心在漢，心懷“鬼”胎，“亂象”叢生，“國(guó)民”眾多。
第一類“國(guó)民”是“歐洲國(guó)”“國(guó)民”。他們是我們班的優(yōu)等生，占班上人數(shù)最少。他們平時(shí)學(xué)習(xí)就特別認(rèn)真，臨近考試一點(diǎn)都不慌張。他們學(xué)習(xí)效率特別高，學(xué)習(xí)輕松，注重生活質(zhì)量。“喂，我們?nèi)ゴ蚯虬桑 薄拔梗覀內(nèi)ネ嬗螒虬桑俊薄拔梗覀兎艑W(xué)去品嘗一下牛肉湯的味道吧？”天啊！都期中考了，還有心思玩？還有心思吃？不愧是優(yōu)等生，不復(fù)習(xí)也能考出好成績(jī)。
第二類“國(guó)民”是“非洲國(guó)”“國(guó)民”。他們是差等生，人數(shù)與優(yōu)等生不相上下。他們上課無(wú)所事事，玩小動(dòng)作，說(shuō)閑話，課后也不復(fù)習(xí)。到考試了，才臨時(shí)抱佛腳，慌慌張張拿起課本復(fù)習(xí)。“完了，這些題目我都不會(huì)做，這次考試肯定又不及格！”誰(shuí)讓你上課不聽(tīng)講？活該！考完準(zhǔn)備回家吃“竹筍”炒肉吧。
第三類“國(guó)民”是“發(fā)展中國(guó)家”“國(guó)民”。他們是中等生，占班上人數(shù)最多。他們成績(jī)沒(méi)有冒尖，但也不會(huì)太差，努力一下就進(jìn)步，不努力也退不了多少。他們想玩就玩，想睡就睡，想復(fù)習(xí)就復(fù)習(xí)，不復(fù)習(xí)就不復(fù)習(xí)。所以，這類人的心態(tài)最好，最幸福，因?yàn)槲揖褪菍儆谶@類人。
人們都說(shuō)考試如戰(zhàn)場(chǎng)，考試如手術(shù)，而我們班卻是考試如世界，什么“國(guó)”都有。
考試的`作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。到期末考試那一天了，我非常的緊張。
早上刷牙的時(shí)候，我對(duì)站在我旁邊涂護(hù)膚品的媽媽說(shuō)：“媽媽，我好緊張。”媽媽聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“李可，你有什么好緊張的，昨天在家里看電視呢!”在一旁的'爸爸聽(tīng)見(jiàn)也說(shuō)：“李可，你媽媽說(shuō)得對(duì)，考試就不應(yīng)該緊張。”
上午，來(lái)到考場(chǎng)我的心情還是很緊張。聽(tīng)完王老師講一些難題和字還有考試的注意事項(xiàng)。考完試王老師就把試卷上的難題和字講給我們聽(tīng)。
晚上，媽媽一吃完飯就對(duì)我說(shuō)：“李可，數(shù)學(xué)你怎么只考了93分?”我聽(tīng)了很是垂頭喪氣。然后，媽媽讓我猜語(yǔ)文考了多少分。這時(shí)，我已經(jīng)很沒(méi)有信心了，我就說(shuō)：“85分吧!”媽媽說(shuō)：“100分哦。”
這次考試的成績(jī)真出乎我的意料!
考試的作文 篇6
一說(shuō)到考試，我就心驚膽跳，睡不著覺(jué)！
記得剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我覺(jué)得好好玩，每天都很早起來(lái)，吵著爸爸媽媽帶我去上學(xué)。我到了學(xué)校，看見(jiàn)和藹的老師我就馬上跟他們打招呼。到教室時(shí)，我就馬上放下書(shū)包。正要抄聯(lián)絡(luò)簿時(shí)，老師說(shuō)：“下禮拜要考試了！”“烤”試？什么是“烤”試呀？我只聽(tīng)過(guò)烤鴨、烤雞，沒(méi)聽(tīng)過(guò)“烤”試呀？是什么好吃的嗎？
終于見(jiàn)到“考試”了。但是我一看到考卷上的題目，就覺(jué)得好難呀！可不比烤鴨、烤雞來(lái)得好吃。我們班上七嘴八舌，老師突然變得兇巴巴的，說(shuō)考試不準(zhǔn)說(shuō)話。現(xiàn)在，我終于明白考試的心情了。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”下課了，但是老師突然說(shuō)：“等一下！”她看看我們?cè)诳季砩嫌袥](méi)有寫(xiě)名字后，才說(shuō)可以下課。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”上課了，我們回到了教室，又有一個(gè)考試了，我覺(jué)得這一次的比上一次還要難。
第一次考試，我的考卷都一樣是九十八分。我回家后眉開(kāi)眼笑的.跟爸爸媽媽說(shuō)：“我今天考試考九十八分，而且兩次都一樣耶！”爸爸媽媽也好高興！
考試的作文 篇7
今天，我的地理考了滿分。考滿分是在我的意料當(dāng)中的，也是我期盼當(dāng)中的.。
手捧著這張滿分的卷子，我的心充滿了酸甜苦辣，上次地里考試，我名落孫山，把我以前班級(jí)第一的成績(jī)?nèi)珰Я耍@次，我發(fā)奮圖強(qiáng)，又追了回來(lái)，成為了第一。
今生誰(shuí)無(wú)輝煌日，今生誰(shuí)無(wú)暗淡時(shí)。哪知輝煌后暗淡，當(dāng)初為何盼輝煌。在上學(xué)的期間里，面對(duì)著無(wú)數(shù)的試卷，我仿佛是一條逆浪游行的大魚(yú)，一咬牙一努力變前進(jìn)了，一松懈，便又退步。在這一行一退行進(jìn)中，保持一個(gè)穩(wěn)定的好成績(jī)是人人最大的愿望。
考試的作文 篇8
有一家大公司要招聘客戶服務(wù)經(jīng)理，到了面試這天，有很多高學(xué)歷的人慕名而來(lái)，總經(jīng)理發(fā)給大家每人一個(gè)腐爛的，上面布滿瘡疤的蘋(píng)果，一把水果刀和一些商標(biāo)，給大家十分鐘的時(shí)間，對(duì)這個(gè)蘋(píng)果進(jìn)行加工。說(shuō)完，就到隔壁的房間里去了。不一會(huì)兒，十分鐘到了，經(jīng)理過(guò)來(lái)，看了看蘋(píng)果，把這些蘋(píng)果分成了三撥，然后開(kāi)始點(diǎn)評(píng)。首先他拿起第一撥蘋(píng)果，對(duì)大家說(shuō)：“這些蘋(píng)果上的瘡疤被挖掉了，這很好，但是商標(biāo)隨意的`貼在各處，這就把公司的形象損壞了，會(huì)使公司失去客戶，所以這一撥自然被淘汰。接著他有拿起第二批，說(shuō)：”這一撥蘋(píng)果上的瘡疤用商標(biāo)貼住了，維護(hù)了公司的形象，但是這些潰爛的地方會(huì)引起整個(gè)蘋(píng)果的潰爛，這也是不足取的。最后經(jīng)理拿起一個(gè)蘋(píng)果，也就是第三撥，這個(gè)蘋(píng)果完好無(wú)損，沒(méi)有瘡疤也沒(méi)商標(biāo)，經(jīng)理問(wèn)：“這是誰(shuí)的蘋(píng)果？”一位年輕人站起來(lái)說(shuō)“我的”經(jīng)理問(wèn)：“你從哪弄來(lái)的？”
年輕人從口袋里拿出一個(gè)潰爛的蘋(píng)果和一些商標(biāo)，對(duì)經(jīng)理說(shuō)：’剛才我來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一個(gè)買(mǎi)蘋(píng)果的攤子，我算了一下，十分鐘買(mǎi)一個(gè)蘋(píng)果足夠了，我想有些事情無(wú)發(fā)選擇的時(shí)候，我選擇重新開(kāi)始！”經(jīng)理說(shuō)：“你被錄用了！”
考試的作文 篇9
上課鈴聲響起，班主任一臉嚴(yán)肅的踱步走進(jìn)教室，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，仿佛在等待著宣判。
我們初三年級(jí)馬上要面臨升高中的壓力，在直升上海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)只有一半的名額。所以，近階段大家都進(jìn)入最后的搏殺。我的爸媽對(duì)本人的學(xué)業(yè)一向比較寬松，最近也有點(diǎn)誠(chéng)恐誠(chéng)惶。老師們也放棄了中午的休息，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)各科老師利用中午30分的時(shí)間，穿梭于教室，記公式、讀句型、背古詩(shī)……家長(zhǎng)的期盼、老師的教誨，都在這考卷中。
終于挨到報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候了，當(dāng)試卷發(fā)到我面前時(shí)，我緊張萬(wàn)分，心提到了嗓子眼兒，簡(jiǎn)直不敢看一眼。直到看到那紅紅的.93分時(shí)，才如釋重負(fù)般長(zhǎng)嘆一聲，心中的石頭落了地。
也許是太緊張的緣故，現(xiàn)在遇到這天大的喜訊，卻全然提不起我高興的興致。本想大笑一場(chǎng)，卻有一種想哭的感覺(jué)，心中百感交集，這大概就是喜極而泣吧!
再看看同學(xué)們，可謂神態(tài)各異。久經(jīng)沙場(chǎng)的“老將”——張一峰再次穩(wěn)坐江山，一馬當(dāng)先，摘取第一名的桂冠，也許是因?yàn)榈脛偬嗔耍赃@次志在必得，因而臉上并無(wú)表情。而耿天然脫穎而出，竟得了第三名，她喜極而泣，真替她感到高興。夏甜笑到一半，臉僵住了，接著顯出沮喪的神情。李琦則緊張的在試卷上挑老師的“刺兒”，企圖“力挽狂瀾”找回一些分?jǐn)?shù)。
考試后，有的歡呼雀躍，談笑風(fēng)生;有的愁眉苦臉，一言不發(fā)。無(wú)論怎樣，結(jié)果已經(jīng)成定局，如果你抱有遺憾，不妨下一次更努力一些吧。
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