考試的作文【經(jīng)典】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文 篇1
臨近期末了，教室里的氣氛漸漸變得緊張起來(lái)，不僅是因?yàn)橐獪?zhǔn)備期末考試，更是因?yàn)槿脤W(xué)生競(jìng)選一步步走近……
隨著下午第二節(jié)課的鈴聲打響，激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就開(kāi)始了。俞老師走上講臺(tái)宣布參與競(jìng)選的名單，我不禁在心里默默祝福他們。第一位競(jìng)選選手陳儉德顯得十分謙遜從容，他針對(duì)自己的不足之處展開(kāi)了這次演講，使得大家對(duì)他更加地認(rèn)可。而有些選手沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)，但他們敢上臺(tái)來(lái)進(jìn)行競(jìng)選，我也非常佩服他們。其中讓我印象最深刻的是嚴(yán)祺、高吉妮和葉知秋，嚴(yán)祺和高吉妮做了精心的準(zhǔn)備，她們的稿紙有整整一張A4紙這么大，寫得滿滿的，內(nèi)容也面面俱到，如：競(jìng)選理由、平常學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作崗位、興趣愛(ài)好等等。你要問(wèn)我為什么給葉知秋“點(diǎn)贊”，我認(rèn)為她的總結(jié)能力以及表達(dá)能力占了上風(fēng)，連老師也贊不絕口呢！ 她讓我知道了學(xué)會(huì)表達(dá)是多么重要啊！
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師采取公開(kāi)公平公正的原則進(jìn)行唱票。一位同學(xué)在黑板上寫“正”，另一位同學(xué)報(bào)所投人的方式。沒(méi)想到老師居然讓我來(lái)寫“正”，我驚訝極了，心想：我一定要做好這個(gè)工作！“陳儉德、吳爾軒、周菲蕾……”我不停的根據(jù)徐亦冉報(bào)的名單而“飛奔”來(lái)“飛奔”去，不停地謹(jǐn)慎地畫著一個(gè)個(gè)筆畫，忙得不亦樂(lè)乎。結(jié)果出來(lái)了，陳儉德等7位同學(xué)被評(píng)上了20xx年度“班級(jí)三好學(xué)生”的光榮稱號(hào)。整個(gè)教室立刻沸騰起來(lái)，有祝賀他們的，有羨慕他們的……此時(shí)的我也忘記了手臂的酸，快樂(lè)地笑了。雖然我沒(méi)有申請(qǐng)這次的三好學(xué)生，但我心里是向往的。那些沒(méi)有被競(jìng)選上的'，你們的勇氣、你們的優(yōu)點(diǎn)也是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣！我相信自己以后也會(huì)參與這樣的競(jìng)選。
I can I do！——成功，就這樣開(kāi)始！
考試的作文 篇2
樂(lè)山五中語(yǔ)文高級(jí)教師王xx從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)30多年，對(duì)作文教學(xué)頗有建樹(shù)。在中考即將來(lái)臨之際，記者專門就迎考學(xué)生怎樣臨場(chǎng)寫好作文的問(wèn)題采訪了他。王老師說(shuō)，要考好作文，首先要會(huì)選題、選好題；會(huì)審題、審好題。
據(jù)王老師介紹，近些年來(lái)，我市中考作文試題，大都采取兩道供選式，一道是命題作文，一道是話題作文。目前，從全國(guó)30多個(gè)省、市的中考語(yǔ)文作文考題中不難看出，所出試題，越來(lái)越傾向于在立意、選材、文體、表達(dá)等方面多給學(xué)生自由選擇、自由發(fā)揮、自由創(chuàng)作的更大空間的話題作文。這類作文，更易于培養(yǎng)和展示學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時(shí)，也抑制過(guò)去一些教師在考前對(duì)學(xué)生所進(jìn)行的“預(yù)制板”式的做法，克服了學(xué)生寫作出現(xiàn)雷同，千篇一律。要求教師改革作文教學(xué)、加強(qiáng)這方面的研究與訓(xùn)練。既然試題體現(xiàn)“自由”，那考生在考試中把握好這個(gè)“自由”就顯得十分重要。當(dāng)見(jiàn)到考題時(shí)，一定要聯(lián)系自己平時(shí)在訓(xùn)練中與之最熟悉最接近的形式與內(nèi)容是什么就選什么，而且盡可能根據(jù)見(jiàn)題時(shí)的第一反應(yīng)，哪道題最有可寫的，就選哪道。大可不必在選題中花費(fèi)過(guò)多的`時(shí)間去徘徊、猶豫，導(dǎo)致舉棋不定，思緒混亂。因?yàn)椋荚囎魑囊餐骷覍懽飨嗨疲残枰で椤㈧`感與沖動(dòng)。
迅速選好了題，緊接著就須審好題。我們常說(shuō)的題目，其實(shí)就是文章的眼睛。“目”的作用，也就是眼睛的作用。所謂“下筆千言，離題萬(wàn)里”，就是沒(méi)有考慮到題目縱觀全文的作用。一般說(shuō)來(lái)，審命題作文，要審關(guān)鍵的題眼，關(guān)鍵的詞。審話題作文，要審關(guān)鍵的句子，既要審所給材料的中心，還要審話題的類型。在作文中，如果隨時(shí)都在想到“眼睛”在窺視全文，從頭至尾，每一段，每個(gè)層次都以“題”為出發(fā)點(diǎn)，隨時(shí)考慮內(nèi)容是否游離與題目之外，那文章就能一氣呵成和貫通自如了。因此，在臨考前的作文中，教師一定要把題目這個(gè)“眼睛”的作用告訴學(xué)生，教給學(xué)生。學(xué)生也一定要學(xué)會(huì)怎樣運(yùn)用“眼睛”，發(fā)揮“眼睛”的作用。
考試的作文 篇3
今天是開(kāi)始期末考試的第一天，也許是在多年的考試當(dāng)中積累的足夠的經(jīng)驗(yàn)，以至于今天考試時(shí)一點(diǎn)也不緊張。語(yǔ)文試卷一發(fā)下來(lái)，習(xí)慣性地翻翻，看看印刷是否清晰，這是從小學(xué)到初中，到高中最熟悉的感覺(jué)。
我習(xí)慣性地抬頭看看鐘(試室中掛有一個(gè)大鐘在前墻)，又習(xí)慣性地看看題目，是我認(rèn)識(shí)它，還是它認(rèn)識(shí)我？一切默然。當(dāng)考試開(kāi)始鐘敲響的那一刻，心卻不隨著一起敲向，但終究不能交白卷吧？于是就低下頭習(xí)慣性的涮涮涮地寫了起來(lái)。第一大題選擇題，望了望，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，于是用概率來(lái)選擇。第二題是默寫古詩(shī)文，很不幸，有的只是似曾相識(shí)，于是，給閱卷老師留下簽名的位置。
時(shí)間在流逝著，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)啊，雖然沒(méi)有硝煙，卻有著足以毒死一只牛的威力。我望望鐘，時(shí)間差不多了，自己也做得差不多了，看看周圍，死一般的沉靜。如果你站在門口沒(méi)有看進(jìn)來(lái)的話，你真的不敢想象在面前居然坐著幾十個(gè)人，他們連呼吸也沒(méi)有，就像落定了的`塵埃，偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，也揚(yáng)不起一絲一毫。
對(duì)，這里不只是考場(chǎng)，不只是戰(zhàn)場(chǎng)，更是一座墳?zāi)梗駴](méi)了太多有血有肉的軀體，留下的卻是一具具尸體，或者是骷髏。它腐蝕了太多一個(gè)個(gè)鮮活的思想，它踐踏了一個(gè)個(gè)美好的心靈，它……唉，如果要羅列它的罪惡，我看把終南山的竹子砍下來(lái)也寫不完……
考試結(jié)速鐘敲向，習(xí)慣性的將試卷一甩，考場(chǎng)還是一片死寂，這是適應(yīng)了，還是麻木了？
但是又有幾個(gè)人想變成這樣呢？我們能選擇的只有默然，默然，再默然……
考試的作文 篇4
春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我坐在窗邊，靜靜地看著窗外的花園。桃花如燦爛的朝霞，微風(fēng)拂過(guò)，吹落花瓣一地，稀稀疏疏的白色不知名小花顯出幾分純真，花下是一個(gè)藍(lán)色的秋千。
秋千！小時(shí)候，我總喜歡纏著爸爸幫我推秋千。我就可以坐在秋千上，一下一下，快樂(lè)地“飛翔”，如同一只小鳥(niǎo)，每蕩一下，就離藍(lán)天的夢(mèng)想越近一些。“我可以飛啦！”我開(kāi)心地喊著，爸爸也微笑著繼續(xù)推。不知從何時(shí)起，我沒(méi)有再去蕩過(guò)秋千，也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，要努力學(xué)習(xí)了吧。偶爾看到這個(gè)秋千，心里總是暖暖的，似乎有什么東西在觸摸我內(nèi)心最柔軟的部分。我一直認(rèn)為秋千有讓我快樂(lè)的魔力，讓那時(shí)的我沒(méi)有一絲煩惱……
“丁冬——”，門鈴聲打斷了我的思緒。我忙去打開(kāi)門，原來(lái)是表妹來(lái)找我玩了。我笑著說(shuō)：“好啊，走，我們?nèi)ナ幥锴В 北砻酶吲d一蹦三尺高，拍著嫩嫩的小手，發(fā)出響亮的聲音。我們又來(lái)到了我童年的樂(lè)園，表妹一下跳上了秋千。我用力推著秋千，表妹就笑著蕩起了秋千。我有節(jié)奏地推著，她轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)我說(shuō)：“姐姐，快看，我可以飛啦！”多么熟悉的聲音，我仿佛看到我童年時(shí)的樣子，高高地“飛”向天空，灑下一串銀零般的笑聲。看到表妹這么開(kāi)心，我也笑了，更用力地推著秋千，讓她飛得更高！即使我推得手都酸了，我的臉上依然洋溢著欣喜，因?yàn)椋砻眠@么高興……
原來(lái)秋千并沒(méi)有魔力，我的歡樂(lè)其實(shí)來(lái)自于在秋千后面推我的人——爸爸。爸爸一定也為了我能“飛”而推得筋疲力盡，一定也因?yàn)槲业酿I快樂(lè)而快樂(lè)。表妹那么開(kāi)心地笑著，因?yàn)槲以诤竺嫱扑依鄄⒖鞓?lè)著，才知道給予是快樂(lè)的！我會(huì)永遠(yuǎn)記得在秋千上的日子，也會(huì)永遠(yuǎn)記得秋千后面有一雙手永遠(yuǎn)支持著我，給我飛翔的力量與前進(jìn)的動(dòng)力。
窗外桃花依舊，我把爸爸拉到花園里，讓他坐在秋千上面，由我來(lái)推他。爸爸先是疑惑不解，又似乎明白了什么，開(kāi)懷大笑，欣然坐到了秋千上面。看著爸爸的笑容，我內(nèi)心深處的幾根弦仿佛被撥動(dòng)了，讓我的'心聽(tīng)到了最美妙的樂(lè)聲，只有我自己知道這是一種什么樣的滋味，不足外人道也。
爸爸看著我說(shuō)道：“你長(zhǎng)大了！”我也笑了，我知道，我已不是那個(gè)秋千上無(wú)憂無(wú)慮的女孩了，過(guò)去的時(shí)光不可能再回來(lái)，我么都在成長(zhǎng)，唯有回味的時(shí)候，才猛然發(fā)現(xiàn)，身邊的東西都在變化。以前的日子就算不開(kāi)心，也有人安慰有人心疼，所以回味起來(lái)總被那些甜蜜所籠罩。成長(zhǎng)的滋味是酸澀的，更是快樂(lè)的，難忘的是那些美妙的東西，永遠(yuǎn)溫暖著我，讓我在傷心難過(guò)的時(shí)候，一想起來(lái)，便為笑出聲來(lái)。現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)自己面對(duì)一切了……
秋千，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
考試的作文 篇5
都是考試惹的禍 星期六，張老師把試卷發(fā)下來(lái)，我看了分?jǐn)?shù)整個(gè)身子涼了半截，就像掉進(jìn)冰窟窿里。回家的路上，背上的書包似乎有千斤重，腳步怎么也邁不開(kāi)。
到了家，媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，一見(jiàn)我就問(wèn)：“考得怎么樣？” 我一聲不吭，從書包拿出試卷，媽媽一看分?jǐn)?shù)，立即暴跳如雷，從沙發(fā)上站起來(lái)，指著我的.鼻子說(shuō)：“你……你……你……居然考了這么一點(diǎn)兒分，不爭(zhēng)氣的家伙，長(zhǎng)大了賣白菜去！”我低著頭，不敢說(shuō)一句話，想：唉，是得好好努力了！
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