記憶的作文4篇(必備)
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
流光飛逝，轉眼間我已從依偎在母親懷里天天嚷著聽故事的稚子長到青春懵懂整日迷茫的少年。
18歲，成為我青春的標志，成為我思想成熟的又一進步。18歲，給我帶來的有欣喜 、有驚訝、有好奇、有迷茫、還有淡淡的憂傷、還有那說不出的懵懂。
18歲，有我對未來的希冀，有我面臨著人生的第一個選擇。我有我自己的理想，也有那絲絲的遐想，還有那點點的抱怨。
18歲的我，有我對過去悲傷的'記憶與高興的往事的存留，腦海總能不經意的浮現出過去發生的暮暮，每每至此，都能沉迷其中，或暗自憂傷或暗自發笑。
18歲的我，有我對青春懵懂的欣喜與憂傷。每一經歷過此，心中總是不停在閃爍她的背影，她的神姿。這怦然心動的感覺，在心中的湖海中激蕩起淡淡的漣漪。
青春年少的我心里總感覺些迷茫，還有些說不出的苦悶。我需要一個可以了解我心可以值得傾訴的人——知己。但“春風滿玉皆朋友，欲尋知音難上難“的苦惱讓“舉首仰望空對月，低沉徘徊獨黯然”不禁在筆下流露。“即將因夢尋生去，只為愁多不的眠。”在我生活中頻繁出現，何時才能出現，何時才能現身。“眾里尋度千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”我尋到了我的知心人——知己
18歲的青春，18歲的記憶，18歲的輝煌。讓我沉思，讓我回味，讓我黯然。
當我們已老去，當青春不復存在。誰能留住青春歲月，誰能握住似水年華，誰又能把我的十八歲牢牢的固定。惟獨只有記憶，惟獨只有我18歲的記憶。
讓永遠的記憶，保留在我永遠的18歲！
記憶的作文 篇2
請把瓶子給我吧，不要亂扔瓶子“這聲音一直在我的腦海里浮現。他的聲音一直在我的腦海里。
那是一個暑假，我正走向回家的路上。今天的天氣非常炎熱，太陽就像一個大烤爐，直曬著我的全身，讓我汗流浹背，我看到一只小狗趴在樹陰下，吐著舌頭，搖著尾巴，眼神郁悶。我想：這天氣熱得連動物都受不了。這時，我口渴了，就拿水來喝，我喝的時候不小心將水灑了一地，那水碰到滾燙的地上，沒過幾秒鐘，就變成水蒸汽升上天了。
忽然，我眼里出現了一個人影：他穿破爛的上衣和短褲，穿著一雙拖鞋，帶一頂破草帽，他正拿著一個大麻帶在垃圾桶撿著瓶子。大的、小的、長的、短的，他都過去，不放過任何一個瓶子。雖然他帶著草帽汗水還是弄濕了他的上衣。他弓著背，用糙的'手去撿瓶子，汗水滴在他手上，他也不會，他那種堅定的精神，讓我感動。
這時，有幾個同齡人一邊喝飲料，一邊向他走去，他看見有瓶子，就上前對同齡人說：“請把瓶子給我吧，不要亂扔瓶子。“可那幾個同齡偏不聽。還說：”什么？哦，可以亂扔瓶子，那我就扔那去。“有人把瓶子扔到遠處，有人把瓶子扔到馬路上，有人……也沒有抱怨，而是慢慢走到瓶子旁，把瓶子撿起，接著又來了幾個人，他又上前問說。每次有人來，不管幾個人，他都會上前去說，問。他撿的瓶子越多，他的背上的汗就會越多，手也會越粗糙。我站在一旁靜靜看著他撿瓶子，看著他的背影，心里很感動。從此，我就一直記著他，想再見他一次。
我留在記憶深處里的他，是一位撿瓶子的爺爺，雖然他很普通，但他的品質，卻不一般。
記憶的作文 篇3
秋風送爽，葉子開始變黃，動物們開始收集糧食，時間過得飛快，轉眼我就長大了，而我的外婆在慢慢變老。
小時候我最喜歡的就是呆在外婆家了。外婆家有一個小小的院子，每到春天來，院子里就會百花齊放，五顏六色的花匯聚在一起，形成了一片花的海洋。夏天大樹長出了綠葉，左鄰右舍的`鄉親們就會來到這兒乘涼，吃西瓜。秋天，院子里的果樹結果了，飄出淡淡的、甜甜的果香。冬天，雪落在院子里，白茫茫的一片，一踩就是一個腳印，還可以堆雪人。
在這小院子里，還有一口老井。每到夏天，老井里的水會變得冰涼，我和妹妹就把葡萄、西瓜放到井水里，等再拿出來吃時，就變成了冰鎮的。有時候，我們也會拿著水槍，打水仗玩。
每次在院子里玩，外婆都會在一旁看著我們，看我們打水仗，看我們堆雪人……有時，外婆還會采了花兒，來給我倆做花環。因為外婆的腿受過傷，所以，只能坐在躺椅上看著。看著看著，就會睡著。我和妹妹就會給外婆打扮，梳妝成洋娃娃的樣子。外婆醒來后也不生氣，而是用那長滿老繭的手，摸摸我們的頭，笑著說，外婆變成洋娃娃了。
現在我們都長大了，外婆還是像從前一樣看著我們，可外婆的白發越來越多了。
記憶的作文 篇4
校園的天空總是那么的清澈那么的藍，校園的日子總是很慢，校園的生活總是那么充實而又紛繁。若干年以后，校園仍將是我的我夢的源泉。
那樸實的木結構小宿舍，“咚咚咚……”帶有韻律的腳步聲，雨天“滴答滴答……”雨水敲打玻璃的水滴聲，小收音機里播出的一首首悠揚起伏的歌聲……八顆純潔的心靈完全非彈性碰撞，粘在一，放出大量的熱，沸騰著彼此的血液，蕩漾著理解、信賴、關懷和愛。而重溫這一切可以是昔日常聽的那首歌曲，可以是那張卷了角的照片。
一幢幢低矮平實的教學樓，以她特有的淡奶黃色墻面和紅褐色瓦片透露出一種“團結、緊張、嚴肅、活潑”的氣息。一間間小教室里傳出同學們朗朗的讀書聲，老師繪聲繪色的講課聲和班團活動課的歡聲笑語。教室前鋪滿梧桐葉片兒的操場上，一個個旋轉跳躍的身影，跳著青春的旋律，原始而熱烈，充斥著一種瘋狂的張力，沒有考試和分數的束縛，一個完全放飛心情的天堂。
高三那年，學校建起了一幢頗為宏偉的新教學樓，我們自然成了第一批喬遷戶，告別了輕松快樂的高一高二生活，老師家長的目光一下子全傾注在我們身上，堆積如山的`講義練習，三天兩頭的大考小考，進入高三的我們一下子懂事了許多。白天認真聽講，晚上挑燈看書，日子過得充實愉快。雖然我們承受著高考的巨大壓力，但也不會忘了忙里偷“閑”，寬敞明亮的教室里兩扇大窗戶是我們放松的寶地。兩三個一群，五個一伙的侃明星，唱流行歌曲，更多是交流學習心得。高考在不知不覺中到來，然后是不舍的分離。同學們忙著互贈照片，寫同學錄，拍畢業照，使友情進一步得到升華。
記憶是河，年華是水，撈起來的是記憶，沉淀的是真情。告別了高中年代，走進大學，開啟了青春的另一個起點，生命的路程充滿一次次的冒險。年輕的我們在冒險中悄然成長，年輕的心靈沐浴著青春的陽光開始用驚人的速度成長。
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