五年級作文

[精華]五年級作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　秋雨后的清晨，如絲的陽光柔柔地照射在疊翠流金的小樹叢上，我忽然看見一只早起的小白蝶時而翩然翻飛，時而停歇在微微泛黃的黃楊樹葉中。不是春天才有蝴蝶，怎么秋天也有呢？也許是近幾日秋陽若春吧！

　　“捉蝴蝶去！”我的'腦海忽然冒出一想法，沒想到一呼姐姐，她便應聲就來。走著走著，突然，我看見遠處真的飛來了一只美麗的花蝴蝶，它身穿黃中帶綠的衣裳，翅膀上有五彩的條紋。我快速跑過去，沒想到花蝴蝶竟在我的面前飛來飛去，根本不怕我，好像還逗我玩呢！我見一戶人家門前有個魚兜，便拿來捕捉。我靜靜地站在菊花叢旁，耐心等待。果真，花蝴蝶停到花朵上來了，等它停穩后，我就拿著魚兜猛地一罩，蝴蝶還真被我捉住了。

　　晚上，我做了一個夢，夢見自己變成了一只美麗的蝴蝶，在天空中飛來飛去。醒來后，我立馬把蝴蝶放了，我想，它應該回大自然。

五年級作文 篇2

　　我們的地球有四種不同的季節，你喜歡哪一個季節呢？百花齊放的春天；炎熱的夏天；果實累累的秋天；冰冷的冬天。我不知道你喜歡哪一個季節，但是我喜歡的是冬天，為什么呢？因為冬季有潔白如玉的雪。盡管有時候狂風大作，但是總會下可愛的雪吧！我喜歡雪是從那一天開始。

　　那幾個月份，寒風刺骨，我穿上厚厚的`衣服出門。出門時，天氣勉強好一點，在學校玩的一段時間里，天開始灰蒙蒙的，“是要下雨了么”。我心里嘀咕著，想跑回家，可是批上了“盔甲”笨重的我，不要說跑了，就是走都有點問題。天越來越灰，突然，什么東西落在我頭上，輕輕碰一下，冰冰的，難道，拿下來一看，啊！是調皮的雪娃娃。

　　在我們這個地方可是常年不見雪的啊！可愛的雪娃娃輕飄飄的如鵝毛一般，鋪天蓋地，漫天橫飛，將地球母親合上了一層厚厚的白茫茫的被子。雪很快的擴展開：“睡在樹爺爺身上；蹦到屋頂哥哥上面；滑到窗妹妹面前；嘿！這調皮的雪娃娃還鬧著我給她講故事，爬到我手心里了。”

　　雪娃娃，你永遠最可愛，最調皮，最討人喜歡。

五年級作文 篇3

　　記得那時我還是一位無憂的小小少年，無聊之時我獨自一人跨過門檻，把有些陳舊的木門用鐵鎖鎖上，由于我太矮，輕輕地踮起腳尖，才剛剛好。我決定去外面旅行一翻，故事就這樣開始了。

　　雖然是夜晚，沒有家長的陪伴，但我還是鼓起勇氣，往熟悉的方向走。這時，路上還有行人在悠閑地散步。沒過多久，從不遠處傳來了孤獨的歌聲。我決定，隨著歌聲的方向前去，看看能否幫助那位陌生人。

　　走著不到一段路程，歌聲竟然停了。這時我才發現，我竟然在何處都不知道了。我心中隱約有些害怕，起初，看著周圍沒有一棟房樓，荒蕪一人，感到瑟瑟的風徐徐吹來，風吹動著樹葉，時隱時現地聽見了沙沙聲。我無法想象，為什么會走到這個地方？剛才還聽到的歌聲為什么停了？

　　后來，由于天越來越黑，我看不太清楚，仔細觀察了周圍，才看到一個正在哭泣的小女孩，看似跟我差不多大。

　　我小心翼翼地走進她身邊，輕輕地說了一聲：“請問你怎么了？為何在這里哭呢？”小女孩一聽，停住了哭聲，她慢慢地轉過身，看著地上，用柔弱的聲音回答：“我沒有一個朋友，沒有一個親人，每一天臨近夜晚，我都會在這里傾訴，希望有人能來陪我。”

　　其實我也沒有一個朋友，有家人倒是比她強許多。我猶豫了一會兒，興奮地說：“要不我們做朋友吧！”她的內心似乎在想：真的嗎？不過她并沒有說出來，而是微笑著，和我牽手。

　　頓時，天不那么黑了，而是慢慢的變得有光亮，原本沒有的房屋也能看見的也能看見了，人們還在工作的'路上行走，許多來來往往的車輛讓人應接不暇。

　　小女孩的內心似乎不孤獨了，她笑地越來越燦爛！接著驚人的一幕來了，又換了一個地方，這里是大草原，許多牛羊在悠然自得地吃草，駿馬在草原上飛奔。我和她自由自在的在草原上盡情唱歌跳舞，小女孩和我都很開心！一切都是自由的……

　　時間慢慢地流逝，我似乎有些疲倦了，于是倒在草原上睡著了。等我醒來，我正在床上，才發現這只是一場夢，雖然我不知道夢中的小女孩是否我在現實中認識的，但是夢里有我和她的快樂……

五年級作文 篇4

　　宇宙中心醫院來了位不速之客－全身布滿超級文明人類的地球。他哎喲、哎喲地拄著拐杖一瘸一拐地走進掛號室。

　　地球一進門看見月球剛看完病，月球向地球打招呼：地球大哥，怎么你病得這樣歷害，你這是怎么了？我也不知道，但是我渾身疼痛，哎！地球滿臉愁容地說。這時，一直在診治病人的天馬星醫生說：地球老弟，你過來讓我給你瞧瞧。地球走過去，說：我渾身疼痛，你快給我看看是什么在做怪。天馬星用能放大480000倍的放大鏡一看說：地球老弟，500萬年前你是多么健壯，那次你和全宇宙散打冠軍太陽對打還能打個平手，怎么現在變成這樣。地球說：自從有了人類，前1000萬年前沒有事，但是現在人類發達了，就建了許多工廠，煤廠……使我全身疼痛。天馬星說：我無能為力了。

　　地球為了趕快治好病，他用電話讓大熊星和小熊星兩位宇宙特級醫生來給他瞧病。不一會兒，大熊星和小熊星乘著超光速飛船從銀牛系趕來了。進門就問：地球老兄你怎么了？地球苦笑地說：我全身疼痛，你快看看。大熊星用顯微鏡一看說：人類在上面建造工廠、電廠……放出的煙霧漸漸地破壞著‘保護傘’。小熊星查閱了《地球生命之書》地球50億歲，誕生于太陽系，身體強壯，全身除了海洋，剩下的是一片片綠色的陸地，不愧是生命的搖籃。開玩笑了，快給治治吧！地球乞求地說。三位醫生，天馬星、大熊星、小熊星開始討論。小熊星說：他綠色的皮膚開始脫落、黃色皮膚不斷出現。大熊星說：藍色海洋也變成灰藍色，有一些地方已不適于動物生存。天馬星說：人類為獲取耕地，亂砍濫伐樹林，大批工廠不注意保護水源，向河流、海洋排入未經處理的廢水、廢渣。天馬星寫了一下病因，交給地球。地球拿著診斷書，幾乎都想哭出來，他哀求醫生趕快治好他的病。可是醫生 們說：這樣的.病，我們也無能為力，人類是整個宇宙的主宰，你的病最終要由他們來治。

　　保護環境吧！地球在哀求，在哭泣！

五年級作文 篇5

　　富春江奇山異水，這獨一無二的景色，是大自然的禮物。

　　在風和煙消散時，天和地，仿佛連在一起成了相同的顏色，如果人們從江中乘著小船飄蕩，仿佛這面前山清水秀的景色，吸引著我的心靈。

　　夾江兩岸的高山上，看見了郁郁蔥蔥的樹，山巒憑借高峻的山勢，爭著向上，像幾個頑皮的孩子，群山競爭著，高聳筆直的射向，形成了無數的山峰，清澈的泉水飛濺在山石上，心碎的林楊回沙，美麗的鳥兒互相和鳴。和諧動聽，我看見常兒叫個不停，好似在訴說著今天有什么高興的事，然后也叫個不停，這一幕幕生機勃勃的景象，我的'心如湖水般平靜，看到這幽美的山谷，會流連忘返。

　　清澈的水中我也看見了，活蹦亂跳的魚兒，如駿馬般奔騰的流水，沖擊著我的心，從富陽到桐廬，百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨一無二，令人放下爭奪名利之心，忘情于天地大美之中，山水情景，陶治著人的性情。

五年級作文 篇6

　　咚我敲了敲門，我重又回到了這兒時的天堂，小飯桌。咚咚我閉上雙眼，這敲門聲似又離我遠去了

　　記憶之中，這里是一個大宅院，籬院后的小灌木叢，平凡而又斑斕的松石子路，葉片間透出的松散、迷離，零碎的夕陽，被沾染的溫暖的天空，絲綢般輕薄的淡淡的輕云；空中一掠而過的飛鳥的遠影，我與伙伴們跳躍、歡快的身型，漸漸落入地平線的夕陽；遙遠的、不那么討人厭的汽車的鳴笛聲，我們歡快的、略帶些傲爽的笑聲，枝頭無名的小鳥的尖尖的咕聲晚些時候，又有那閃爍、跳躍的繁星，溫柔地散發著淡藍色光華的月亮，屋內散發出的冰冷、單調的人造光，它們用各自不同風格的光，充斥著這寂寞的夜，給無邊的夜幕也添上一分色彩，給我的小學生活繪了一幅靜謐的畫。我心中，這兒有草、有花、有月、有同學、有我。

　　一滴淚水不知何時從我臉上落下，是懷念的淚，是幸福的淚。吱呀一聲，門倒是開了，小飯桌叔叔探出頭來，說：進來吧。

　　我驚詫，人在、屋在，物卻是滄海桑田了。記憶著的那條鋪滿松石子的小徑，已由水泥重澆筑過了，石子路到哪里去了？不知道。那塊讓我記憶最深的灌木叢，如今修成了花壇，栽種著朵小的勿忘我花，灌木叢下落何方？無人知曉。再看那籬笆墻也被挪走，不知去往了何方，被冰冷的水泥墻所取代。甚至那群小小的，歡快的，活力的`身影也不復存在，這樣一個天堂，就如此崩塌了。一滴淚水不經意間又從我臉頰上落下來

　　叔叔說：人老了，不再帶小孩子了，挺懷念那時候的。當我問起重修之事時，叔叔的回答卻叫我驚奇：這里，原封不動，從來沒有重修過呀。

　　原來，我的天堂，竟從未存在過！但這又怎樣呢？站在這個與記憶中不同的小飯桌，我重又想起了自己在這兒度過的時光，一局棋、一碗面、一聲笑最真實的往昔歷歷在目。常言道：知足，常樂。我笑了，這是重溫往日的溫暖時自心底油然而生的精神上的滿足。也許那些細微的具體的小事會被時間所沖淡，但其最本真最真實的印象是永遠不會改變的，那個溫暖的小飯桌卻永遠留存于我的腦海中。

　　我依在竹藤椅上，合上雙眼，重又回到了暖夕的舊夢中，嘴角掛著微笑，一滴甜甜的淚不知何時又滑落在我的臉頰。

五年級作文 篇7

　　暑期里，我讀了一本有趣的書，名字叫《小屁孩日記——五年級煩事多》。這本書，以幽默風趣的語句和間接法小的圖片贏得了學生們的喜愛。其次，它也融入了五年級小學生的思想和煩惱，是一本最佳兒童讀書之一！ 說快樂，令我印象深刻的是一篇叫做“令人激動的作文”的日記。里面講述了小學生米多記錄了一些毛骨悚然的事，比如：他的狗從二樓摔下來；他的舌頭黏在了冰箱上······看得讓我哈哈大笑。記得，我上小學的時候，我因為貪玩，就跑到花叢里抓螳螂和蝴蝶。捉到后，就把它們放進一個圓柱型地鐵罐子里，便又跑去捉蟲了。可能因為興奮過度，居然傻乎乎的忘記蓋蓋子，結果，能飛的飛了，能跑的跑了。一氣之下，就準備將手伸進罐子里把剩下的抓起來。結果，手卡住了，甩也甩不掉，我都把吃奶的勁兒都使出來了，都沒用。于是，我哭著喊著，向爸爸求助。用了色拉油才把這只手給救了出來。你說，這算不算毛骨悚然呢？

　　說煩惱，令我印象深刻的是一篇叫“中隊會”的'日記。這篇日記主要講述了：在一次中隊會上，同學們都說自己去了非洲、海邊······可實際卻上了一萬個補習班，淹沒在學科的海洋中，根本沒機會去外面的世界。而我身邊就有一個活生生的例子——我表姐。我表姐的成績是班上的前六名，而且還會漫畫、跆拳道，簡直是我偶像！有一次，我私下不由自主地向表姐表達了自己的仰慕。誰知，她卻皺了一下眉頭，嘆了口氣說：“你以為我想啊！還不是他們要求的。上了那么多補習班，好累啊！好想休息”在這里，我呼吁一下那些專門給孩子報很多補習班的家長：你們的心意我們是知道的，你們報那么多補習班是為我們好，想提高我們的成績。但是，你們有沒有想過，如果給我們報的補習班多了，壓力也就多了，可能不僅沒讓我們提高成績，反而因壓力過重會讓我們成績下滑，也可能會影響到我們的身體和心情。只要適量地給我們補補習，做做題目才是最好的，勞逸結合應該是最好的吧！

　　童年是快樂的，但也有煩惱伴隨著我們，正是這些煩惱激勵著我們，才讓我們更加懂事。伙伴們，讓我們好好享受著童年吧！煩惱并快樂地生活著！

五年級作文 篇8

　　大家常說：老師如園丁，澆灌著祖國的花朵。老師如蜜蜂，辛勤的工作。老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位好老師的培育之恩可能會讓他的學生一輩子也不會忘卻！

　　記得上學期的時候，開學的一天心中興奮猶畏懼。傳言中，5年級老師是很嚴厲的。我真是一個有點兒膽小的孩子！我便真不敢看老師的眼眸，總是想將頭低下去。當我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時，卻發現老師那雙清亮的眼睛----帶著鼓勵的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。

　　是誰如燈塔般為我們照亮了前進的`道路？-----是您，老師！又是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人，又是您在我驕傲自滿時，給我敲響了警鐘，讓我清醒了大腦；也是您，走進了我的內心，為我良師亦知音……

　　您就如一位辛勤的園丁..一支獻身的蠟燭..您卻更像是一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語授予經驗。此時，華麗的辭藻，夸張的比喻，以及無盡的贊美與感謝，現已是無法表達的！我就以我的成績向你感謝吧！

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