六年級年的作文4篇（集合）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
人的一生會遇到很多人，其中一些人會讓你非常佩服。我雖然是一名小學未畢業的十幾歲的小學生，但我也遇到了讓我最佩服的人，他是一位清潔工人！
去年的一個夏天，一場大雨剛剛過去，天空中的烏云還沒有散盡，由于我昨天答應了同學去他家玩，所以不得不走出家門。街上的人很少，路上積水也很深，我小心翼翼地從水淺的地方慢慢往前走。旁邊的柳樹經過雨水的洗禮，顯得更加青翠。忽然，我看到前面有個清潔工彎著腰不知在干什么。我走近一看，只見他亂蓬蓬的`頭發，細小無神的眼睛，癟塌的鼻子，很不成比例的鑲在一張皺巴巴的臉上。他上身穿的是黃色短褂，下身穿的是一條灰色的褲子。他卷著袖子，正伸手去掏下水道的垃圾。水很臟，下水道口有一股難聞的氣味，但他卻像全然不知似的，低著頭認真清理。這時我忽然不再覺得他頭發亂，眼睛小，鼻子塌，不再覺得他的臉不成比例鄒巴巴。我對他有了重新的評價，我覺得他是那么的偉大，就像這雨天里的一道彩虹，讓過往的行人駐足觀望，讓他們肅然起敬！
我走到十字路口，忍不住回頭向那位清潔工望去，卻看到令人氣憤的一幕：一個高中生模樣的男生，穿著嶄新的運動服，背著書包，騎著自行車飛快的從清潔工身邊的水洼沖過，濺了清潔工一身污水。那個高中生就像沒看見似的，頭也不回得飛快騎車離開了。那位清潔工站起身來，用細小的眼睛望了望那個已經遠去的高中生，茫然的臉上顯出難以名狀的神色—是憤怒？但很快他又笑了笑，似乎理解了高中生急于上學的心情。他什么也沒說，彎下身子繼續清理垃圾。
看到這些，我不禁想：在有些人眼里清潔工的工作十分低賤，他們對清潔工很不尊重。然而我認為，清潔工的工作和工人、農民、老師一樣都是高尚的，他們默默無聞，無私奉獻，受到誤解、委屈，卻毫無怨言。
通過今天的經歷使我覺得清潔工也是我們需要敬佩的人，他也確實是我敬佩的人。雖然我們并沒有眼神語言的交流，但是他的行為教會了我很多很多，把我最誠摯的謝意送給您—我最敬佩的清潔工人！
六年級年的作文 篇2
“國慶期間，放假 天，哇噻！這假期時間也太長了吧！”我驚訝道。 天時間做什么呢?唉管它去呢，先把作業寫好再說。于是我用了一天的時間就把作業全寫好了，接下來干什么呢？還是看書吧！我便翻箱倒柜的找課外書。
忽然掉下來一本資料，我撿起來一看，哦，原來是老爸五年級的時候給我買的一本數學試卷，一直沒時間做。反正現在有的是時間，不如現在把五年級學的再來復習一下，想著，想著，我就拿起了筆“唰唰”的寫起來。
突然有一道題把我給難住了，題目是這樣的：早晨小明背著書包去上學，走后不久，爸爸發現小明的鉛筆盒忘在家中。爸爸立刻去追趕小明，將鉛筆盒交給小明后立刻返回。小明接到鉛筆盒后經過 分鐘到校，同時爸爸也正好返回家中。已知爸爸的速度是小明速度的 倍。那么小明從家出來后多少分鐘爸爸才出發去追趕小明的？我仔細推敲，后來在草稿本上畫了這樣一個線段圖：我把小明的家看作 ，小明從 點出發，后來爸爸發現小明忘了帶鉛筆盒追到B點將鉛筆盒給小明，然后小明從B走到學校 ，也就是這 分鐘爸爸從B回到家 。因為爸爸走的速度是小明速度的 倍，所以路程 B的長度是B 的 倍，也就是說 B的長度是小明走 分鐘的路程。
如果假定是小明先走到D點，爸爸才從家里出發拿了鉛筆盒去追小明，在B點追上小明。由于爸爸的速度是小明的四倍，所以小明走DB的長度時，爸爸剛好走了 B長度。通過上面的`分析知道， B是小明走 分鐘的路程，所以DB是小明走 分鐘的路程，也就是說 D是小明走 分鐘的路程。也就是說，在小明從家出來 分鐘后，爸爸才出發追趕小明的。
哇噻！經過 分鐘后，我終于把題目給解了出來，我欣喜若狂地翻出答案，哇，答案與我完全一致。經過這件事，以前不喜歡數學的我，感到數學有許多奧秘，頓時對數學產生了濃濃的興趣，只要你認真思考，認真推敲，這樣在數學上，你就不會遇到攔路虎！噢Y S！加油！
六年級年的作文 篇3
從小到大，我們沐浴過多少愛？已經數不清了。其中，媽媽付給我的愛最多最多。
往事歷歷在目，媽媽的愛洋溢在我的心中，在我的眼中，她就像七十二變的孫悟空一樣，說變就變。
假日里，她搖身一變，成了和我玩耍的小伙伴：春天放風箏、爬山，夏天游泳、戲水，秋天撿落葉、摘小果子，冬天堆雪人、打雪仗。徜徉在大自然中，放飛心情。我們是多么幸福的母女啊！
學習上，你又變成了嚴厲的老師。記得剛上小學的時候，我脾氣大得很，暴躁起來，如一頭瘋狂的雄獅。一次，因為一個字老是寫不好，氣的一下子把文具盒就摔在了地上。當時，爸爸的臉色雖然難看的要命，但是你卻一點也沒有訓我，而是和我一起靜下心來，和我一起寫字。
當我遇到困難的時候，你又變成啦啦隊隊員，為我鼓勵加油，幫我一起樹立戰勝的信心。我是一個膽子很小的女孩，最怕上臺演講或下水游泳。但你為了讓我把膽子變大，你就讓我去學習游泳。當時我就是不肯去，就和你、爸爸吵了起來。但你們沒有和我吵，而是心平氣和的跟我說：“孩子，你一定要去，要把你的膽子放大，要不然，你講來混上社會，人們就會瞧不起你。”那時，你就會感覺到自己很渺小，也覺得丟失了臉面，下不來臺。我聽完你的話后，就鼓足勇氣去學習游泳。當時，1米高的高臺我都不敢下去，看著比我小的`同學都敢，我不禁想起了你和我所說的一句話；只有經過暴雨才能見到彩虹！我便下去了。
媽媽，我在你的支持下，幫助下，力量下，我堅持了你的選擇，媽媽你付給我的愛，我永遠不會忘記，我們之間的母女關系永遠不會改變。
六年級年的作文 篇4
他，是一個普普通通的鞋匠藝人，雖然我連他的名字都不知道，但是他在我心中留下了深深的印象。
在放學回家的路上，我在公路旁遇到了這位老爺爺。他頭發已經發白，鼻梁上架著一副老花鏡，給人一中十分和藹的感覺。他肩膀上抗著一個舊木凳，手里提著一個破爛的舊箱子，里面盛滿了修鞋用的工具。這時我想起了家里有兩雙爛了的皮鞋，就飛快的奔向家里，從床底下取出皮鞋送到了老爺爺身旁。“小姑娘，快歇歇，我著就給你修。”老爺爺親切地招呼我。我把皮鞋遞給他，他就放下板凳和舊箱子干了起來。他干的那么認真，先拿一個小錘子把破爛的地放敲緊，再從舊箱子里取出一根又粗又短的鋼針，一針一線的縫了起來，右手上下擺動。一不小心把手指扎破了緊緊咬了一口又繼續干了，他把每一針都縫的十分仔細，目不轉睛的盯著皮鞋。
天氣十分炎熱，小狗把舌頭伸了出來。老爺爺的額頭上漸漸出現了汗珠，粗糙的大手因用力青莖更加顯眼。看著他寂寞的眼神，就和他聊起話來：“老爺爺，您的手藝真不錯啊。”我笑哈哈的'問了一句，他便開話：“哪里哪里，手藝已經下降許多啦。”我問：“為什么？”“因為我沒有兒女，老伴早就不在了，看自己手藝不錯，便出來做個鞋匠，掙點錢捐給災區的小朋友，讓他們過上幸福安穩的生活。”聽了老爺爺的話，一股敬佩之情從我的心底油然而升。這位老爺爺不圖錢。不圖利，只圖用他的辛勤汗水錢，捐給災區的人們。
此時，老爺爺拍拍我的肩膀說：“小姑娘，皮鞋給你修好了。”我連忙接過皮鞋。把錢遞給他，他小心翼翼地把錢裝進了口袋里，坐在那里繼續吆喝。
這為極其普通的老爺爺的精神是那么高尚，他為祖國的未來造福，這不正是我們應該學習的精神嗎？
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