五年級的作文錦集(6篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
清晨，踏入靜謐的校園。池塘邊逐漸枯黃的柳葉經不住昨夜風吹雨打的洗禮，一片片，一葉葉飄落在校園的人行道上；飄落在池塘里，蕩起了一圈圈漣漪。池塘中魚兒歡快地活蹦亂跳著。火紅的爬山虎緊挨著教學樓經過大雨的沖刷，依然生機勃勃，欣欣向榮！
我看著這一大片落葉，無奈地搖了搖頭，提著掃帚掃了起來，突然天上淅淅瀝瀝地下起了小雨，空氣中彌漫著清新的氣息，這讓我感到很舒適。我想過一會就會停止這場小的滋潤吧，可天不隨人愿，沒成想，小滋潤竟然演變成大洗禮，嘩嘩啦啦，這可嚇壞了沒帶雨傘的我，我只好躲到就近的老師宿舍樓下避雨，這可怎么辦呀？我心中可謂是不亦急乎，我絞盡腦汁，看來只有冒著大雨沖進教室這一種辦法了。
剛邁出第一腳，雨滴沾濕了我的頭發，落到我的眼睫毛順著往下流，大概是因為這樣，我就隱隱約約地看見班主任老師那熟悉的身影，身影越來越近，直至清晰。我就看見一臉著急的班主任老師手里撐著一把天藍色的.雨傘，就像是趕走烏云后晴空萬里的藍天一樣，她見到了渾身濕透的我，用略帶生氣卻充滿擔心的語氣對我說：“你怎么下雨天還來這里打掃呀，這些落葉就別掃了，你看看你，都濕透了，來用毛巾擦一擦臉吧。”她溫柔地遞給我一塊毛巾，然后對我笑了笑，這時我覺得天上下得不再是冰涼無情的雨水是充滿溫暖愛護的雨水，頓時，我感到臉上熱熱的，兩行熱淚摻雜著雨滴從臉頰滴下。我接過毛巾，擦了擦臉，隨后，
跟班主任老師回到教室。
回憶起來，雨水是連接我和班主任老師情感的橋梁，是雨水讓我重新認識老師這份職業有多么偉大，老師就像母親一樣呵護我們，照顧我們，教導我們，對我們無微不至，真應了這句古話：師父就如同我們的再生父母。就用千言萬語也道不盡老師對學生的愛。
老師那春風拂面的笑容和那偉岸的身影，它們在逐漸模糊直至消失，入了中學，又仿佛在逐漸清晰直到永恒……
五年級的作文 篇2
我的同桌是一個游戲迷。留著寸發，粗粗的眉毛、雙眼皮，一副學究的摸樣。可實際并不是這樣的，他經常不分晝夜的玩電腦游戲，而且總喜歡朝我顯擺。
“這個雙休日爽呀！”同桌陳昕浩贊嘆道。還刻意將“爽”字加重拉長了音。
“怎么？去哪玩了？”我疑問道。
“好吧，由我開金口給你講講，恩——電腦……”見我沒回答上，又補充到：“英雄”
在說英雄時，他身體向左斜45deg;，手指彎曲成狼爪狀，手心朝上從肩膀使勁往下一甩，看他手舞足蹈的樣子，就知道他心里在暗爽。
“英雄是什么？”我停頓了一下。
“這都不知道，它全名為英雄聯盟，里面有好多人物，如：阿貍、無極圣劍……地位如有：A、D、C……上單、中單等。我現在27級了，滿級30級，牛吧！估計你去玩，一個月連2級都升不了。”他調整了一下聲音，有捧吹到：“那升級很難，我一周才升11級，夠少吧！順便給你提個醒，去玩的時候別選寒冰太垃圾了，還是選無極劍圣，好打……”
他的侃侃而談，可我一點也不懂。我皺著眉頭、轉著眼珠似懂非懂的點頭。
同桌見我這般便嘆著氣：“哎，跟你講還不如跟豬講，也難怪，玩這個要有天賦。”
我理了理他的`話，狠狠地瞪了他一眼。這時班上的王遠東走到我跟前，同桌立刻轉向他的“聯盟”。
“哎，王遠東中午到我家打英雄”
從那以后，陳昕浩就和我簽了“神鬼契約”——中午不寫作業，以便他打個痛快。
五年級的作文 篇3
每當我打開我的鉛筆盒，看見那顆綠色可愛的橡皮擦我就想起我和我最好的同學發生的一次爭吵，那朋友就是佳偉。
事情是這樣的.：我和佳偉都有一塊一模一樣的橡皮擦，可是佳偉的橡皮擦一不小心掉到了地上。這時她看見我手上的橡皮擦跟她的一樣，以為是她的，就急忙跑上前來，憤怒地說：“你為什么拿我的橡皮擦？”我溫和地對她說：“不，佳偉這是我的，你的可能掉地上了吧。”不可能，這肯定是……”佳偉要說的話還沒說完就上課了，我不安地回到教室，大吃一驚：“這不是佳偉的橡皮嗎？”于是我把它撿起來還給了她，佳偉不好意思地說：“雨諾，真是對不起！”我微笑著說：“沒關系，讓這場爭吵有個美好的結局吧，好嗎？”“好的！”
從此，我們那粒綠色的橡皮擦，就包含著我和佳偉所有的友情！
五年級的作文 篇4
白馬洞位于崔家井的東南方，估計已經有成千上萬年的歷史了。
順著山路步行大概二十分鐘，就到了白馬洞口。洞口外側巖石陡峭，怪石林立。抬頭仰望，石縫中還生有幾棵小灌木，夏日，灌木枝繁葉茂，和著周圍的林木把洞外山谷打扮得綠蔭蔭的，清幽極了。白馬洞前緊臨著一潭碧水，潭水清澈見底。洞頂突出的巖石上，常年都有一滴一滴的泉水落入小潭，“叮冬叮冬”的水滴聲常年回蕩在洞口寂靜的山谷中，潭水中的波紋則一圈一圈靜靜地擴散。
水潭的旁邊有條小徑直達洞口。洞口大致呈圓形，從外面看去，里面黑洞洞的，沒有一絲光亮。我們打著手電筒順著小徑進到洞中，洞內不時傳來一聲聲“滴咕”聲，這聲音在洞里穿梭著，到達洞內每一個角落、每一個縫隙里。我們向前走著，拿著手電筒這兒照照，那兒照照，生怕錯過了任何一點神奇的地方。
大概進了五六米，在一個比較寬闊的地方，我們停了下來。蝙蝠在洞中飛來飛去，它們的翅膀不時擦到我們的身體，我們覺得緊張又刺激，卻又不敢發出一點聲響。我們相互對視了一眼，鼓勵著同伴，繼續觀察著洞內，只見一條條石鐘乳筆直筆直、雪白雪白的，好像一根根銀針，又如一根根利箭直立著。這洞里最壯觀的景點之一當然是“大冬瓜”了。我們起身，來到了“大冬瓜”面前，只見“大冬瓜”身上的'一條條石鐘乳都呈弧線，山泉順著石鐘乳滴下來，濺起一朵朵小浪花，伸手去摸，一股沁涼沁涼的水直入掌心，讓人覺得無比涼爽。用鼻子去嗅嗅，山泉的清香撲鼻而來;張開耳朵去聽，好像真的聽見了山泉的嘩嘩聲了呢。洞一直向內延伸，可為了安全，我們放棄了繼續前行，留下一點關于它的奧秘在心中吧。
關于白馬洞，還有著一個美麗的傳說。聽奶奶說，以前，這里有一個農民，他有一匹白馬，這匹馬通人性，天天與農民寸步不離。一天，農民上山打柴，口渴了，便在水潭邊捧水喝。這時，洞內竄出一個惡魔，把農民抓進了洞里，白馬見了，便與惡魔廝打起來，而最終白馬不敵惡魔，倒在了惡魔的利爪之下。后來，當地人便把這個山洞叫作白馬洞。
啊，白馬洞，你到底有多深?在你的洞內還有哪些未被人知的美景?等我長大了，一定要再來探訪你!
五年級的作文 篇5
在我的興趣班教室旁，有一座美麗的花壇。那里有嬌艷可人的粉紅桃花，鮮艷的“佚名”小花，她們交錯成了一幅“畫壇”。
先說桃花吧！她中間的花蕊是棕黃色的，略微帶著一些如墨一般的黑色。接著，由內而外地“綻開”了那如玫瑰般的粉紅，把整朵桃花熏染得更加美麗。那些桃花嬌艷得如同小姑娘的臉蛋，真漂亮啊！她的葉子像剛冒出頭的小芽一樣，翡翠一樣的.綠葉中微微染著嫩黃色。
然后，瞧瞧那不知名的小花吧！她遠看似火，近看如亮起的花形燈籠。最淺的顏色似西瓜囊，最深的像熊熊燃燒的大火。她的形狀像一個小喇叭，嘀嘀嗒、嘀嘀嗒。她身旁的綠葉，與桃花的截然不同。她的葉子是像小草一樣的嫩綠、碧綠，真可愛呀！她的枝條是棕褐色的，這些枝條瘦得像棍子兒似的，皮包骨頭。一個個凹凸不平的地方，像一只只可愛的小眼睛，在看著我們呢！在她們的眼睛里，我看出了她們好像在說：“快來和我們玩吧！”下面的泥土聽見了，和枝條們玩起了捉迷藏。他們好像幾個長不大的孩子，在嬉戲玩耍。
啊，多么美麗的花壇，多么令人喜愛的花壇！
五年級的作文 篇6
在未來的社會上，會跟許多不同個性、喜好的人相處，難免，總會和他們有些意見不合或沖突，只要我們從小時候就學著與他們相處，自然會找到對的方法，調整自己的態度，為未來做好準備。
從前，我不太知道怎么與和我不同的人相處，有沖突時，很難控制好自己的情緒，直到我有了我最好的`朋友－林佳佳。
她個性精靈古怪，很愛搞笑，雖然有時候很頑皮，懶惰，但在我學習怎么與別人在一起時，她的功勞最大。她常常因為懶惰的個性而不背單字，考得很差，后來，我教她背單字的技巧。常有人說“好朋友常常吵架很正常！”，吵架經常在我兩之間上演著，但也因為這樣，我學著與她溝通，增加和好的機會，也讓我知道，被排斥或意見不和的時候，要怎么突破僵局，讓彼此雙贏。
雖然我們個性大不相同，卻有互補的默契，讓我們周圍的人百思不解。但佳佳還是我最要好的朋友，她讓我學習和別人相處的能力提升了，她的功勞最大了！
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