【實用】記憶的作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的記憶的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶的作文 篇1
今天，一家人乘父親的車去嘉定游玩。望著窗外，來來往往的行人、車輛與雨水模糊在一起，猛然間，清晰地看到一輛電瓶車上坐著一個約莫7歲、背著書包的小女孩和她的母親，兩人說說笑笑從旁逝去，勾起我兒時的回憶。
7年前的盛夏，我已從幼兒園畢業，準備踏入小學的大門。母親為我報了個暑托班，每天她都匆匆來往于家與學校之間。
顛簸的小路上，我坐在電瓶車的`后座，聞著母親身上淡淡的肥皂香味，看著沿途熟悉的風景，耳旁呼呼的風吹拂著臉頰；小販的叫賣聲、汽車的鳴笛聲與人們的談話聲譜成三重奏；母親總會問我：“今天過得開心嗎？學到了些什么？跟同學相處得好嗎？”而我常常就會順著母親的話滔滔不絕地說今天發生的事，母親也總是微笑著，顯得十分滿足、欣慰。也因此，這路上，就少不了歡聲笑語，洋溢著幸福、歡樂。
7年逝去，那電瓶車早已不知所向，住所、學校也換了地方。世事變遷，坐在父親的車里，我看了看坐在身旁的母親，猛然間，我發現母親以往平滑的額頭上竟顯現出淡淡的細紋，我竟不曾注意過歲月已在母親的臉上留下了痕跡，我能做些什么，唯有眉頭一緊、苦澀一笑罷了。看著母親，許許多多兒時的回憶涌入腦中：幼兒園舞蹈表演，是她來為我加油；與同伴出門游玩，是她每次提醒我注意安全；小學開學第一天，是她陪著我一起進學校……回想起許許多多的曾經，望著窗外，我所看到的，不只是沿路的風景；我所聽到的，也不再是單一的都市三重奏；我所要訴說的，更不僅僅是茶前飯后的趣事。 窗外的雨，不停地落下來，滴滴答答，淋在我的心頭。7年來，物變了，人變了，唯獨那份情一直保留著，母親啊，你所訴說的，不正是你一直給予我的嗎，而我想訴說的呢，您感受到了嗎？ 我記憶中的盛夏，并不是每年的7、8月，而是心中永遠陽光、永遠溫暖，永不衰落的一片心田，用愛灌溉，用心呵護，便會長成一片青翠的竹林。
記憶的作文 篇2
清風剛好，雖多但也不勝擾。
——題記
眼眶里滾動著熱乎的淚水，那一刻我很高興。
夏天的夜，總是那么煩躁不安；窗外的蟬，哼著一曲曲小調，這這寂靜的夜中顯得那么“悅耳”，在這寂靜的夜中，我漸漸沉入夢鄉，又做起那個夢來……
“阿婆，熱”年幼的我說道。“寶寶，熱？”“嗯。”說完我便閉上眼，希望這個方法能讓我“好一點。”模糊中耳邊好像有著的響聲。過了一會我便說問到“阿婆，阿婆”，見沒人理我，我又大聲叫喚著“阿婆，阿婆”聽見你在那邊應到，我便下了床向那走去，黑夜中的路并不好走，磕磕絆絆。
黑夜中，那個黑影，一次又一次的扭動，“只聞其聲，不感風來。”你說：“好像壞了，可能是長時間沒用了。”說完你拍拍我的頭，又說道：“你先回去睡覺，阿婆我在想想辦法。”
靜謐的夜中吹來了陣陣徐徐的清風，那風，不同往常的.那莫機械，也不似自然地風，時大時小，細細觀察、仔細的去想，其中還夾雜著一絲柔情。
那風，吹走了，淡淡的童年；那扇，搖下了，濃濃的歲月；那月，照亮了，夜夜的冷暖。
雖然時光老人，翻開了一頁又一頁筆記，但那個畫面仍然在我心中。我拾起，這時光，尤暖人心。
多年以后，我重溫舊的記憶，輕輕蒲扇，白白衣衫，那一刻的你格外的美。這場景，在夢里，多次重播。也許“他”是想告訴我感恩吧，可能也要學會付出，更要懂得“成長。”
風吹，葉落，月明。那美妙的蟬鳴，和那抹不去的畫面都“鑲”在了心中。
記憶的作文 篇3
我一遍又一遍地走過破舊的小磚房，一遍又一遍地撫摸著生銹的銅鎖。回憶，就像雨滴打濕了水墨畫，漸漸被渲染。
木門打開了，骨瘦如柴的70歲老人慢慢走了出來。他看到我蹲在門前，眼里閃過一絲疑惑，然后充滿了關心和愛。
姑娘，怎么了？爸爸媽媽打你了嗎？奶奶輕聲問，用手摸著我的頭，讓我很安心。嗯。我把頭埋在兩臂之間，聲音沉悶嘶啞。快點，別蹲著，進來！奶奶把我扶起來，讓我坐在凳子上。
你吃過了嗎，姑娘？奶奶輕聲問。不，我父母不讓我吃。我還是低著頭，越來越覺得委屈。奶奶做痘痘怎么樣？嗯。
我坐在壁爐旁，看著祖母生火。跳動的火星很活躍，讓我的心跳了一下，但奶奶還是很平靜。奶奶不怕火？火勢越來越大，越來越囂張，貪婪地吞噬著柴火和稻殼。爐火映在奶奶的臉上，使構圖看起來平靜安詳，像。/。
鍋里的水燒開了，奶奶把一把面團扔進開水里。她動作熟練迅速，一陣風從窗口吹來，弄得我兩眼無神。我其實看到奶奶的綠發還在，樣子也不老。
女孩，女孩？奶奶在我眼前搖搖手，看著我恢復，問我，姑娘，要不要來點醬油？我不想要。爸爸說吃醬油會變黑。我小心翼翼地端著那碗熱氣騰騰的面條，坐在椅子上享受美味。
看著奶奶那碗面，我恍然大悟。哦，原來奶奶是吃了太多醬油才這么黑的。爸爸是對的！
吃了一碗痘痘，肚子暖暖的'，感覺父母生氣打我，太轉瞬即逝，無足輕重。
現在，奶奶不在了，我知道奶奶為什么這么黑這么瘦了。這是我們努力工作和幸福生活留下的明顯證據。痘痘的味道還在空氣中揮之不去，久久不能散去。和奶奶在一起的時間就像夢一場夢，持續很久，味道很新。
記憶的作文 篇4
海南，我從來沒去過，但是奶奶去海南旅游后，給我們帶回了海南的記憶——楊桃。
楊桃，又名陽桃、羊桃和五斂子。它產于熱帶地區。楊桃由五個大瓣組成，把它橫著擺放起來，酷似一個立體的五角星，就像一只憤怒的小獸在咆哮，它的頂部有一道寬大的棱，筆挺的豎著，就像魚兒的背鰭一樣，它下面的兩個瓣兒叉開著，好像隨時就會在大地上狂奔。從側面觀察楊桃，又像橢圓上突出的一個伴兒，它的水分很容易蒸發，蒸發后的皮呈淡紅色，瓣兒捏起來軟軟的，綿綿的，顯得很光滑，皮隱約透出一種尊貴的氣質，呈金黃色，嗅一嗅顯得十分誘人，沁香四溢，讓人忍不住想要一口，扒開楊桃的皮，嫩黃色的果肉便露了出來，表面上看楊桃是有過肉的，實際上并非如此，咬一口，根本沒什么果肉，只是有很多汁水流出來，酸酸的，甜甜的`，美味極了，讓人覺得一條小溪盤繞心頭，清清涼涼，果肉仿佛是水做的一般，咬在嘴里，只是甜甜的汁水。
楊桃蘊含著海南的記憶，我喜歡楊桃。
記憶的作文 篇5
這個元旦，我和爸爸去了徐州。我本來就不大舒服，再加上暈車，弄得我“上吐下泄”（噢，對了，沒有‘下泄’的，我發誓），胃里的“寶藏”也被洗劫一空。爸爸看我臉色慘白，決定請我吃一頓麥當勞......可是，太難受，也高興不起來呀!
還沒進去，從門縫中就迎面撲來一陣香氣，濃濃的烤肉味夾雜著一種溫馨的暖氣撲鼻而來，我猛然間又想起了小時候上幼兒園時爸爸媽媽爺爺姑姑經常帶我去蛋糕房吃蛋糕的情景，現在仍記憶猶新。
有一次，姑姑來幼稚兒園接我，那時我還小，不懂事，鬧著要去吃蛋糕，也許姑姑被我鬧怕了，就稀里糊涂地把我帶到了蛋糕房。我已經記不住那蛋糕的香味了，可我仍能記住那大冬天里喝到嘴里的熱牛奶給我帶來的舒適、滿足感。
還有一次，爺爺冒雨來接我，又帶我去了蛋糕主房。那一次，爺爺什么也沒吃，只是一個勁地催我慢點吃。爺爺就坐在我的對面，像個小孩子一樣，臉上綻放出小孩子一般的令人難以忘懷的心滿意足的笑容。笑得那么甜，像得到什么滿足似的。然后看我要吃完了，才說：“等你長大了，上了小學，或是更大一點的時候，還能記著小時候，爺爺淋雨帶你去吃蛋糕嗎？”依然是燦爛的“陽光下”的微笑----孩子般的微笑。
當時聽了那句話，我并不在意，滿嘴里蛋糕，不經意地點了點頭。現在又不經意地想了起來。我覺得仿佛是一件丟了很久的寶貝，現在又抱在了自己的懷里。多么令人溫馨的一句話哇！多令人懷念的一句話呀！是哇，怎能不記得呢？一想到它，就想起了我小時候，想到了小時候的我和我的爺爺。
縱然是正宗的.麥當勞，也找不出那一種純真的記憶中的口味了。但我也不會忘記這一次去麥當勞，或許在更遠更遠時，它又會變成一把已經很舊的鑰匙。它會打開一段已陣舊的，但又泛著光芒、泛著溫馨氣息的記憶！
記憶的作文 篇6
這是什么？在這個園子里，一片枯綠。不是草嫩的綠，不是花開的鮮，不是枝繁葉茂，不是花錦簇擁。枯敗的草連根被拔起，讓它們失去了再生的機會；枯萎的樹干支撐不起枯萎的葉子；沙漠般的土地不給樹木活著的權利。風干的花瓣不再隨風飄揚，枯敗的楊柳永久的長眠在土地里。
我不信，沒有一朵花是開著的嗎？旱災過后，傲岸挺立的還有幾多？
我尋尋覓覓，游覽了整個園子，沒有發現一絲生機。我失望地走出園子門口，一回望，門外墻角上長著一株顫顫巍巍的野花，沒有人工的養殖，卻一點也不輸給園丁悉心養殖的“嬌”花。傲然地挺立著，花開了。開得并不艷，樸素卻很吸引眼球。我不知道這是什么花，但它卻很迷人，沒有俗氣的粉紅，不是素的代表色，而是一種似藍非藍、似紫非紫的色彩，這種獨特的色彩讓我想起了他……
那一年，正應小學畢業，我被作業壓得喘不過氣來。每天總希望有足夠的睡眠時間。面對這一堆作業，我總是做不完就睡著，第二天卻被老師批評。自尊心的作祟，壓力的逼迫，使我開始厭學。因此我退步了很多，作業也胡亂地寫點什么，敷衍老師罷了。
這天，烏云遮頂，我獨自一人走在回家的路上，半路上看見一個正捧著書邊看邊走的男生。他看起來十七八歲的樣子，應該是正讀高中的吧。他一直專注著盯著書看，卻沒發現自己已經遠離人行道，闖進馬路邊了。迎面是一部銀色轎車。“哎，小心有車”，我慌忙大喊，那男生抬起頭，定在那里。銀色轎車向他沖來，就在離他很近時，一個急剎車停住了。聞聲聽見一個中年婦女破口大罵：“走路不長眼睛，找死啊！”那男生回過神來，又是賠笑臉又是道歉。
“謝謝你啊。”那男生說。謝我干嘛，我又沒跑去救你。我沒敢這么說。便敷衍地應了聲：“哦。”“你是小學生吧？上幾年級了？”“六年級。”“哦，小學畢業生。我也是畢業生哦，咱們一樣的，不過我是高中的。快畢業了，考試很辛苦，加油啊！”他笑著和我說。笑得是那么燦爛，讓我感覺到的不是要高考的壓力，而是高考后的放松。“謝謝”，我弱弱地回了一句。
回家路上，我想著，為什么他都高考了，還這么開朗，而我這次只是人生的`起點，卻一點也不開心，有的只是壓力。偶爾放松，或許更好吧。從那以后，也許是受了他的影響和感染，我不再消沉，每天仍然忙碌和有壓力，但我開朗了。我時常想起他的微笑，他身上那似藍非藍、似紫非紫的T恤衫。
望著眼前這朵旱災中的小花，那似藍非藍、似紫非紫的T桖衫的背影又出現在我的眼前，堅強挺立。燃起我奮斗的激情——記憶中一朵開過的花。
記憶的作文 篇7
初看到這條關于“記憶”移植的信息，我還覺得挺“遺憾”：要是我有一個這樣的機器，那該多好！把魯迅、凱庫勒、陳景潤、愛因斯坦再加上語言大師陳寅恪的記憶統統拷貝到我的腦子里，至少在高考考場上我就可以泰然自若，縱情馳騁、穩操勝券了！
然而轉念一想，我又有些迷惑：如果把別人的記憶移植到了我的大腦中，那我究竟會變成誰呢？如果這成了現實，我會不會整天在迷茫與困惑中尋找自我呢？
我們每個人，才華橫溢的詩人也好，為生活操勞的下崗工人也罷，都有著絕不同于他人的特點，都是這個大千世界里的一道風景。就算我平凡、就算我不起眼，我至少還可以安安靜靜、踏踏實實地生活，我至少可以在社會中找到屬于我自己的位置。是的，我希望自己能像魯迅那樣寫出犀利的文章，我希望自己能像愛因斯坦那樣研究出驕人的科學成果，我也希望自己能像陳寅恪先生那樣掌握多國的語言。但是，我更明白這一點：如果我希望有所成就我就必須勤奮、努力，我就必須為成功付出昂貴的代價！
移植記憶，暫且不去考慮它所帶來的倫理道德問題，即使它——別人的記憶——能讓我獲得諾貝爾獎，我又有什么可值得驕傲的呢！這種行徑至少應該是剽竊吧？那些學識淵博的學者，有誰不是“踏踏實實地走路，明明白白地做人”呢？
我崇拜謝冕先生、陳平原先生、季羨林先生……我崇拜他們那軒昂自若的從容，那旁征博引的淵博，那條分縷析的深刻；這一切再與那耿介不阿的'人格操守相融合，該是怎樣一種發人深省的精神魅力！從他們那里，我明白了一個深刻的道理：做學問，首先研究并且修煉的應該是自己的人格。以我的資質，也許皓首窮經終其一生也無法達到他們的高度，也許一輩子都無法得到與他們研討學術的資格。但我無怨無悔、問心無愧。因為學到了他們耿介不阿的人格操守，就夠我受益終生了。
我，不要別人的記憶，即使有一天這真成了現實。做人，做一個誠實的人，做一個有用的人，做一個問心無愧的人，這才是我們所有人該追求的目標！我，不要別人的記憶！
記憶的作文 篇8
在我記憶深處有一個身影，那個身影讓我很熟悉。但是他的樣子在我的腦海里已經慢慢的變得模糊了，畢竟已經過去很多年了，但我永遠不會忘記，他就是-------爺爺
爺爺在我10歲去世的，小時候，爺爺總是每天早上很早起來問我吃什么爺爺去買，爺爺對我很好，什么都教我，教我背古詩，教我寫字，教我做人的道理。爺爺總是每天都會接我放學，一放學就可以看到那個熟悉的背影，爺爺總是很準時的出現在我的學校門口。回家的路上，會給我買好多好多好吃的，爺爺特別疼我，當時家里就我一個孫女，我還有一個哥哥，可是不和爺爺住在一起。
休息日，爺爺會騎著陪伴他很久的.小自行車帶著我去公園。偶爾起得早，就順便帶著我去菜場，看我喜歡吃什么就買。我不會選太多東西，爺爺的錢也很難賺取的，所以我不能浪費。
我如果受傷了，爺爺是第一個著急的，爺爺是一位醫生，他一定不會讓別人給我治療因為他不放心。爺爺總是不讓我受到一點傷害，一直寵著我。爸爸媽媽總是說爺爺把我寵壞了，爺爺就每次笑呵呵的說孫女就是拿來寵的，那時候我覺得我是最幸福的。
現在爺爺不在了，再也沒人接我放學了；再也沒有人買好吃的給我了；再也沒有人帶我去公園玩了；再也沒有人寵著我了。現在我只能看著照片里的爺爺對你說些心里話了。
爺爺我真的好想你，多想你再回到我和奶奶的身邊，我還有好多好多心里話對你說可是你卻不在，你讓我對誰說？
爺爺你陪說說話好嗎哪怕一句也好，爺爺我真的想你了！
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