有趣的游戲的作文匯總【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的游戲的作文 篇1
上課寫紙條，這，怕是很多人都干過的一件事。但是在今天的作文課上，我們光明正大地寫了一次小紙條。
老師把我們分為四個(gè)大組，第一大組寫“誰”，第2大組寫“什么時(shí)間”，第3大組寫“在哪里”，第4大組寫“干什么”。寫完后從各組隨機(jī)抽取一張紙條，并組成一句話。老師一聲令下，我們的小腦瓜就轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，突然我想到了，連忙提起筆，寫下“打游戲”三個(gè)字，再小心翼翼的把紙條折起來，怕被人發(fā)現(xiàn)似的。這一系列舉動(dòng)，讓我覺得自己像民國時(shí)期的特務(wù)。
一張張小紙條傳上去后，老師選了小嚴(yán)上去讀紙條。只見她一個(gè)健步就沖上了講臺(tái)，眼疾手快地抓起4張紙條，迫不及待地翻開它們，緊接著“撲哧”一聲笑了出來。我們用期待的小眼神望著她，她忍住笑，斷斷續(xù)續(xù)的讀了出來：“原始人~用一年時(shí)間~在天堂~打游戲。”“哈哈……哈……”小陳捂著肚子，輕輕拍著桌子，身體前仆后仰都快鉆到桌子底下去了，其他人也是樂的不可開交，趴在桌子上瘋狂的大笑。那聲勢(shì)，像是要把房頂給掀了。笑完后，大家一起喊：“唱歌，唱歌！”小嚴(yán)好像是被大家突如其來的熱情給緊張的`，滿臉漲紅，但還是不負(fù)盛情給我們輕輕唱了一段《學(xué)貓叫》，然后就急急忙忙地回到了座位上。
通過這次有趣的游戲，讓我知道：寫作文一定要通順，文字講求邏輯，不然會(huì)牛頭不對(duì)馬嘴，令人發(fā)笑哦！
有趣的游戲的作文 篇2
對(duì)對(duì)子是我們中國的傳統(tǒng)文化，有著悠久的歷史。
前幾天，我們語文老師給我們講了魯迅巧對(duì)對(duì)子的故事，我們也有點(diǎn)躍躍欲試了。于是，我們?cè)谡n余時(shí)間出對(duì)子，對(duì)對(duì)子。當(dāng)我們聚在一起討論的時(shí)候，我們仿佛來到了古代的中國，體驗(yàn)著傳統(tǒng)的中國文化。這不，我和幾個(gè)同學(xué)又玩起了對(duì)對(duì)子，而且玩得熱火朝天。下課了，有的同學(xué)三五成群，有的單兵作戰(zhàn)，總會(huì)想出五花八門的對(duì)子。馬菲雅胸有成竹地說：“雞冠花可以對(duì)狗尾草呀，它們都是植物。”吳林蔓說：“荷葉亭可以對(duì)蓮花臺(tái)”。我也不甘示弱，就說：“火龍果可以對(duì)水鳳梨，它們都是水果，而且火對(duì)水，龍對(duì)風(fēng)，果對(duì)梨，你們說怎么樣呀？”大家紛紛贊揚(yáng)道：“嗯，真是天衣無縫。”一會(huì)兒，我又想出了一個(gè)絕妙的對(duì)子：君子蘭——女兒紅。大家捧腹大笑，說：“君子蘭怎么會(huì)對(duì)女兒呀？”我辯解道：“君子對(duì)女兒，蘭對(duì)紅，多工整啊。”“叮鈴鈴”，該上課了，同學(xué)們依依不舍地回到了座位上，心里還放學(xué)了，媽媽來接我。我高興地對(duì)媽媽說：“我們來對(duì)對(duì)子吧。”媽媽應(yīng)聲答道：“好啊。”于是，我就把我們?cè)趯W(xué)校對(duì)過的對(duì)子說給媽媽聽。媽媽對(duì)的.得心應(yīng)手。但當(dāng)我說出“金龍”后，媽媽想了好一會(huì)兒，我從她的表情就看出來，她不會(huì)對(duì)這個(gè)對(duì)子，于是就張冠李戴地亂說一氣：“金龍對(duì)……土鱉。”哈哈哈……，我和媽媽笑得人仰馬翻。“媽媽，你怎么能對(duì)土鱉呢？”媽媽狡辯道：“五行中金對(duì)土嘛，龍和鱉都是海洋動(dòng)物。……”
我們一邊走一邊對(duì)對(duì)子，不知不覺就走到了家。對(duì)對(duì)子不僅可以鍛煉思維，而且豐富了我們的課余生活，我真喜歡這有趣的智力游戲。
有趣的游戲的作文 篇3
今天早上老師對(duì)我們說：“今天帶你們玩一個(gè)游戲叫“挑西瓜。”聽了這個(gè)振奮人心的好消息，同學(xué)們高興得歡蹦亂跳。
做完早操后，我們回到各自的活動(dòng)地盤玩起了“挑西瓜”的游戲。
大家先圍成一個(gè)圈，然后找出挑西人，接著圍坐在地上。“開始吧”我亮開嗓門喊起來。“西瓜熟了沒？”我緊張地問。“熟了”小坤說。說完，立馬站起來，催命似的追起我來。正在我快被追上時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，坐到小坤的位置。小坤火冒三丈地說：“可惡、煮熟的鴨子飛了。”
游戲重新開始，“西瓜熟了沒？”小坤問。“還沒開花結(jié)果了，”陳雅雅說，“熟什么熟？”“西瓜熟了沒？”小坤又把目標(biāo)鎖住了我。我信心滿滿地說：“都快爆裂了，不熟才怪。”我起身追起他來。“加油、加油……”同學(xué)們用熱烈的聲音叫著。小坤跑了一圈又一圈，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，剛想歇一會(huì)兒，只見我的一雙大手拍到小坤的肩膀上。“我贏了”。小坤只好回到我的`位置坐著，老老實(shí)實(shí)地當(dāng)起“西瓜”……
“丁零零……”上課鈴響了，這個(gè)課間活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
晉江柑市小學(xué)三年一班王佳瑜
指導(dǎo)老師：林淑玲
有趣的游戲的作文 篇4
我做過許多游戲，但是最喜歡做的還是爺爺?shù)挠螒颉?/p>
爺爺?shù)挠螒虿坏猛妫疫�可以掙到一些錢呢！游戲的規(guī)則是這樣的，爺爺先準(zhǔn)備一個(gè)大罐子，里面在放上它一年來積攢的硬幣，然后叫大家猜。猜中了，或者差1——2美金，那就把錢全給這個(gè)人。假如沒有一個(gè)人猜中，那就離這個(gè)數(shù)字最近的這個(gè)人拿走百分之四十的錢，孫子或外孫們?cè)倌米甙俜种Ｓ嗟腻X。但是這個(gè)游戲每年只能做一次。
現(xiàn)在我們就要玩游戲了。爺爺終于把那個(gè)大罐子拿了出來，他說：”你們猜這個(gè)大罐子到底有多少錢？“我們可都打不定主意。爺爺又說：”看來要多給你們一些時(shí)間才行。我給你們兩天時(shí)間好好想想。到時(shí)間你們就把你們的數(shù)字放進(jìn)桌子上的那個(gè)盒子里。誰都不許把盒子上的'膠帶去掉，否則作廢。祝你們好運(yùn)！“
爺爺微微一笑就走了。我心想：兩天時(shí)間太棒了，希望我一定要趕快計(jì)算，拿第一名。于是我開始行動(dòng)了。
第一天我和叔叔一起商量了一下。我想了一下說：那個(gè)罐子里肯定有1000多個(gè)硬幣。在1000多個(gè)應(yīng)比例由80個(gè)25美分，還有20個(gè)有可能是10美分或5美分。假如全是10美分的話那就是2美分，假如只是5美分的話那就是1美金。平均一下就是1。5美金。有10個(gè)1。5美金就是15美金。還有800個(gè)25美分，那就是200美金。200美金加15美金就是215美金。” 叔叔點(diǎn)頭稱贊，說很有道理。
第二天我和大姑姑儀器測(cè)量了一下罐子的高度、長度和寬度。高度是7個(gè)硬幣，長度是5個(gè)硬幣，寬度是6個(gè)硬幣。那也就是5乘6乘7等于2100，也就是210美金。我心想：215和210這兩個(gè)數(shù)字很接近，一定是正確答案。于是我在紙上寫下了212，然后折好后還在外面繞了幾圈，以免有人偷看。
第二天晚上到了我們，我們都興奮極了，都坐到了一張大桌子邊上。罐子上的膠帶也被去掉了。當(dāng)罐子被打開的時(shí)候，我們都激動(dòng)極了。現(xiàn)在就要決定誰是冠軍了。我叔叔把罐子打開了，把里面的硬幣分給姑姑和伯伯?dāng)?shù)。爺爺又說：“假如在數(shù)的過程中，有小孩子動(dòng)錢，那就算他作廢”。最后數(shù)出了234美金。叔叔是230美金，他是最接近的了，他贏了！我用了兩天的時(shí)間都在等待這個(gè)數(shù)字，現(xiàn)在它來了，我卻輸了，真令人失望。不過我還是分到了20美金，也有點(diǎn)高興。爺爺?shù)挠螒蚓瓦@樣結(jié)束了。
不管怎樣輸了贏了這也都是一個(gè)游戲。爺爺?shù)挠螒驇Я宋覀冊(cè)S多快樂，下次我還要再做。
有趣的游戲的作文 篇5
昨天星期四，媽媽來接我。回到家，我突發(fā)奇想自創(chuàng)了一個(gè)很有趣的游戲，于是我走進(jìn)臥室拿了一張白紙畫了一條很長很長的競技小道，設(shè)計(jì)了很多的機(jī)關(guān)、還選了一個(gè)骰子和二匹小馬，我和媽媽就便開始玩游戲了。
我們先石頭剪刀布，媽媽媽先贏了，于是她甩了骰子走了5步，該輪到我甩骰子我又走了6步，就這樣，我們經(jīng)過了幾個(gè)回合的對(duì)戰(zhàn)，中途又好玩又刺激，最后我終于贏了，我真的很高興，媽媽也為我開心。
媽媽直夸我是個(gè)很聰明的'孩子，我心想以后還要自創(chuàng)更多更好玩的游戲！讓同學(xué)們也能玩到我的游戲！
有趣的游戲的作文 篇6
今天下午上課時(shí)，老王走進(jìn)了教室，老王大聲對(duì)我們說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，名叫‘尋找007’。”“007”？他是可一位神一般的人物——英國情報(bào)局的超級(jí)特工。游戲的規(guī)則是——有四張紙條，分別請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)來抽簽，抽到之后，四位同學(xué)中的任何一位都不能告訴其他三位同學(xué)，讓大家一起來尋找真正的“007”。
我和其他三位同學(xué)很榮幸地被請(qǐng)上講臺(tái)，此時(shí)，我非常興奮。打開紙條一看，我的媽耶！那方方正正的紙條上面的三個(gè)字“土撥鼠”興奮之情一掃而空。這啥形象啊？我頓時(shí)把紙條一折，眼睛一轉(zhuǎn)，嘴巴一撅，就呆呆地站在講臺(tái)上等待臺(tái)下同學(xué)們的回應(yīng)。只看到高君第一個(gè)發(fā)言，他第一反應(yīng)就是猜到我是“007”。怎么可能？高君，我不是“007”啊，你……然而，他繼續(xù)說。蘇君一直在我旁邊哈哈大笑，高君覺得蘇君并不可疑。接著同學(xué)們有的說我是“007”，有的.說蘇君、白君、佟君是“007”，但我是他們認(rèn)可度最高的人。可我怎么覺得最可疑的是佟君呢？他的表情一會(huì)兒嚴(yán)肅、一會(huì)兒微笑。
隨著大家討論得越來越激烈，我就越來越忐忑，就在最后一位杜君也把懷疑指向了我，怎么她也認(rèn)為是我呢？最后，老王叫揭開最后的謎底時(shí)，我十分緊張，我的耳朵不知不覺地紅了，緊張到我把“土撥鼠”的“撥”念成了“拔”，念完后我面紅耳赤、渾身不自在不舒服。沒想到令我更加驚訝的事還在后面，蘇君念道：“我是小佩奇。”我特別驚訝：為什么他的紙條上是“小佩奇”呀？他是男生“小佩奇”是女的啊！真沒想到啊，老王挖了這么大一個(gè)坑。
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