考試的作文(經(jīng)典4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的考試的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
在學(xué)校，我經(jīng)歷了許多次考試，但是20xx年四年級奧數(shù)迎春杯比賽給我留下了深刻的印象。
那是我第一次參加奧數(shù)比賽，賽前我做了精心的準(zhǔn)備，滿懷信心地走進(jìn)了考場。我拿到卷子后不慌不忙地看了一遍題，發(fā)現(xiàn)大部分題是我見過的，于是我開始有條不紊地答起題來。
時間一分一秒的過去，我這才發(fā)現(xiàn)，原來有些題不像我想象的那么簡單，我終于被一只攔路虎難住了，頭上的汗珠滴了下來。我絞盡腦汁地回憶著老師講過的知識。但就在我思路開竅，想到解題方法時，時間到了，收卷！老師宣布說。考場上立刻響起了各種聲響。同學(xué)們有的輕松地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；有的.急急忙忙再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩張桌子的間隔，而我的最后一道題再有5分鐘就可大功告成。抓緊時間，爭分奪秒，攻下這個堡壘！可越急心越亂，本來很有把握的，這時卻理不出個頭緒，真是徹底亂了方寸。老師，再給5分鐘！就5分鐘！我在心里向老師暗暗乞求，渾身冒汗。但是，卷子還是被老師收走了，我很沮喪地走出了教室。
考試成績公布了，我與復(fù)賽擦肩而過
這次考試給了我一次鍛煉機(jī)會，使我知道了知識學(xué)無止境啊！
北京第二實驗小學(xué)怡海分校四年級:閆雪陽
考試的作文 篇2
康老師是我現(xiàn)在的初中語文老師，是一位將近三十來歲的女教師，在我眼里她是嚴(yán)師，是益友，是我前行的引導(dǎo)者。
“連坐”是我記憶最深刻，也是我最害怕的懲罰了。剛升入初中時，一次，老師出去開會，教室里的幾個活躍分子以為有機(jī)可乘，就開始搗起亂來。起初嘰嘰喳喳地竊竊私語，接著便你推我我推你，后來竟進(jìn)入了高潮，整個教室都是他們哈哈的大笑聲，“哐當(dāng)”門被推開，只見一位怒發(fā)沖冠的女老師沖了進(jìn)來：“你、你，給我站起來！”老師此時的目光如同鷹一般兇惡，仿佛要秒殺一切。這幾個活躍分子頭也不敢抬。我心里暗想：這下有你們好受的了。“他們周圍的人也起立！”所有人都瞪大眼睛，張大嘴巴。“你們這些人把書后十首詩抄寫十遍！”字字鏗鏘有力，仿佛告訴我們她的話毋庸置疑。“為什么啊？我又沒說話！”同學(xué)們交頭接耳。老師也許是看出我們的不解，得意地向我們說明了原因：“這是連坐，古代的一種受刑制度……”好一個連坐！好一個老師！心中有一萬個不服，但還得“服刑”啊！后來又發(fā)生了幾起類似的事件，老師把我們收拾得五體投地，跪地求饒，再也沒有人敢在她眼前囂張了。讓我沒想到的是，這種懲罰方式竟又轉(zhuǎn)移到默寫中去了：小組中只要有人錯，全組都要跟著罰寫！我只能悲哀地嘆息著：“老師啊，饒了我們吧！”
其實現(xiàn)在回憶起來，覺得老師當(dāng)時的懲罰方式雖然很嚴(yán)但對我們有很大的好處，并且確實讓我們的群體意識和班級凝聚力更強(qiáng)了。
隨著時間的推移，感覺老師不再那么嚴(yán)厲，反而覺得她是我們的朋友。
下課時康老師與我們說說笑笑，同學(xué)們跟老師分享自己有趣的經(jīng)歷或奇特的見聞，這時以往嚴(yán)厲的老師也會忍俊不禁，兩只眼睛像月亮般溫柔，露出一排潔白的牙齒，此刻我的心里好像有暖流在流淌。記得一節(jié)音樂課上，音樂老師無意中談到了康老師唱的歌，這時“說曹操，曹操到”，康老師剛從后門進(jìn)來，我們不約而同地望著康老師，“康老師，唱一個！”一個同學(xué)喊了出來，“唱一個！唱一個！”我們也跟著喊，康老師的臉漸漸變得紅彤彤的'，終于，在我們熱切的盼望下，康老師終于開口了：“第一次見面看你不太順眼，誰知道后來關(guān)系那么密切……”歌聲是那么的柔美、動聽，我的心似乎也隨著這歌聲一起起伏，一曲終了，余音裊裊，我仍陶醉在其中，教室里已是掌聲雷動，老師的臉頰依然泛紅……
“老師是人類靈魂的工程師”不錯的，康老師在傳授給我們知識的同時，還教給我們做人的道理。剛?cè)雽W(xué)時，她就教育我們學(xué)會感恩，之后她又用自習(xí)課的時間與我們一起賞析畢淑敏的《提醒幸福》，啟發(fā)我們要享受生活，珍惜幸福。耳畔還回響著那節(jié)課老師朗誦這篇文章的聲音……
每當(dāng)我回想起與康老師在一起的點點滴滴，嘴角都會不禁地上揚(yáng)。康老師，我的好老師，謝謝您！
考試的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我在初中的第一個學(xué)期就要過去了。再想想我這些已不太“新”的同學(xué)，就像那咖啡，剛開始可能有些苦和澀，可驀然回首，慢慢品嘗回味，其實，都是甜的……
“what?地理課不上了？”一個小課間里，我正邁著大步要走出教室，經(jīng)過張玉煊位上時，他正托著下巴，邊笑邊說：“嘿嘿嘿，地理課不用上咯！”“啊？為什么？”我驚奇地問，張玉煊轉(zhuǎn)頭對我說：“哈，你看啊，兩個地理科代表都沒有來，地理老師那么重的包包又提不動，當(dāng)然不來咯！”于是他繼續(xù)托著下巴，似乎很滿意自己的“超正確”推理。唉，我們班的同學(xué)啊，雖然上了初中，還保留著那份童真，苦苦不肯撒手……
“我就叫齊逸達(dá)，你干嘛？”記的有節(jié)書法課，書法老師正在罰一個不聽話的同學(xué)，這時穆澤宇不知因什么原因叫了我的名字，沒想到書法老師一個“神龍擺尾”，忽的轉(zhuǎn)身一“綠玉杖”打的穆澤宇暈頭轉(zhuǎn)向，還以我的`名字為“殺人借口”，“我叫你說繼續(xù)打”，唉，穆澤宇有口難辨：“我不就叫了聲齊逸達(dá)嗎？”
科學(xué)創(chuàng)造的力量！“塞翁失馬，焉知非福。”上體育課，本是人人盼望之事，卻忽“俄而雪驟”
考試的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在一個小山村里，那里山清水秀、鳥語花香，是個美麗的地方。
小路的旁邊是一座高山，高山上滿眼綠色一直鋪向遠(yuǎn)方。山里還有許多野果，秋天的時候人們會到山里摘野果。不過我最喜歡的地方還是山腳下的清澈的小河，河里有小魚和小蝦，成群的.鴨子在水中嬉水。放暑假的時候，我就會和小伙伴們到小河里去抓小魚和小蝦。小河又是我們小朋友的樂園，一到夏天，我和小伙伴們就會到小河里去游泳，像魚兒一樣在水中暢游，多高興呀！
小河邊的草叢里開滿了各種各樣的野花，黃色的菊花、粉紅色的牽牛花、寶石藍(lán)的鈴鐺花都散發(fā)出一陣陣的清香。
山邊的牧場里有小羊、小豬、小雞和小鴨，我最喜歡小羊，小羊的毛白花花的像雪一樣。
我的家鄉(xiāng)多美呀！
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