【合集】動作作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的動作作文8篇，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
我趕緊從衣櫥中拿下那件大衣，放在椅子上，自己去書櫥里翻找著這種現(xiàn)狀，啊，找到了，剛才那兩只狗得了“瘋狗癥”，被瘋狗咬過的東西都會再撕咬別的東西，造成無限循環(huán)，到時候，我們?nèi)祟愐膊荒苄颐獍 ?br/>
我放下書，剛回過頭來，發(fā)現(xiàn)了一件令我極其震驚的事情，椅子竟然被大衣啃咬的破爛不堪，轉眼間，椅子一蹦一蹦的向我這里蹦過來，為了避免我再被撕咬，我只好跑出了家里，走前，還不忘給門上了三把鎖。
我一路狂跑，半個小時后，才跑到糊涂博士的實驗室里，糊涂博士問：“怎么回事？是不是瘋狗癥的事情？”
“呃？你腫么知道的？”
“今年瘋狗癥是最流行的，O博士已經(jīng)開始了他的撕咬旅途，不過，他走之前給我們留下幾個符號。”
“什么符號？”
糊涂博士從抽屜里拿出一張圖紙，上面寫著16個符號，我竟然一個符號都看不出來，看來，這件事沒有想象的那么簡單啊。
“這種符號是什么符號？怎么破解？”
“大概也許可能是瘋狗們的語言，這樣的語言破解起來有一定的危險性啊。”
“此話怎講？”
“這個需要兩個人的配合，一個人用自己的意念力控制住瘋狗，還有一個人來破解這種語言。記住，瘋狗只需要一只。只要兩人搭配不好，那我們都會被撕咬啊。”
正說著，闖進來幾個不速之客，那就是，家里的家具！看來，家里已經(jīng)沒東西可以撕咬了，他們追到這里來了。
糊涂博士拉著我就跑，我還沒反應過來，就被他拉到一個地下暗室里來了。
我看著糊涂博士手里的圖紙，說：“繼續(xù)剛才的'話題，那該怎么辦？”
糊涂博士一臉疑惑：“剛才什么話題來著？”
“你剛剛說，瘋狗只需要一只。”
“哦對，現(xiàn)在我出去把一只瘋狗引出去，同時，你用意念力控制另一只瘋狗，我在引出去的同時也可以破解。”
說完后，糊涂博士便跑出去了。
同時，暗室的門打開了，只有一只瘋狗跑了進來，可是，我還沒弄清楚怎么控制，只好閉上眼，用全身的力氣定住那只瘋狗。
五分鐘后，我沒力氣了，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)糊涂博士在我旁邊，糊涂博士見我醒了，開始埋怨起來：“都是那個O，把我們愚弄了一把，這些是他制造出來的，把我們的都給迷惑了，他還說不關他的事，今天是什么魚和人的節(jié)日，我可不記得有這么一個節(jié)日哦。
聽了他的話，我恍然大悟，原來，今天是四月一日啊！
動作作文 篇2
這一天是我同學鐘偉的生日，我和一些同學到鐘偉家去玩，給他慶祝生日。
中午，我們打算去公園的沙灘上玩，剛走進他家院子的大門，旁邊飯店里的一位女顧客“哇”的`尖叫了一聲，嚇得我們魂不附體，接著從飯店角落里竄出一只烏黑的大老鼠來，又把我們嚇了一大跳。老板馬上拿起掃帚追著老鼠打，我們見了也“路見不平，拔刀相助”，同時也要報剛才的那一嚇之仇。
說干就干，我們每人手里拿起武器追著老鼠窮追猛打，不錯過任何一個下手的機會，結果亂成一團，那場面是相當?shù)摹皦延^”。可是，老鼠畢竟是老鼠，無論是偷東西還是逃跑都非常“專業(yè)”，我們十幾個人追著老鼠打，老鼠還是沒打著，勁就先泄了一大半，這樣下去可不是個辦法。俗話說的好“三個臭皮匠頂過諸葛亮”，我們一群人還打不過這只老鼠嗎？于是我們哥幾個湊在一起想辦法，最后決定來個“甕中捉鼠”。我們兵分兩路，先讓“飛毛腿”呂昶去鐘偉家拿一樣必勝的“法寶”，我和其他人則把老鼠逼到廁所里，堵上唯一的出口，這時呂昶也把“法寶”拿來了那就是——貓。我們把貓放進廁所里，靜靜地等待著。不一會兒，廁所里傳來老鼠“吱吱”的慘叫聲，不久叫聲沒了，我心想：看來大事已成。我們打開廁所門，看見貓正在享受它的“美味”呢！
哈，我們終于把老鼠殺死了，我的心里十分高興，看來老鼠無論再機靈也斗不過我們?nèi)祟悾斎灰采俨涣素埖囊环莨凇?/p>
動作作文 篇3
每當我看到前往西藏的火車票，我都會不自主的想起那一件事，我也不會忘記那件事。
在假期里的一天，我和媽媽乘火車去西藏旅游，開始，我和媽媽嬉皮笑臉，不知為什么，我突然覺得有一點不舒服，媽媽看著我說：“怎么了，生了什么病？”我說：“我也不知道，有一點點頭暈。”媽媽似乎在想，從包里拿出一個體溫計，我量了一下，媽媽看見后說：“39度，這是高燒。”媽媽立刻叫了乘務員，媽媽跟乘務員說完這件事后，乘務員立馬告訴列車長，旁邊的'伯伯把座位讓開，方便我躺下，列車長在廣播里說：“乘坐列車的乘客中有沒有醫(yī)生？3601車廂有一個小孩發(fā)高燒了。”我聽到后想：醫(yī)生怎么還不來？一會兒，一個穿白色衣服手里提著一個醫(yī)療箱子的人，他把箱子放到地上，拿起一個發(fā)燒藥，還有一個什么退熱貼，醫(yī)生把它們交給媽媽，一個小男孩走了過來，手里有一杯水，他把水給了我，我笑了。火車的推車鈴聲響了，我看見這些吃的告訴媽媽：“有什么吃的？”一個阿姨聽見了，立馬跑到小推車那里，她左手拿碗，右手拿大勺，給我盛了一碗粥，她小心翼翼的給我拿了過來，我吃了這碗粥，心里暖暖的，火車上面的燈照著我，好像跟我說：“快一點好。”我得到全車廂人的愛，燒漸漸退下了。
此刻愛在車廂里流動……
動作作文 篇4
平時我們都會拿到一角錢可能就會隨手丟在一旁，因為我們可能覺得一角錢對我們來說可能沒什么用，但可能我們沒有注意有一個人會悄悄的撿起這微不足道都一角錢，那就是我們的媽媽。
有一天我終于忍不住了就問我媽媽，問她為什么要揀起這微不足道的小錢。媽媽告訴我，她小的時候問我外公要一分錢都很難要到，雖然現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)達了但我們依舊要節(jié)約。不然就算是有再多的錢也會被我們花完，如果你不知道自己存錢有多難的話你就不會珍惜你所買的'東西突。
聽完媽媽說的，我然想起了小時候我特別想要一個會說話的芭比娃娃，天天纏著爸爸媽媽爺爺奶奶賣。爺爺和奶奶拗不過我，在去海南旅游的時候去買了個給我。當時我特別開心但是在幾個星期以后我就沒新鮮感了就丟在一邊了。但是我用自己紅包買的娃娃就一直保存到現(xiàn)在。
的確在我們還沒能力掙錢時，應該不要亂買東西。
動作作文 篇5
記得在金秋十月、秋高氣爽的日子里，雖然天氣有些干燥，但是顯得格外的明朗。在秋風的親吻下，田野金黃而又沉甸的谷穗像大海的波浪一樣，一浪一浪地向前涌去，田野里農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著豐收喜悅的笑臉。
在我家大院門前，有一棵桔子樹，它個兒不高，枝葉茂盛，掛滿了豐碩的果實，露出了黃橙橙的笑臉，把枝頭都吊彎了，我每天路過它旁邊時都看在心里。有一次我路過時，終于被它又大又亮的橙色給誘惑了，于是我就駐足地看著它們。突然，我盯住了低處的一個又大又肥美的桔子，我的嘴唇變濕潤了，我的喉嚨也在不停的上下運動，我的身體也不由自主地向它移去，眼睛自然地環(huán)顧了一下四周，然后右手迅速地向那個果子伸去，“咔嚓！”我垂涎三尺的桔子到手了，隨后迅速轉身離去。
我小心翼翼地把桔子皮撕開，咬上一口，新鮮的桔子水沿著兩側嘴角往下巴流去，啊！好甜的桔子啊！水份真足啊！我的.心里感覺甜滋滋的，感覺到一份收獲的喜悅！
啊！可愛的桔子樹，我會給你澆水、施肥，讓你長得更強壯、更高大一些，希望你的來年和將來的今天果實累累、美不勝收，帶給我更多的收獲和喜悅。
動作作文 篇6
我估計有好多人都有過上課做小動作的事情，我同桌就是一個。
鈴鈴的上課鈴響了，同學們都陸續(xù)走入教室，這節(jié)是數(shù)學課。我同桌是一名語文尖子，而我是一名數(shù)學尖子，我倆的愛好不同，也因此常常打架。同桌聽著聽著課就覺得無聊了，開始向數(shù)學老師比畫起來。頓時同學們的目光全集中在同桌的身上，同桌一看這種情況就更來勁了。數(shù)學老師毫不知情的繼續(xù)講著課，有的同學在下面開始咯咯咯的笑。我也曾經(jīng)勸過他，可是他就是不聽。其中數(shù)學老師也有一定的責任，要不是數(shù)學老師的`偏向，我同桌至于如此嗎?數(shù)學老師光是給學習好的尖子生開小灶，對于中等生總是愛理不理的，對于差生都有點歧視。我還清楚的記得，有一次，老師讓沒有帶學王的同學站起來，尖子生宋佳旭站起來了，老師二話沒說就讓他坐下了。同學們對這一舉動都很生氣，但是老師還陣陣有詞。
這小動作不僅僅只是單純的小動作，它其中蘊涵著同學們對老師的看法。雖然同桌不應該對老師如此不尊重，但是老師要是不偏向也不會有這樣的事情發(fā)生了。
同桌作小動作固然不對，但是老師也不應該偏向好同學啊。如果老師對中差生多一些關心和幫助，不但他們的學習會上去，連心理都會感謝你的。
動作作文 篇7
細雨朦朧中，新一季的F1大獎賽之中國上海站已在我的滿懷熱切下拉開序幕。眺望著整個“上”字賽道，反觀此刻的我是如此的渺小，而我的激情與興奮卻是在我的脈搏和血液中沸騰燃燒。看著每個區(qū)域的觀眾臺上，那些跟我一樣癡迷F1；癡迷法拉利；癡迷KIMI的“紅魔”迷們肯定與我有著同樣的感觸，即使我們來自不同的國家但我們卻懷揣著同樣的心愿。
戰(zhàn)火已經(jīng)點燃，但老天似乎不太“賞臉”，天空中依稀還飄著零星細雨，心中不免有些擔憂，因為我們都清楚潮濕的賽道不利于車手正常發(fā)揮。目光緊盯著跑道上的KIMI，紅魔在雨中飛馳，掃過一個個臺域，在我激動的眼神中奔去，那無法比喻的超音速到動我胸膛內(nèi)的火焰。眼看著KIMI只是一味的緊跟在漢米爾頓的后面，沒有一點能超越的跡象，我們心中開始有些著急，但期盼著他拿第一的心情依舊心切，時間一分一秒地跟著“紅魔”飛馳而去。心中的不滿與著急也急劇增加，奇跡在我的心切中發(fā)生！KIMI在第32圈的時候反超了，占領了領跑的位置，那一刻，“紅魔”迷們的尖叫淹沒全場，法拉利車隊的紅旗在F1場上炫耀著它們的'鮮艷而又驕傲的艷紅色，鮮血般的紅色一瞬間成了這陰霾天氣中的主流。
我的激情在那一刻又重新被點燃，跟著紅魔的身影一起在勝利的曙光中奔馳。
似乎上天的有意安排，在紅魔沖向終點的那一刻，又一波的尖叫伴著激動的心情不禁而起，KIMI不負眾望的拿下了他在上海的第一，激動得心情難以言喻，尖叫已不再能代表，我們?yōu)樗院溃覀優(yōu)樗湴粒俏覀冃哪恐械哪且荒t色，最炫亮的紅色。
在上海站完美的奪冠后，還有為數(shù)不多的幾場比賽，也真心希望紅魔在他這一季光耀的成績上有最好的突破，有更艷麗的紅色。
KIMI，是我們“紅魔”心中永遠的第一！
動作作文 篇8
中國有句名言說道：“滴水之恩，當涌泉相報。”可見，報答他人的善意是中華民族的傳統(tǒng)美德，并被沿襲了下來。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時候，如果接受了幫助卻當作理所當然，而不懷感激之心，報答以愛的話，誰還愿意提供幫助呢？因此，為了社會和諧發(fā)展，請莫傷好人心，讓愛雙向流動。
令人可喜的是，心懷感激的人在我們的社會是占主流的。當一個白手起家的商人發(fā)財致富時，他必定不會忘記自己以往艱苦的日子，這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要的人的愿望。我們都是凡夫俗子，相信大多數(shù)人是愿意品嘗到感激的喜悅之情的。當施舍者看到自己幫助的人懂得回報，哪怕不是對自己，而是對社會、他人，他已經(jīng)看到自己所為的價值，這無疑讓他產(chǎn)生了延續(xù)自己善舉的動力。這是愛的付出，是愛的雙向流動，也是愛的獲得，社會因此受益。
也許你只付出了一分，但社會可能受益萬分。還記得去年夏天北京那場特大暴雨嗎？災情在播報著，但溫情也在上演著。一伙從河北農(nóng)村趕來的人們救助災民，置個人安危而不顧的行為受到大家的贊賞。殊不知，他們都是當年唐山大地震的獲救者，是眾人的無私奉獻讓他們擁有了繼續(xù)生存的物資和信心。而現(xiàn)在，不忘回報的他們來幫助另一撥人獲得新生。愛與正能量的'流動頂托著社會，站立、前進。我們也忘不了那最美麗的鄉(xiāng)村教師——伍玉錫，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他這么多年來從沒落下一節(jié)課，從沒少批改一次作業(yè)。是社會人士和學生以及學生家長的關懷、幫助他支撐在講臺邊。這種雙向流動的愛比金子更寶貴、更堅硬。
當然也存在著愛的“返回鏈”缺失的現(xiàn)象。看看陜西一位任內(nèi)幫眾多企業(yè)融資，任后卻慘被企業(yè)“拋棄”的局長便可知，單向的愛是多么痛苦，社會將會變得不那么和諧。
莫讓“雙向的愛”缺失，讓愛傳遞下去。
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